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    【题目】分类思想在化学学习中非常重要，下列变化既属于化合反应又属于氧化反应的是（　　）

    A. 镁+氧气氧化镁B. 石蜡+氧气二氧化碳+水

    C. 氧化汞汞+氧气D. 氯气+氢气氯化氢

    【答案】A

    【解析】

    物质与氧发生的化学反应是氧化反应；化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”。

    A、镁+氧气→氧化镁，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应；又是物质与氧气发生的化学反应，属于氧化反应；故选项正确。
    B、石蜡+氧气→二氧化碳+水，该反应是物质与氧气发生的化学反应，属于氧化反应；但该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故选项错误。

    C、氧化汞→汞+氧气，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项错误。
    D、氯气+氢气氯化氢，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应；但是没有氧气参加反应，不属于氧化反应；故选项错误。
    故选：A。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】I．下列是初中化学部分重要的实验或实验装置。请按要求填空：

    （1）A实验玻璃管②中产生的气体是_____________， V— ：V+ =_____________；

    （2）B实验如果实验数据小于21%，可能原因是____________________（写出一点）；

    （3）C实验中小烧杯里的现象是_____________；

    （4）写出用D装置制取二氧化碳的文字表达式_________。

    Ⅱ．下面是实验室常用的仪器，请回答下列的问题：

    （1）可直接加热的有_____________（填序号）。

    （2）仪器①、⑤、⑧的名称分别是_____________、_____________、____________。

    （3）蒸发时除用到③和⑧号仪器外，还要用到带有铁圈的铁架台和_______（填仪器名称）。

    （4）用仪器①能否量取8.68ml溶液__________ （填“能”或“否”）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据要求，夯实基础

    （1）用适当的化学符号表示：

    2个铜原子___ ； 温度计中的水银 ___ ；画出硫离子的结构图 _____；氮气分子____

    （2）丰富多彩的物质世界是微观粒子聚集而成。构成物质的粒子有分子、原子、离子等。试判断：

    二氧化碳是由 ______________构成（填具体的微粒名称，下同），铁是由 ________构成，氯化钠是由______构成。保持过氧化氢化学性质的最小粒子是 __________，发生化学变化时最小的粒子是 __________。

    （3）根据提示写出反应的符号表达式，括号中注明反应的基本类型，同时按要求填空。

    ①淡黄色固体在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰__________ （_______）反应，实验时，集气瓶中预先放点水，可以__________

    ②加热氯酸钾制氧气______________

    ③铁丝在氧气中燃烧__________ 实验中最好选用________法收集氧气，

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在实验室里，小明与同学欲用下图所示装置（气密性良好）和药品制取氧气并验证其有关性质。根据下列装置，结合所给化学知识回答问题：

    （1）请写出图中标号仪器的名称：①______________；②______________。

    （2）实验室用双氧水制取氧气时，如需获得平稳的气流并节约药品，发生装置最好选用____（填编号）；反应的符号表达式为_____________。

    （3）实验室用高锰酸钾制取氧气并收集较纯的氧气时，应选择的合理的制取装置是______（填编号）；进行实验时，需要对发生装置进行的改动是_______；反应的符号表达式为________。

    （4）若用G装置收集O2，应在观察到______________时，开始收集；若用右图的装置收集O2，应将气体从_____（选填“a”、“b”）端通入，检验O2是否收集满的方法是_________。

    （5）实验过程中，若不注意按照规范进行操作经常会出现意外，只有及时适当的处置方式才能确保人身和仪器的安全。

    ①实验过程中不慎碰倒酒精灯，引起桌面起火，应立即_____________；

    ②若用D、，G装置制取氧气，当实验结束时，甲同学先熄灭了酒精灯，忘记将导管从水中取出，在水未进入试管之前，可采取的补救措施有：________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】①将黑色粉末A和无色液体B混合，生成一种无色无味的气体C；②加热暗紫色固体E，可同时得到A和C；无色气体C能使带火星的木条复燃。③若将银白色金属D放在盛有C的集气瓶中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体F，并放出热量。

