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下列对相关事实的解释合理的是(  )
选项事实解释
ACO2能使紫色石蕊溶液变红CO2是一种酸
B金刚石和石墨性质不同它们的原子排列方式不同
C水变成水蒸气质量守恒
D氧气可用于切割金属氧气具有可燃性
A、AB、BC、CD、D
考点:二氧化碳的化学性质,氧气的化学性质,碳元素组成的单质,质量守恒定律及其应用
专题:化学用语和质量守恒定律,氧气、氢气的性质与用途,碳单质与含碳化合物的性质与用途
分析:A、根据二氧化碳的化学性质进行分析判断.
B、根据金刚石和石墨碳原子排列方式不同,进行分析判断.
C、质量守恒定律适用于一切化学变化.
D、根据氧气能支持燃烧,不具有可燃性,进行分析判断.
解答:解:A、CO2能使紫色石蕊溶液变红,是因为二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊溶液变红,CO2不是酸,故选项说法错误.
B、金刚石和石墨性质不同,是因为它们的碳原子排列方式不同,故选项说法正确.
C、水变成水蒸气属于物理变化,不能用质量守恒定律解释,故选项说法错误.
D、氧气可用于切割金属,是利用了氧气能支持燃烧的性质,氧气不具有可燃性,故选项说法错误.
故选:B.
点评:本题难度不大,掌握二氧化碳的化学性质、碳单质的性质、质量守恒定律、氧气的化学性质是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

氢氧化钙俗称
 
 
.它可以由
 
和水反应得到,化学方程式是
 
,在这个反应中放出大量的
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线,下列说法中正确的是(  )
A、a的溶解度大于c的溶解度
B、在tl℃时,a、c两种饱和溶液中溶质的质量分数不相同
C、要从b溶液中得到b,通常可采用蒸发溶剂结晶的方法
D、c的不饱和溶液由t2℃降温至t1℃时,变成饱和溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

在水中加入适量下列物质,不能形成溶液的是(  )
A、高锰酸钾B、乙醇
C、氯化氢D、植物油和洗涤剂

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科目:初中化学 来源: 题型:

在使用燃气热水器时,若通风不畅会产生使人中毒的气体是(  )
A、氧气B、氮气
C、一氧化碳D、二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

用氯酸钾制氧气时忘了加入二氧化锰,其结果是
 
 
A.不会产生氧气  B.缓慢放出氧气  C.放出氧气的量会减少  D.放出氧气的量会
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

关于“物质-在氧气中燃烧的主要现象-所属反应类型”的描述正确的是(  )
A、碳-发出白光-化合反应
B、硫-微弱的淡蓝色火焰-氧化反应
C、铁-火星四射-分解反应
D、蜡烛-发出白光,瓶壁有水雾-化合反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于空气及含量测定的说法中正确的是
 

A.按质量分数计,空气中约含有氮气78%、氧气21%、其他气体和杂质1%
B.本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体
C.燃烧匙中的红磷可以换成白磷
D.若点燃红磷前没有夹紧弹簧夹,则会导致测得空气中氧气的体积分数会
 
(>、=、<)
1
5

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科目:初中化学 来源: 题型:

学习了金属活动顺序表之后,化学兴趣小组的同学们一起验证铝、铁、铜三种金属的活动性,小刚同学设计了用铜丝、铁丝、铝丝和稀盐酸,只用一只试管,取一次盐酸的探究方案.请你和他们一起完善下表的探究方案并回答有关问题.
(1)填表
实验步骤观察到的现象
①在试管中取少量盐酸,插入铁丝,充分作用.
 
②在①所得的溶液中,插入
 
,充分作用
无明显现象
③在②所得的溶液中插入
 
,充分作用.
金属丝表面出现黑色物质
结论:金属活动性Al>Fe>Cu.
(2)将铝丝插入前应进行的操作是
 

(3)小华同学认为在小刚设计的方案中,只要补充一个实验,就可得出Al>Fe>H>Cu的结论.小华要补充的实验是
 

(4)小强同学认为要得到Al>Fe>H>Cu的结论.不必做补充实验,只需将小刚同学方案中插入金属的顺序调整即可,你认为调整后插入金属的顺序是
 

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