【题目】下面是几种粒子的结构示意图:
(1)A~E共有___种元素,D所表示的该元素的原子容易_____(填“得到”或“失去”)电子.
(2)表示原子的粒子有____(填序号,下同);
(3)表示阴离子的有____;
(4)表示阳离子的有___,其离子符号为____
(5)表示化学性质相对稳定结构的是____;
(6)在化学反应中易得到电子的粒子是____.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某班学生在老师指导下探究铁与水蒸气的反应。
(1)按图甲装好药品,连接装置(夹持仪器已略去)。其中A装置的作用是________。
(2)加热一段时间后,灰色铁粉逐渐变黑,吹泡器连续吹出气泡,且气泡向上飞起;用燃着的木条靠近气泡,能产生爆鸣。该气体燃烧的化学方程式为_____________。
(3)同学们讨论后认为:铁与水蒸气反应生成的固体是“铁的一种氧化物”,玻璃管内的黑色固体中还可能含有“过量的铁”。
【查阅资料】铁有三种氧化物(FeO、Fe2O3、Fe3O4),其中FeO接触到空气会立即由黑色变为红棕色;铁的三种氧化物都不与硫酸铜溶液反应。
【实验探究】
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
倒出玻璃管中黑色固体,平铺于白纸上 | 黑色固体不变色 | 黑色固体中一定没有____(填物质名称) |
取上述黑色固体少许,装入试管,加入足量____溶液 | ________,且有红色固体出现 | 黑色固体中一定含有__________学科,网 |
【探究结论】铁与水蒸气发生置换反应,有关的化学方程式是_________。
【拓展创新】同学们利用微型仪器“长柄V形玻璃管”改进了图甲装置,设计出图乙装置,并分别选用湿棉花、湿粉笔、芦荟叶、芭蕉茎、氢氧化镁、氢氧化铜等作为供水剂,实验都获得成功。
①甲、乙装置相比,乙装置有很多优点,请你写出一条:__________。
②分析上述供水剂的供水原理,其中正确的是______(填字母)
A.疏松、多孔的物质,有良好的吸水和保水性能
B.新鲜的富水植物,在受热时水分容易释放出来
C.本身不含水的固体物质,不能用作供水剂
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】二氧化氯(ClO2)可用于自来水消毒,它具有显著的杀菌能力,制取ClO2的化学方程式为2X+4HCl=2 ClO2+Cl2 +2NaCl+2H2O,则X的化学式为
A. NaClO3 B. NaClO C. HClO3 D. Na2CO3
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【题目】下列实验设计能够实现其对应实验目的的是
A. 验证质量守恒定律
B. 测定空气中氧气的含量
C. 探究铁钉锈蚀的条件
D. 探究燃烧的条件之一:温度达到着火点
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室废弃液中含一定量的AgNO3,兴趣小组同学的回收金属银的流程如下:
请认真分析以上流程,回答下列问题:
(1)操作Ⅰ的操作名称是________;
(2)讨论a的选择:大家一致认为用锌不用铜,你认为理由是_________;
(3)操作II中加入适量的稀硫酸发生的化学反应属于_______(填一基本反应类型)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列说法中,正确的是
A. 在CH4和C2H6组成的可燃性混合气体中,氢元素的质量分数可能是25%
B. 质量相同的H2O2、KMnO4、KClO3、H2O四种物质,完全分解后制得氧气质量最少的是H2O
C. 质量相同的Fe、S、C、H2在氧气中完全燃烧,消耗氧气最少的是Fe
D. 有CH4、C2H6、C2H2、C2H4四种化合物,若每种物质中碳元素的质量相同,则氢元素的质量比为4:3:1:2
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】甲、乙两个小组分别通过实验探究蜡烛的燃烧产物(装置如图),观察到不同的实验现象. 甲组:烧杯内壁有无色液滴;乙组:烧杯内壁有无色液滴,烧杯底部有黑色固体. 根据烧杯内壁有无色液滴,可得出蜡烛的燃烧产物有___________.
(提出问题)乙组实验中出现的黑色固体是什么?
(进行猜想)根据颜色和状态,猜想黑色固体的主要成分可能是碳.
(实验探究)利用如图实验装置,设计了下表实验方案进行探究:
实验操作 | 实验现象 | |
方案一 | 取少量黑色固体于试管 a 中,缓缓通入空气,点燃酒精灯 | 黑色固体燃烧,发出 ____光, 试管 b 中溶液变浑浊 |
方案二 | 取少量黑色固体于试管 a 中,缓缓通入氧气,点燃酒精灯 | 黑色固体剧烈燃烧,发出白光,试管 b 中溶液变浑浊 |
(实验结论)试管 b 中溶液变浑浊说明黑色固体燃烧生成了_____________,由此证明猜想正确.
(交流反思)
通过以上实验推测,石蜡中一定含有的元素是_____(写元素符号).
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【题目】按表提供的信息,以下判断正确的是 ( )
A. Na+和Al3+ 的核外电子数相同
B. 第二周期的Li、Be 和B均为金属元素
C. 在化学变化中镁原子容易失去最外层 2 个电子形成镁 离子,其离子符号是 Mg+2
D. 第三周期元素的原子核外电子层数从左到右依次递增
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