    （1）试推断B、F各是什么物质？

    B F

    （2）C的一种用途是_____________

    （3）写出②③反应的文字表达式，并在括号内注明反应基本类型：

    ②___________________________________（ ）

    ③____________________________________（ ）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请根据下列实验装置图回答问题。

    (1)写出仪器a、b的名称：a是_____，b是_____。

    (2)若用装置A制取氧气请写出反应的文字或符号表达式_____，该反应的基本反应类型是_____。

    (3)实验室用过氧化氢制氧气应选取发生装置_____(填字母)，写出反应的文字或符号表达式 _____，二氧化锰在反应中起_____作用。实验室可用C装置收集氧气的原因是_____，检验集气瓶气中氧气是否收集满的方法是_____。

    (4)若用F装置排水法收集纯度较高的O2,气体从接口_____(填“c”或“d”)进入。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】酒精是一种无色、透明、有特殊气味的液体，易挥发，能与水以任意比互溶，常用作酒精灯和内燃机的燃料，是一种绿色能源，当点燃酒精灯时，酒精在灯芯上气化后燃烧生成水和二氧化碳。

    (1)根据以上叙述，可归纳出酒精的物理性质是_______________；化学性质是___________；酒精的用途是____________。

    (2)向燃着的酒精灯添加酒精可能造成的不良后果：__________。

    (3) 实验中，不小心将酒精灯碰倒在桌上燃烧起来，合理简单的灭火措施是______________________。

    (4)下列仪器不能用酒精灯加热的是 （__________）

    Ａ．燃烧匙 Ｂ．试管 Ｃ．量筒 Ｄ．蒸发

    (5)某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：铁丝在氧气中燃烧没有火焰，而蜡烛在氧气中燃烧却有明亮的火焰。该小组同学进行了如下探究。

    ① 写出铁丝在氧气中燃烧的文字表达式： ____________________。

    ② 探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？

    点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生(如下图所示)。由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由________(填“固态”或“气态”)物质燃烧形成的。

    ③ 探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？

    【查阅资料】

    物质

    熔点╱℃

    沸点╱℃

    燃烧时温度╱℃

    石蜡

    50∽70

    300∽550

    约600

    铁

    1535

    2750

    约1800

    钠

    97.8

    883

    约1400

    由上表可知：物质燃烧能否产生火焰与其____________(填“熔点”或“沸点”)和燃烧时温度有关。通过上表中石蜡、铁的数据对比，你认为物质燃烧时，什么情况下能产生火焰____________________。由此推测：钠在燃烧时，________(填“有”或“没有”)火焰产生。

    ④ 根据硫在空气或氧气中燃烧的实验事实，请你推测硫沸点______硫燃烧时的温度(填“＞”或“＜”或“＝”)

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】写出下列反应的文字表达式， 并注明反应的基本类型：

    （1）硫在氧气中燃烧______________________:

    （2）细铁丝在氧气中燃烧______________________:

    （3）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气________________________:

    （4）加热高锰酸钾制取氧气______________________:

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下列实验装置图回答问题：

    （1）写出图中仪器a的名称：__________。

    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置为__________（填字母序号），写出该反应的化学方程式________________________________________。若用E装置来收集氧气，集满气体的集气瓶移出水面后应__________（填“正放”或“倒放”）在桌面上。

    （3）实验室可利用装置F来检验生成的二氧化碳，其现象为____________________，请写出有关的化学方程式_____________________________。

    （4）若用G装置来去除CO中混有的少量CO2，则该装置中最好加入下列哪种试剂__________（填字母序号），混合气体应从__________（填“M”或“N”）端导管口进入。

    A浓硫酸 B紫色石蕊溶液 C氢氧化钠溶液

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