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下列实验方案可行的是(  )
A、加足量稀盐酸,过滤,以除去铁粉中混有的铜粉
B、加适量稀盐酸,过滤,以除去氧化铁中混有的氧化铜
C、加适量稀盐酸,以除去氯化钠溶液中混有氢氧化钠
D、将二氧化碳和一氧化碳的混合气体通过石灰水,以除去一氧化碳
考点:物质除杂或净化的探究,常见气体的检验与除杂方法,酸的化学性质
专题:物质的分离、除杂、提纯与共存问题
分析:根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
解答:解:A、铁粉能与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气,铜不与稀盐酸反应,反而会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
B、氧化铜和氧化铁均能与稀盐酸反应,不但能把杂质除去,也会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
C、氢氧化钠能与适量稀盐酸反应生成氯化钠和水,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.
D、CO2能与石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水,CO不与石灰水反应,反而会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
故选:C.
点评:物质的分离与除杂是中考的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

分析下列做法,对实验结果产生的影响.(假定实验中其他操作均正确)
(1)用红磷测定空气中氧气的体积分数时,所用红磷的量不足,所测得的氧气体积分数
 
(填空“偏大”“偏小”或不变,下同)
(2)用二氧化锰和一定量的氯酸钾制取氧气时,所用二氧化锰的量偏多,所制得氧气的质量
 

(3)100mL水与100mL酒精混合后所得液体的体积
 
200mL(填“大于”“小于”或“等于”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

随着生活水平的提高,人们越来越关注自身的健康,以下是探讨化学物质与人体健康的几个问题:
(1)植物为人类提供了大量的营养物质,某些儿童由于偏食(不爱吃蔬菜、水果),结果生长发育出现障碍,患营养缺乏症,这此病症曾成为医学难题,这是由于摄入
 
不足而引起的.
(2)微量元素与人体的健康密切相关,若膳食不合理,摄入某种微量元素不足,就会导致疾病,例如甲状腺肿大,俗称“大脖子病”是由于缺
 
元素引起的;人体中
 
元素摄入量不足会导致贫血.

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科目:初中化学 来源: 题型:

物质的用途与性质密切相关.下列说法正确是(  )
①金属用于制导线,是由于其良好的导电性
②氮气常用作保护气,是由于氮气的化学性质不活泼
③二氧化碳用于灭火,是由于二氧化碳不可燃、不助燃且密度比空气大
④红磷燃烧时,产生大量的白烟,所以用来做烟雾弹.
A、①②④B、①②③
C、②③④D、①②③④

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列反应既是氧化,又是化合的是(  )
A、铜+氧气
加热
氧化铜
B、酒精+氧气
点燃
二氧化碳+水
C、碳酸→水+二氧化碳
D、碳+氧化铜
高温
铜+二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作中,正确的是(  )
A、
点燃酒精灯
B、
铁丝在氧气中燃烧
C、
量取液体体积读数
D、
称量NaCl固体

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列气体能供人呼吸的是(  )
A、N2
B、CO2
C、O2
D、稀有气体

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科目:初中化学 来源: 题型:

把甲、乙、丙、丁四种纯净物放在一密闭容器中反应,过一段时间后,反应前后各物质的质量如下表:

物质
质量
反应前质量/g22821
反应后质量/g1342未知
则下列说法不正确的是(  )
A、甲和乙的相对分子质量比一定为11:24
B、乙物质是反应物
C、丙物质可能是催化剂
D、反应后丁的质量是14g

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列符号中,表示一个原子,又表示一种元素,还表示一种物质的是(  )
A、H2
B、Ag
C、2H2
D、2H

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