【题目】阅读下面科普短文
活性炭具有疏松多孔结构,有较强的吸附能力,被广泛用于空气净化、污水处理等方面。
表1 活性炭对常见气体的吸附能力均值
气体 | H2 | N2 | O2 | CO2 | Cl2 |
吸附能力( mL/cm3) | 4.5 | 11 | 35 | 97 | 494 |
按原料的材质可将活性炭分为煤质活性炭、木质活性炭和纤维活性炭三种,它们在碘吸附值( mg/g)、比表面积(m2/g)、充填密度(g/cm3)、 强度(%)方面的对比如图1所示(图中充填密度与强度数值都进行了可视化处理)。用含碳量高、成本低廉、可再生能力强的农作物制备木质活性炭,有着很好的前景与可行性,比如以新疆的棉花秸秆为原料,采用氯化锌活化法可制备高效的木质活性炭。分别称取不同质量的棉花秸秆活性炭,加入到50 mL 50mg. L-1的亚甲基蓝溶液中,10 min后测定其吸附率,结果见图2。
通常可用下列方法区分木质活性炭和煤质活性炭:①掂重量。木质活性炭的主要特点是密度小、手感轻。相同重量的活性炭,木质活性炭的体积明显大于煤质活性炭。②看外形。木质活性炭一般为破碎颗粒状或片状,而煤质活性炭一般为柱状或球状。
随着工艺的不断改进,活性炭在环保、食品、医药、化工、农业等诸多领域的用途会更加广泛。
依据文章内容回答下列问题。
(1)表1气体中,活性炭对____________的吸附能力最强。
(2)由图1可知,下列说法不正确的是_____( 填字母序号,下同)。
A比表面积越大,活性炭对碘的吸附值越大
B纤维活性炭和木质活性炭的强度没有明显差异
C煤质活性炭的充填密度大于纤维活性炭
(3)可以用棉花秸秆为原料制作木质活性炭,原因是_____________。
(4)由图2可知,活性炭对亚甲基蓝的吸附率和活性炭投入量的关系是________________。
(5)下列说法正确的是_____________。
A活性炭广泛用于化工、食品等诸多领域
B煤质活性炭通常比木质活性炭密度大、手感重
C用木质活性炭净化时,投入量越多,净化效果越好
D活性炭对气体的吸附能力强弱可能与气体的相对分子质量有关
【答案】Cl2 (氯气) B 棉花秸秆是含碳量高、成本低廉、可再生能力强的农作物 在活性炭的投入量为0.05 g~ 0.15 g的范围内,随着活性炭投入量的增加,活性炭对亚甲基蓝的吸附率先明显(快速)增大,后缓慢增大至基本不变 ABD
【解析】
(1)根据表1可知,活性炭对氯气的吸附能力最强,达到了494。故答案为:Cl2(或氯气);
(2)A、由图1可知,无论哪一种活性炭,都符合比表面积越大,对应的碘吸附值越大。A正确;
B、图中纤维活性炭和木质活性炭有较大的差异性。B错误;
C、由图1可知,煤质活性炭的充填密度最大,纤维活性炭的充填密度最小。C错误。
故答案为:B;
(3)由题中“用含碳量高、成本低廉、可再生能力强的农作物制备木质活性炭,有着很好的前景与可行性,比如以新疆的棉花秸秆为原料,采用氯化锌活化法可制备高效的木质活性炭。”可知,用棉花秸秆为原料制作木质活性炭,是因为棉花秸秆的含碳量高、成本低廉、可再生能力强的农作物。故答案为:棉花秸秆是含碳量高、成本低廉、可再生能力强的农作物;
(4)由图2可知,当投入量为0.05g-0.15g时,随着活性炭的投入量的增大,吸附率也明显的增大。当投入量大于0.15g时,吸附率增长及其不明显。故答案为:在活性炭的投入量为0.05g-0.15g的范围内,随着活性炭投入量的增加,活性炭对亚甲基蓝的吸附率先明显(快速)增大,后缓慢增大至基本不变;
(5)A、活性炭在环保、食品、医药、化工、农业等领域用途较为广泛。A正确;
B、煤质活性炭和木质活性炭的区别可以通过木质活性炭密度小,手感轻等条件进行区分。B正确;
C、投入的木质活性炭的并不是越多,净化效果越好。通过图2分析可知,投入量大于0.15g时,吸收率增长及其不明显。C错误;
D、通过图1可知,氢气的相对分子质量最小,其次是氮气、氧气、二氧化碳、氯气,则可以推测活性炭对气体的吸附能力与气体的相对分子质量有关。D正确。
故答案为:ABD。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】高灵敏检测含硫化合物新技术运用于医疗和环境化学等领域。若发现某造纸厂周围常弥漫在空气中的刺激性气味,造纸过程中产生含有甲硫醇、二甲基硫等成分的臭气。甲硫醇作无臭气体增味剂,其化学式为CH3SH。
(1)该种臭气属于一种_______(填“混合物”、“化合物”或“单质”);
