【题目】某学习小组对硫酸进行如下研究:
(1)若对稀硫酸进行如下操作,溶液的pH升高的有 (填字母)。
A.加少量水 B.加少量铁粉
C.加少量氢氧化钾 D.加少量浓硫酸
(2)向两个烧杯中分别注入两种硫酸,甲(溶质质量分数为98%,密度为1.84g/cm3)和乙(硫酸甲与水的按体积比1︰1混和)各10mL,称量并记录不同时间(h)两种硫酸溶液吸水的质量,数据见下表:
①若量取硫酸甲时俯视读数,在其他操作正确的情况下,所配硫酸乙的溶质质量分数将 (填“偏大”、“偏小”或“不变”)。
②由表中实验数据可知:有关硫酸吸水性的说法错误的是 (填字母)。
A.硫酸甲和乙都有吸水性 B.只有硫酸甲有吸水性 C.硫酸甲的吸水性较硫酸乙强
(3)小军同学利用稀释后的稀硫酸和硝酸钡、氢氧化钠、碳酸钾等物质的溶液对“复分解反应发生的条件”进行再探究。
①将上述四种溶液两两混合,判断其两两之间能否发生反应,请写出其中发生中和反应的化学方程式 。
②利用上述四种物质的溶液完成实验后,将所得物质混合并过滤,得到一种无色溶液。经测定,该溶液显酸性。则在该溶液中一定含有的离子是 ,可能含有的离子是 。
【答案】(1)ABC (2)①偏小 ②B (3)①H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O②H+、Na+、K+和NO3— ;SO42-或Ba2+
【解析】
试题分析:若对稀硫酸进行如下操作,溶液的pH升高的有:加少量水、加少量铁粉、加少量氢氧化钾三者都能够使得酸性减弱,所以PH值会增大;若量取硫酸甲时俯视读数,在其他操作正确的情况下,所配硫酸乙的溶质质量分数将偏小,因为俯视会使得量取的硫酸的量减少。由表中实验数据可知:有关硫酸吸水性的说法正确的是:硫酸甲和乙都有吸水性、硫酸甲的吸水性较硫酸乙强;小军同学利用稀释后的稀硫酸和硝酸钡、氢氧化钠、碳酸钾等物质的溶液对“复分解反应发生的条件”进行再探究。将上述四种溶液两两混合,判断其两两之间能否发生反应,请写出其中发生中和反应的化学方程式H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O。利用上述四种物质的溶液完成实验后,将所得物质混合并过滤,得到一种无色溶液。经测定,该溶液显酸性。说明其中含有氢离子,则在该溶液中一定含有的离子是H+、Na+、K+和NO3— ,一定不含有的离子是氢氧根离子和碳酸根离子,可能含有的离子是硫酸根离子或者钡离子,但是二者不能同时含有。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】暖贴的发热材料主要由铁粉、活性炭、食盐、水等物质构成。
暖贴内部发热材料的截面图
【提出问题】
发热材料中各主要物质起到了什么作用?
【猜想与假设】
Ⅰ. 铁粉生锈,发生氧化反应,放出热量。
Ⅱ. 活性炭能加快铁粉氧化的速率。
III. 食盐能加快铁粉氧化的速率。
【进行实验】
【解释与结论】
(1)铁生锈的条件是_______。
(2)已知铁粉在一定条件下生锈,发生氧化反应的产物可能是Fe(OH) 3,该反应的化学方程式为_______。
(3)分析_______(填实验编号)数据,可证明猜想与假设Ⅱ正确。
(4)分析实验组4与对照组数据,可证明猜想与假设III正确。请填写表中空缺数据。
【反思与评价】
(5)某同学认为没有必要进行实验组1,你是否同意他的观点并说明理由_______。
(6)某同学质疑此实验中忽略了发热材料中的水。你认为分析________(填实验编号)的数据,可证明水的作用。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列物质在空气或氧气中燃烧时,现象描述正确的是
A.镁条在空气中燃烧,冒出浓烈的黑烟,放出热量,生成黑色粉末
B.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四溅,放出热量,生成四氧化三铁
C.木炭在氧气中燃烧,发出白光,产生白色火焰,放出热量,产生能使澄清石灰水变浑浊的气体
D.氢气在氧气中燃烧,发出淡蓝色火焰,放出热量,罩在火焰上方的烧杯内壁上凝结有水雾
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】氨水和盐酸是常见的化学试剂,可将氨气(NH3)、氯化氢气体分别溶于水制得。(1)工业上利用氮气和氢气反应制氨气,反应的化学方程式为 (不要求注明条件)。
