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【题目】如图所示是探究二氧化锰在过氧化氢分解中做催化剂的过程:

1)实验①中看到的现象是带火星的木条不复燃,说明_____

2)实验②中看到的现象是有气泡产生,带火星的本条复燃,说明_____

3)待实验②中试管内无气泡冒出时,再加入过氧化氢溶液。发现又有气泡产生,在此实验基础上,设计实验进一步证明反应后二氧化锰质量没有变化_____

【答案】常温下过氧化氢分解的非常缓慢,生成氧气少 加入二氧化锰可以使过氧化氢加速分解生成氧气,生成氧气多 在加入二氧化锰前先称量其质量为m1,再取试验后的浊液进行过滤、洗涤固体、干燥、称量,直至固体质量不在改变,质量为m2,对比发现m1= m2

【解析】

1)实验①中木条不复燃,说明氧气浓度不足以支持木条复燃,即常温下过氧化氢分解的非常缓慢,生成氧气少;

2)再加入二氧化锰后木条复燃了,说明过氧化氢分解产生了氧气,提高了氧气浓度,故验证了加入二氧化锰可以使过氧化氢加速分解生成氧气,氧气较多;

3)要验证二氧化锰质量的变化,则应在加入二氧化锰前先称量其质量为m1,再取试验后的浊液进行过滤、洗涤固体、干燥、称量,直至固体质量不在改变,质量为m2,通过对比

m1m2得到二氧化锰质量是否改变;。

故答案为:常温下过氧化氢分解的非常缓慢;加入二氧化锰可以是过氧化氢加速分解生成氧气;在加入二氧化锰前先称量其质量为m1,再取试验后的浊液进行过滤、洗涤固体、干燥、称量,直至固体质量不在改变,质量为m2,对比发现m1= m2

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在研究铁生锈的条件的实验中,某兴趣小组对实验进行了创新设计,请把实验报告补充完整。

【实验目的】铁生锈条件的探究。

【实验内容】取3段光亮无锈的细铁丝,绕成螺旋状,放入3支干燥洁净的试管底部,进行下列实验,实验要保证有足够长的时间来观察现象。

【实验现象】实验①②无明显现象;实验③中铁丝生锈,且试管内空气体积减小。

【实验结论】铁生锈实际上是铁与空气中的________________(填名称)发生反应的结果。

【实验思考】(1)当铁丝足量,时间足够长,实验③进入试管内的水的体积约占试管体积的________

(2)该实验创新之处在于:可根据铁丝表面的铁锈和__________________________两种现象来判断铁丝反应进行的情况。

(3)用完的菜刀要擦干存放,理由是____________________

(4)铝比铁活泼,但铝难腐蚀,原因是_______________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是部分元素周期表和溴元素的原子结构示意图的相关信息,依据下图回答问题:

(1)溴元素的原子序数为__________________________________________

(2)根据上表及溴原子结构示意图推测,溴元素位于元素周期表第____周期,上表中与溴元素化学性质相似的元素有_________________________________(填元素符号)

(3)推测溴元素与镁元素形成的化合物的化学式________________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氧化汞受热时的变化可用下图表示(图中大圆圈表示汞原子,小圆圈表示氧原子),据图得出的下列结论中,错误的是()

A.氧化汞受热时能分解成汞和氧气

B.原子是化学变化中的最小粒子

C.化学变化中元素种类不变

D.所有的物质都是由分子构成的

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】图中是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置。请回答下列问题:

1)指出图中标有数字的仪器名称:①___________________________________;②___________________________________

2)实验室用双氧水和二氧化锰制取并收集比较干燥的氧气时,应选用的装置组合是___________________________(填字母标号,下同);反应的符号表达为:___________________________

3)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,该反应的符号表达式为:___________________________

4)用高锰酸钾制取氧气,该反应的符号表达式为:___________________________;若将装置AD连接进行此实验,装置还需要改进,你应该___________________________;理由是___________________________;实验结束,应先___________________________;目的是____________________________

5 F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置。直接用F装置收集氧气,则气体应从___________(填“a”“b”)进入F中。若在F装置内装满水,再连接量筒,就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积,则气体应从_______________________;(填“a”“b”)进入F中。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列是化学实验中常见的基本操作。请回答下列问题:

1)倾倒液体时,细口瓶标签的一面_____(填“向手心”或“不向手心”),细口瓶的瓶塞要在桌面上_____(填“倒放”或“正放”)。

2)用酒精灯加热试管里的液体时:

①试管里的液体不应超过试管容积的三分之一,原因是_____

②如果加热过程中试管炸裂了,可能的原因是_____(任写一条);

③在实验室中有些玻璃仪器是不能被加热的,如_____(任举一例);

3)如图所示,检查装置气密性时,当观察到_____现象时,证明该装置气密性良好。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列关于化学方程式:2H2+O22H2O的读法中不正确的是

A. 氢气与氧气在点燃的条件下反应生成了水

B. 两个氢分子加一个氧分子等于两个水分子

C. 4份质量的氢气和32份质量的氧气在点燃的条件下反应生成36份质量的水

D. 每两个氢分子和一个氧分子反应生成两个水分子

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】以下是小明同学书写的部分化学用语,其中正确的是( )

①金刚石—C ②五氧化二磷—O5P2 ③氯化铁—FeCl3 ④钠元素显+1价—Na+1 ⑤两个铝离子—2Al3+

A. ①②④ B. ①③⑤ C. ②③⑤ D. ②③④

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在通常状况下,氢气是一种无色、无味的气体,它难溶于水.据测定在标准状况下,氢气和同体积的空气相比,质量约是空气的.纯净的氢气在空气里安静地燃烧,放出大量的热.根据上述内容,用简明的语言回答下列问题:

1)氢气的物理性质有______

2)氢气的化学性质有______

3)根据氢气的性质,推测氢气可能具有两种用途_____________

4)用稀有气体氦气,作为大型升空气球的气体,其原因是:①______ .②_______

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