Question

水是生命之源，生产之要，生活之基．今年3月22日是第二十届“世界水日”．沭阳县政府号召广大市民朋友：珍惜水、节约水、保护水．完成下列问题：
（1）饮用酸碱度过大或硬度过大的水都不利于人体健康，可用

 

来测定水的酸碱度．检验水是硬水还是软水，可用的物质是

 

．
（2）在天然水净化过程中，人们常需加入二氧化氯（ClO₂）进行杀菌和消毒，在二氧化氯（ClO₂）中氯元素的化合价为

 

；
（3）水在化学实验中的作用不可忽视．如图1中二个实验分别用到水．请回答：
①实验A中水作

 

（填“溶剂”或“溶质”）．
②实验B中水的作用是防止集气瓶

 

．
（4）节约用水从我做起请任举一生活中节约用水的措施：

 

．
（5）海水也是一种重要的自然资源．苦卤是海水提取食盐后的残液，其含有多种成分，在食品、化工等方面有重要应用．从晒盐后的卤水中提取重要金属镁．提取镁的步骤如图2：
提取Mg的过程中，试剂A最好选用

 

（从自然界有丰富的石灰石资源考虑）．
如果制得的氯化镁溶液中含少量试剂B，如何从中提取纯净的氯化镁固体．设计了两种不同的方案，请你参加讨论：
①方案一：选用镁粉为试剂．
往废水中逐次加入镁粉，当观察到

 

时，说明加入的镁粉的量已经足够，接下来的操作依次是

 

和

 

，从而得到氯化镁固体．
②方案二：选用氢氧化钠溶液为试剂，向废水中逐滴加入氢氧化钠溶液，当观察到

 

时，停止滴入氢氧化钠溶液．为了得到纯净的氯化镁固体，接着进行的操作应该是

 

③比较以上两个方案，假设实验中都没有损耗，那么通过以上两种方法得到的氯化镁的质量是否相同？

 

，理由是

 

．

Answer 1

考点：硬水与软水,溶液的酸碱度测定,氧气的化学性质,常见的溶剂,盐的化学性质,有关元素化合价的计算,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,保护水资源和节约用水,对海洋资源的合理开发与利用

专题：空气与水

分析：（1）根据可用pH试纸来测定水的酸碱度以及检验水是硬水还是软水，可用的物质是肥皂水进行解答；
（2）根据化合物中各元素的化合价的代数和为0进行解答；
（3）根据水能溶解很多物质以及水的吸热降温进行解答；
（4）根据节约用水的方法进行解答；
（5）①根据镁和盐酸反应生成氯化镁和氢气，氢气进入大气中，所以最后溶液中有固体镁（剩余）和氯化镁和水，过滤后滤液就是氯化镁溶液，然后蒸发把水蒸干得到氯化镁固体．
②氯化镁和氢氧化钠反应生成氢氧化镁（沉淀）和氯化钠，盐酸和氢氧化钠生成氯化钠和水，所以经过过滤得到氢氧化镁沉淀．氢氧化镁和盐酸生成氯化镁和水，经过蒸发把水蒸干得到固体氯化镁．
③根据质量守恒定律可知，（1）中镁和盐酸反应也生成了氯化镁．

解答：解：（1）可用pH试纸来测定水的酸碱度；检验水是硬水还是软水，可用的物质是肥皂水，其中产生泡沫较少的是硬水，泡沫较多的是软水；故填：pH试纸；肥皂水；
（2）根据化合物中各元素的化合价的代数和为0和氧元素的化合价为-2价，可知氯元素的化合价为+4；故填：+4；
（3）①水能溶解很多物质，所以实验A中水作溶剂；故填：溶剂；
②水能吸热降温，实验B中水的作用是防止集气瓶因高温溅落物炸裂瓶底；故填：集气瓶因高温溅落物炸裂瓶底；
（4）常用节约用水的方法有一水多用，例如用淘米的水浇花；故填：用淘米的水浇花；
（5）自然界有丰富的石灰石资源，碳酸钙高温煅烧生成氧化钙，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，所以提取Mg的过程中，试剂A最好选用石灰乳；故填：石灰乳；
①镁和盐酸反应生成氯化镁和氢气，氢气进入大气中，所以最后溶液中有固体镁（剩余）和氯化镁和水，过滤后滤液就是氯化镁溶液，然后蒸发把水蒸干得到氯化镁固体．
故答案为：加入镁粉不再产生气泡；过滤；蒸发结晶；
②氯化镁和氢氧化钠反应生成氢氧化镁（沉淀）和氯化钠，盐酸和氢氧化钠生成氯化钠和水，所以经过过滤得到氢氧化镁沉淀．氢氧化镁和盐酸生成氯化镁和水，经过蒸发把水蒸干得到固体氯化镁．故答案为：白色沉淀不再增加；过滤后取滤渣加适量盐酸溶解，然后蒸发结晶；
③根据质量守恒定律可知，除原有的氯化镁之外，（1）中镁和盐酸反应也生成了氯化镁．故答案为：不同；因为在方案一中镁与盐酸反应会生成部分氯化镁，所以方案一比方案二中得到的氯化镁多一些．

点评：水是人类宝贵的自然资源，与水相关的化学知识是化学考查热点之一，特别是水的组成及水电解实验、性质、用途、硬水和软水、节约水资源、水污染及防治等内容，在中考中出现机率很高．