分析 (1)熟记仪器的名称;
(2)根据反应物的状态和反应条件来确定制取装置,根据反应的原理来书写文字表达式;
(3)根据反应物的状态和反应条件来确定制取装置,根据收集氧气的要求来分析其收集方法,根据反应的原理来书写文字表达式;
(4)造成试管炸裂的原因可能是:试管口向上倾斜、试管底部接触到灯芯、加热时试管外壁有水、没有进行预热等.
(5)①为防止试管受热不均破裂,要先预热再集中加热;
②制取气体要先检查装置的气密性.
解答 解:(1)仪器a、b的名称分别为试管、集气瓶;故填:试管;集气瓶;
(2)实验室常用高锰酸钾加热制取氧气,选择“固固加热”装置A,高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气;故填:A;高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;
(3)如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,属于固液常温下制取气体,故选择装置B,排水法收集的氧气比较纯净;过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气,故填:BC;过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$氧气+水;
(4)①试管外壁有水,会造成试管受热不均匀而使试管炸裂.
②没有给试管预热,会造成试管受热不均匀而使试管炸裂.
③加热时试管与灯芯接触,会造成试管受热不均匀而容易炸裂试管.
④试管口向上倾斜,会造成冷凝水回流到热的试管底部,使试管炸裂.
⑤热的试管接触冷水,使试管受热不均匀而炸裂.
⑥试管夹未夹在试管中上部,与试管炸裂无关.
故选D.
(5)①给试管中的药品加热时,为了防止试管受热不均破裂,应先预热,再对准药品部位加热.
故答案为:B;A.
②制备气体时,如果装置的气密性不好,就收集不到气体,故应先检查装置的气密性,再加入药品.
故答案为:A;B.
点评 本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了文字表达式的书写等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 大于5毫升 | B. | 小于5毫升 | C. | 等于5毫升 | D. | 无法判断 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 鱼儿说:“我能在水中呼吸,因为氧气易溶于水.” | |
| B. | 火箭说:“氧气是我的燃料,因为氧气具有可燃性.” | |
| C. | 绿色植物说:“氧气是我进行光合作用的原料.” | |
| D. | 食物说:“我讨厌氧气,它会让我缓慢氧化.” |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 大于10mL | B. | 小于10mL | C. | 等于10mL | D. | 无法确定 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 蒸发掉45g水 | B. | 蒸发掉50g水 | ||
| C. | 加入12.5g KNO3晶体 | D. | 加入100g30%的KNO3溶液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | FeCl3 | B. | CO2 | C. | BaCl2 | D. | KOH |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
| A. | 分别滴加紫色石蕊溶液 | B. | 分别通入二氧化碳 | ||
| C. | 分别加入稀盐酸 | D. | 分别加入碳酸钠溶液 |
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