(2)甲硫醇中碳、氢、硫元素的质量比为________;
(3)甲硫醇中硫元素的质量分数为______(计算结果精确到0.1%)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】科学家研制出一种新型催化剂,有助于快速去除装修残留的甲醛(化学式为 CH2O), 该反应的微观过程如下图所示。下列有关说法中,不正确的是( )
A.物质甲为甲醛,其分子由碳原子和水分子构成
B.物质乙中氧元素的化合价为-2 价
C.该反应前后原子种类和数目均未发生改变
D.参加反应的物质甲、丁质量比为 5∶3
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】2020年,同学们要挑战自我,强大自我,强身健体,战胜病毒。营养专家说,要想免疫系统好,营养膳食少不了。除了保证每天充足饮水量,适量摄入油脂和无机盐。还有以下建议:
三餐的白米饭中可以加点粗粮和番薯
摄入富含蛋白质的食物
搭配新鲜蔬菜和水果
(1)米饭中的淀粉在人体内经酶的催化作用,与水发生一系列反应,最终变成葡萄糖,葡萄糖的化学式为_____。摄入的蛋白质是由多种_____构成的极为复杂的化合物。蔬菜和水果中富含的营养素(除水外)可以起到调节新陈代谢、_____、维持身体健康的重要作用。
(2)葡萄是人们喜欢吃的一种水果。在葡萄生长发育过程中对钾肥的需求量超过其他果树。钾具有保证各种代谢过程的顺利进行,促进植物生长,增强_____和_____能力等功能。请写出一种钾肥的化学式_____。
(3)下图是利用海水提取粗盐的过程
图中A是______池,析出晶体后的母液是氯化钠的_______(填“饱和溶液”或“不饱和溶液”)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列关于的说法中,正确的是
A.表示碳加氧气等于一氧化碳
B.该反应中,分子、原子的种类均发生了改变
C.参加反应的碳与氧气的质量比为3:8
D.参加反应的氧气与生成的一氧化碳的分子个数比为1:2
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花,进行下图所示实验。
(1)对比实验①②,说明水不能使石蕊变红,__________。
(2)实验③中紫色小花___________(填“变红色”或“不变色”)。
(3)此实验可以得到的结论为______________。
(4)若将④中的小花实验后取出小心烘干,发生反应的化学方程式为_____________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水是地球上最常见的物质之一,也是实验室常用的试剂。下图所示实验中都用到水。有关说法正确的是( )
图一 | 图二 | 图三 | 图四 |
A.上图所示的四个化学实验,实验过程中均发生了化学变化
B.图 1 电解水实验中,反应前后元素的化合价均发生了改变,b 管内的气体可作燃料
C.图 2 CO2 溶于水实验中,盖上瓶盖振荡后软塑料瓶变瘪,所得液体的 pH 小于 7
D.图 3、图 4 实验中,发现加入适量水后都放热,所得液体均可使紫色石蕊溶液变红
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是某兴趣小组同学将Ba(OH)2溶液逐滴加入硫酸溶液中,溶液质量与加入Ba(OH)2溶液质量的关系。下列说法错误的是
A.a点溶液的溶质是Ba(OH)2B.b点两物质恰好完全反应
C.c点溶液呈碱性D.b、c两点沉淀质量相等
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图所示是实验室制取气体的发生装置与收集装置.
(1)写出图中仪器名称:Ⅰ_____,Ⅱ________.
(2)实验室可用二氧化锰与过氧化氢溶液制取氧气,选用C 装置的优点是_____。
(3)若用D 装置收集氧气,操作的正确顺序为_____填字母序号
a等气泡均匀逸出时将导管伸入集气瓶口,气体进入瓶中
b将装满水的集气瓶倒置在水槽中
c当气体收集满时,用毛玻璃片盖住瓶口,将集气瓶移出水面放置
(4)若用E 装置进行排空气法收集氧气,气体应从 ___ ( 选填“a”或“b” 端)通入.
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