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【题目】下列实验设计不能达到实验目的是( )

选项

A

B

C

D

实验设计

信息:氨水能使湿润 紫色石蕊试纸变蓝; 盐酸能使湿润紫色 石蕊试纸变红

实验

目的

红磷燃烧测定空气中氧气的含量

探究石蜡燃烧后有二氧化碳生成

验证氢气的密度比空气小

不同分子运动速率

A. A B. B C. C D. D

【答案】A

【解析】

A、红磷燃烧生成固体,消耗瓶内的氧气,所以瓶内产生压强差,但是由于集气瓶上盖有盖子,水不能在大气压的作用下加入左边的集气瓶中,故不能达到实验目的,故符合题意;

B、探究石蜡燃烧后有二氧化碳气体生成,,可将内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方,故能达到实验目的,故不符合题意;

C、氢气的密度小,可以使肥皂气泡,故可以达到实验目的,故不符合题意;

D、靠近氨水一侧的石蕊试纸变蓝,靠近浓盐酸一侧的石蕊变红,说明分子在做无规则的运动,故不符合题意。故选A。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是重要的资源。

(1)小明用浑浊的河水制备出蒸馏水,实验过程如图:

操作①的名称是__,该操作中使用的玻璃仪器有__(任填一种);操作②常用__做吸附剂除去液体C中的色素和异味。

(2)下图中分别是蒸馏水制备、电解水、太阳能海水淡化的装置示意图。

①图1中水从A经B转移到C的过程中,水分子的组成没有发生变化,发生变化的是水分子的______

②图2中发生反应的文字表达式为:____;试管B试管中收集到10 mL气体,且该气体可以使带火星的木条复燃,试管A中收集的气体的体积为____mL。

③图3中海水属于__(填“纯净物”或“混合物”),海水淡化过程属于__(填“物理”或“化学”) 变化。

(3)向井水中加入一定量的肥皂水,振荡,若出现___,说明井水为硬水,家庭生活中软化硬水的常用方法是______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室用下图所示的装置制取和收集某种气体,由装置可推知该气体的物理性质是_____,制取气体的反应一定是____(填序号)。

A.需要加热 B.需要催化剂

C.制取氧气的反应 D.反应物都是固体

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】高锰酸钾在生产、生活中有广泛应用。实验小组对高锰酸钾某些性质进行研究。

Ⅰ.不稳定性

(1)如图所示进行实验,KMnO4受热分解的化学方程式为_______

(2)用向上排空气法收集O2的原因是______

Ⅱ.腐蚀性

(查阅资料)

(1)KMnO4溶液呈中性、有腐蚀性。

(2)常温下铜片不和稀硫酸反应。

(进行实验)

实验1:将新鲜鸡皮在不同浓度的KMnO4溶液中浸泡相同时间,现象如下表。

KMnO4溶液浓度

0.002%

0.01%

0.1%

1%

鸡皮的变化

无明显变化

边缘部分变为棕黄色

全部变为棕色

全部变为黑色

实验2:将铜片分别浸泡在4种溶液中进行实验,所得数据如下表。

编号

实验

铜片

质量/g

实验前

0.54

0.54

0.54

0.54

18小时后

0.54

0.52

0.54

0.43

(解释与结论)

(3)实验1的目的是_______

(4)实验2中,通过对比②和④,得出的结论是_______

(5)实验2中,欲得出“KMnO4和硫酸共同作用对铜才有腐蚀性”的结论,需要对比____(填编号)。

(6)实验2中,铜片被腐蚀的反应如下,补全该反应的化学方程式。

5Cu + 2KMnO4 + 8H2SO4 === 5CuSO4 + 2MnSO4 + K2SO4 + _______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。

(1)在水、铜和氯化钠3种物质中,由分子构成的是________

(2)食醋中含有醋酸(CH3COOH),醋酸由____种元素组成,1个分子中共有______个原子构成,其相对分子质量为_____,氢元素的质量分数为___(用计算式表示)

(3)用微观示意图表示工作舱中空气的主要成分,下图中最合理的是_____(填序号)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】图表是整理数据、发现其中规律的一种重要工具。1-18号元素原子最外层电子数与原子序数的关系如图。试回答:

(1)图中和Cl元素化学性质相似的是____;(用元素名称填空)

(2)从图中你可以发现的一条规律是:_____________

(3)图中属于第二周期的金属原子有_____种;如图是1-18号元素中部分粒子的结构示意图其中②和③两种粒子构成的化合物的化学式是______;⑤的原子核内的中子数比核外电子数多1个,则它的相对原子质量是________

(4)下图为某化学反应的微观模拟图,“○”和“●”分别表示两种不同的原子:由 “ ”聚集成的物质______(填“可能”或“不可能”)是氧化物,参加反应的两种反应物中单质与化合物的分子个数比为______,此反应的基本反应类型为_____

(5)硫与氧气的反应可用下图表示:写出该反应的实验现象_______,设n个氧气分子的质量为32g,则64g氧气与足量硫粉完全反应生成的二氧化硫分子数为________n。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为测定空气中氧气的含量,小华同学打算设计如下方案:选用实际容积为40mL的试管作反应容器.将过量的白磷放入试管,用橡皮塞塞紧试管,通过导管与实际容积为60mL且润滑性很好的针筒注射器组成如图的实验装置.假设此实验能按照小华的设想正常进行,且白磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计,请回答下列问题:

(1)实验前,打开弹簧夹,将注射器的活塞前沿从20mL刻度处推至15mL刻度处,然后松开手,若活塞仍能返回至20mL刻度处,则说明________

(2)若先夹紧弹簧夹,用酒精灯加热白磷,燃烧结束,等到试管冷却后再松开弹簧夹.可观察到的现象为______

(3)若不使用弹簧夹,用酒精灯加热白磷,充分反应直至燃烧结束,试管冷却.可观察到的现象为______

(4)试管中发生的反应的文字表达式:______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】很多宏观现象都是由微观来揭示本质的,宏观微观建立起了一定联系。我们一起走进微观世界。元素周期律和周期表是学习化学的重要工具,下表是元素周期表的部分信息

请认真分析表中信息,回答下列问题:

(1)质子数为17的元素名称是_________该元素原子的核外电子层数为_________

(2)某粒子的结构示意图是,该粒子属于____(填金属或非金属)元素,它的最外层电子数为_____,该粒子易_______电子,形成的粒子符号是________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氧气与我们的生活息息相关,也是初中化学学习中的一个重要物质之一,有关实验室制取氧气的装置如下,请回答。

①写出编号仪器的名称:________

②甲同学欲用氯酸钾和二氧化锰为原料,制取一瓶较纯净、干燥的氧气可选用的装置组合为_____(填字母,下同),发生反应的化学方程式是_____。二氧化锰在反应中的作用是_____

③乙同学用装置AF组合制氧气,氧气可以用F收集的依据是______ 。装置A中长颈漏斗必须伸入液面以下,目的是_____;若用B代替A,优点是_____

④乙同学将一定质量的双氧水和二氧化锰混合后,收集到0.1mol的氧气,则参加反应的过氧化氢的质量为________。(根据化学方程式列式计算)

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