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【题目】⑴用化学符号表示:2个氮原子_____1 个二氧化硫分子_____

⑵下列原子结构示意图中,表示金属原子的是____(填序号)

【答案】 D

【解析】

原子的表示方法:用元素符号来表示一个原子,表示几个,就在元素符号前面写上数字;分子表示方法:在物质的化学式前面写上数字即可;从原子结构来看,金属元素的原子最外层电子数一般少于4,非金属元素的原子最外层电子数一般大于4

原子的表示方法:用元素符号来表示一个原子,表示几个,就在元素符号前面写上数字2个氮原子,2个氮原子可表示为;分子表示方法:在物质的化学式前面写上数字即可,1 个二氧化硫分子可表示为

从原子结构来看,金属元素的原子最外层电子数一般少于4,非金属元素的原子最外层电子数一般大于4,故表示金属原子的是D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学实验室常常产生许多废液,经无害化处理后可防止对环境的破坏。化学兴趣小组同学设计了四组实验对NaOH溶液和Ca(OH)2溶液进行鉴别,请你参与实验,并对废液的成分展开探究。

(1)上述四组实验不能达到鉴别目的的是_____

(2)实验中产生白色沉淀H属于复分解反应的化学方程式_____

(3)将上述四组实验的八支试管中的废液倒入一个洁净的大烧杯中 ,先有大量的气泡,后沉淀消失,得到澄清无色透明溶液。那么,该废液中含有哪些物质呢(酚酞除外) ?

(查阅资料) NaCl CaCl2溶液呈中性

(猜想)A: NaClCaCl2NaOH B: NaCl CaCl2 C______

大家经认真思考后,认为猜想______一定是错的。理由是______

(设计实验)

实验方案

实验操作

实验现象

实验结论

方案一

取废物缸中少量试液于试管,滴入含有稀HNO3AgNO3溶液

_____

猜想C正确

方案二

另取废物缸中少量试液于另一试管中,加入少量_______固体。

固体溶解消失, 溶液变成蓝色

(反思)大家交流后,认为实验方案一 有问题,你认为原因是_____

另外,大家共同决定在废液中加入适量的碳酸钠溶液,恰好完全反应后,过滤。再将废液进行______(填实验操作),就可以将废液处理并回收得到NaCl

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是化学兴趣小组同学设计的化学动力小车,在试管中加入两种试剂,塞紧塞子,将小车放在摩擦系数极小的道路上,过一会小车就向左运动了。

(可选试剂)①锌粉;②铁粉;③铜粉;④20%的稀硫酸;⑤干冰

⑴在加入的两种试剂总质量相同的条件下,若加一次药品能使小车在同一条水平道路上行程最远,应选择加入上述某一种金属,并且两种试剂使用的量要控制在恰好完全反应,此反应的化学方程式为_____;基本反应类型为_____

⑵在加入的两种试剂总质量相同的条件下,要使小车运动的速度最快,应往试管中加入上述哪一种金属?_____(填序号),原因是_____

⑶有的同学根据上述小车推进原理,发现不进行化学反应,也能使小车运动,则他在试管中投入的试剂可能是_____。(填序号)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】向一定质量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入Zn,溶液的质量与加入Zn的质量的关系如图所示,下列说法错误的是( )

A. a点溶液中的溶质有3种

B. c点溶液中的溶质为Zn(NO3)2

C. 若取b~c段溶液,滴加稀盐酸,不会产生白色沉淀

D. 取d点时的固体,加入稀盐酸,无气泡

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】结合下图回答下列问题:

(1)仪器C的名称是______

(2)甲、乙、丙三个操作正确的是____ ;选择其中一个错误的操作进行改正:____

(3)气体的制取是重要实验技能。

①某同学选择CD组成发生装置制取氢气,并采用下图所示方法检査装置的气密性, 若装置的气密性良好,则松手一段时间后,烧杯内导管处的现象(画圈部分)_____(填现象代号)

②实验室用加热高锰酸钾制取氧气,应选择_______组成发生装置(填代号,下同);反应方程式为______。为了研究用向上排空气法和排水法收 集的氧气浓度是否有差异,某化学学习小组做了如下实验:加热高锰酸钾固体,分别用两种方法各收集三瓶氧气,并使用传感器测定收集到的氧气浓度,数据见下表。

收集方法

向上排空气法

排水法

O2浓度/%

79.6

79.7

79.8

90.0

89.8

89.3

O2平均浓度/%

79.7

89.7

Ⅰ:用排水法收集氧气时,以观察到____为氧气集满的标准;