(2)小华为探究氨气溶于水是否发生化学反应,设计并完成如下实验(填写表中空白):
实验操作 | 实验现象及结论 |
将浸有酚酞溶液的滤纸干燥后,放入盛有干燥氨气的集气瓶中 | 无明显现象 |
(3)小明将滴有酚酞的稀氨水加热,观察到溶液颜色变浅,原因可能是 。
(4)小芳将滴有石蕊的稀盐酸加热,溶液颜色无明显变化。为进一步研究,取稀盐酸分成2份:①未经加热;②加热煮沸一段时间后冷却,分别中和等量的氢氧化钠,消耗二者的质量:①﹥②,则稀盐酸经加热煮沸后浓度 (填“增大”、“减小”或“不变”)。
【注意:若答对(5)小题奖励4分,化学试卷总分不超过60分。】
(5)为除去氯化钠溶液中的碳酸钠,小林设计了如下方案:
你认为上述方案 (填“合理”或“不合理”),请分析: (如合理,说明原因;如不合理,说明原因并设计改进方案)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】观察是学习化学的重要方法之一,以下是从某同学记录的化学实验现象,其中符合事实的是( )
A.敞开浓盐酸试剂瓶口冒出白雾
B.用pH试纸测得某溶液的pH=1.4
C.铵态氮肥与碱共热放出无色无味气体
D.马铃薯片遇到碘酒后颜色不变
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(10分)已知Mg能在CO2中中燃烧生成碳和一种白色固体物质。某化学兴趣小组用下图所示装置制备CO2并对Mg在CO2中燃烧生成的白色固体物质进行探究。
实验过程:连接好装置并检查装置的气密性,装入药品。打开活塞,让A中产生的气体依次通过B、C,待气体充满集气瓶后,用坩埚钳夹住8~10cm长的用砂纸打磨干净的镁条,将镁条点燃后迅速插入到正不断通入CO2的集气瓶中,待剧烈反应平息后,关闭活塞,即可看到集气瓶内壁和底部有白色固体和黑色固体物质出现。
查阅资料:①饱和NaHCO3溶液可以吸收HCl而不吸收CO2;
②MgO、Mg(OH)2、MgCO3均为白色固体。
(1)仪器a的名称是 。
(2)装置B中发生反应的化学方程式是 ;装置C的作用是 。
(3)检验D中集气瓶已经充满CO2的方法是 。
(4)白色固体物质是什么?甲同学提出了三种猜想:
猜想Ⅰ:白色固体物质是MgO
猜想Ⅱ:白色固体物质是Mg(OH)2
猜想Ⅲ:白色固体物质是MgCO3
①上述猜想中,你认为不合理的猜想是 (填Ⅰ或Ⅱ或Ⅲ),理由是 。
②乙同学取D中的白色固体于试管中,向其中加入足量的稀硫酸,固体溶解,无气泡产生。据此可知猜想 (填Ⅰ或Ⅱ或Ⅲ)是合理的,则镁在D中发生反应的化学方程式是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(5分)化学就在身边,我们的衣食住行都离不开它,请利用所学化学知识回答下列问题。
(1)妈妈买了一件羊毛上衣,小芳怀疑衣服面料成分是合成纤维,她采用的鉴别方法是 。[来源:(2)妈妈为小芳准备了米饭、红烧肉、高钙牛奶,请你从营养均衡的角度考虑,还应补充的营养素
是 (填序号)。
A.糖类 B.蛋白质 C.油脂 D.维生素
(3)细心的小芳发现铝制门窗比较耐腐蚀,主要原因是 (用文字叙述)。小芳还发现新买的家具带有异味,于是在室内放了几个活性炭包,达到除去异味的目的,这是利用活性炭的 性。
(4)近几年,由于汽车数量急剧增加、工业快速发展等因素,致使化石燃料大量使用,对环境的影响也日益凸显。为此,人们积极寻找洁净的新能源。经研究发现氨气燃烧的产物对环境没有污染,且释放出大量能量。其反应的微观示意图如下:
该反应的化学方程式为 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】除去下列物质中少量杂质所选试剂正确的是
选项 | 物质 | 杂质 | 试剂 |
A | KNO3溶液 | K2CO3 | BaCl2溶液 |
B | Fe | Cu | 稀盐酸 |
C | CO2 | HCl | 饱和NaHCO3溶液 |
D | FeSO4溶液 | CuSO4 | Zn |
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