Ⅱ:向上排空气法收集到的氧气浓度只有 80%左右,下列说法错误的是_____

A 加热高锰酸钾固体产生氧气的浓度只有 80%左右

B 氧气的密度略大于空气的密度,无法将空气排尽

C 当观察到带火星木条伸到瓶口验满,木条复燃时,集气瓶内还有剩余空气

③实验室用电石(主要成分为 CaC2)和饱和 NaCl 溶液制取乙炔(C2H2)可燃性气体, 该反应猛烈,为了获得平稳气流,应选_____组成发生装置。用操作甲检验

乙炔的纯度时,产生尖锐爆鸣声,说明收集气体__________

(4)下图为某化学小组的同学设计的研究氢氧化钠性质的趣味实验(实验前止水夹 K1K2K3 均关闭)

实验过程:

a向下推注射器,将氢氧化钠浓溶液注入瓶中。

b 打开K1K3C中部分 液体流入A

c关闭K1,打开K2,风哨鸣叫,B中部分液体流入C

①实验过程bC中部分液体倒吸入A的原因是____(用化学方程式表示)

②若A中溶液的溶质换成Ba(OH)2,则注液时产生现象是____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】工业上常用电解饱和食盐水的方法制取烧碱,某化学兴趣小组为了探究久置的工业烧碱的成分,进行了如下实验:

(1)取少量样品于烧杯中,向其中加入过量稀盐酸,观察到有气泡产生,说明样品中含有____,该反应的化学方程式为____,接着又向烧杯中继续 加入硝酸银溶液,出现了白色沉淀,甲同学立刻得出结论:样品中还含有氯化钠,乙同学对该结论提出了质疑,认为不一定含有氯化钠,理由是____

(2)丙同学认为除了需要确认是否含有氯化钠外,还需要确认样品中是否含有氢氧化钠,于是, 大家又进行了以下实验:

①另取少量样品溶解于水,向其中加入过量硝酸钙溶液,产生白色沉淀,然后过滤、洗涤;

②向滤液中加入足量稀硝酸,再滴入硝酸银溶液后产生白色沉淀;

③向滤渣中加少量水后滴入酚酞,溶液变红. 由此判断,滤渣中的物质是____(填化学式).滤液pH____(:<7=7>7)

(3)根据以上经验,得出的结论正确的是____填序号)

A 样品中无NaCl B 样品中只有NaOHNa2CO3 C 样品中无NaOH D 样品中有Na2CO3NaOHNaCl

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据图文回答下列问题。

(1)根据图1金属应用实例,推断金属具有的物理性质有_____(至少答两点)

(2)常见金属活动性顺序如下,在横线上填写相应的元素符号_____

铝制品具有很好的抗腐蚀性能的原因是_____(用方程式表示)真金不怕火炼说明金____

(3)2是一瓶刚打开瓶盖的汽水,写出汽水中的一种溶质___,打开汽水盖时,汽泡会自动喷出来,说明气体在水中的溶解度与___有关;为了防止打开瓶盖时气泡大量溢出,保存的方法是___

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是稀HClNaOH溶液反应的pH变化曲线,以下说法正确的是(  )

A. 该反应是稀HCl滴入NaOH溶液中

B. A点溶液能使无色酚酞变红

C. A点溶液的溶质只有NaCl

D. 检验B点溶液的溶质先滴加足量的MgNO32,静置后再滴入少量AgNO3

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】重庆一中化学兴趣小组的同学将氢氧化钠溶液和稀硫酸混合,没有观察到明显的现象,他们对此提出了如下问题并进行了相应探究:

问题一:二者之间是否发生了反应?他们设计了如下方案证明二者之间确实发生了反应:

1)可以选择的试剂组合有_____(填序号)。

①试剂 A:足量稀硫酸,试剂 BMgCl2溶液

②试剂 A:足量稀硫酸,试剂 B:铁粉

③试剂 A:少量稀硫酸,试剂 BMgCl2溶液

④试剂 A:少量稀硫酸,试剂 B:铁粉

2)小兰认为,若选用_____溶液,不管加入顺序如何,只需控制加入稀硫酸的量也 能证明二者发生了反应。

问题二:反应后溶液中溶质有哪些?

(猜想假设)猜想一:只有 Na2SO4;猜想二:Na2SO4 _____;猜想三:Na2SO4 H2SO4

(查阅资料)①Na2SO4 溶液显中性,②Na2SO4+BaCl2BaSO4↓+2NaCl

(实验操作)分别取少量反应后的溶液于试管中,进行如下实验:

实验编号

实验过程

实验现象

加入酚酞溶液

不变红

加入少量 BaCl2溶液

产生白色沉淀

加入少量 Na2CO3溶液

_____(填)气泡产生

(实验结论)猜想一成立。

(实验反思)小娜认为,实验_____(填实验编号)可省略。 小秋用精密仪器检测反应后溶液中离子的个数比,也得出了相同结论,则测得溶液中的 Na+ SO42个数比为_____

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