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    19．下列实验设计能达到目的是（　　）
    序号实验内容选用试剂操  作
    A除去Cu粉中少量的Fe粉稀硫酸加入足量的稀硫酸充分应，过滤，蒸发
    B提纯含少量NaCl的KNO3固体H2O先加入水溶解，蒸发结晶
    C区分NH4HCO3和NH4Cl稀盐酸取样，加稀盐酸，观察是否有气泡产生
    D分离CO2和CO混合物①NaOH溶液
    ②浓盐酸    		先用①吸收掉CO2分离出CO，再向剩余溶液中加②，即可“释放”出纯净的CO2
    A．AB．BC．CD．D

    分析 铜不能和稀硫酸反应，铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气；
    氯化钠溶解度受温度变化影响小，硝酸钾溶解度受温度变化影响大；
    碳酸氢铵和稀盐酸反应生成氯化铵、水和二氧化碳，氯化铵不能和稀盐酸反应；
    浓盐酸易挥发．

    解答 解：A、加入足量的稀硫酸充分应，过滤后，再洗涤、干燥即可得到铜，该选项设计不合理；
    B、应该是先加入水溶解，再蒸发、浓缩，再降温结晶即可提纯含少量NaCl的KNO3固体，该选项设计不合理；
    C、取样，加稀盐酸，如果产生气泡，说明原物质是碳酸氢铵，如果不产生气泡，说明原物质是氯化铵，该选项设计合理；
    D、再向剩余溶液中加②时，得到的二氧化碳中含有氯化氢气体，该选项设计不合理．
    故选：C．

    点评 合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．在题后横线上简要说明下列操作可能造成的不良后果．
    （1）倾倒细口瓶里的药液时，标签没向着手心药品腐蚀标签
    （2）实验剩余的药品放回原瓶污染原瓶药品
    （3）将块状的固体药品直接投入竖直的试管中将试管砸破．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．1-18号元素的原子中，核电荷数之差为8的两种原子（　　）
    A．电子层数一定相差2
    B．都容易得（或失）电子，形成阴（或阳）离子
    C．最外层电子数一定相等
    D．质子数相差8，中子数也可能相差8

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．密度为1.45g/cm3的硫酸溶液中，逐滴加入氯化钡溶液，直到沉淀完全为止，已知沉淀的质量与原硫酸溶液相等，则原硫酸溶液的浓度为42%．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．“二氧化碳的制取、收集和验满”．如图是他的主要实验步骤，其中操作有误的是（　　）
    A．检查气密性B．
    加入稀盐酸    		C．
    收集二氧化碳    		D．
    二氧化碳验满

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．选择下列适当的物质填空（填字母序号）：
    A．聚氯乙烯        B．盐酸         C．聚乙烯           D．硝酸钾
    E．葡萄糖          F．食盐        G．二氧化硫          H．蔗糖
    （1）可作复合肥D；         （2）能引起酸雨的是G；
    （3）做调味品F；         （4）“低血糖”的糖是E；
    （5）可除铁锈B；         （6）可用于食品包装袋材料C．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    11．甲、乙、丙都属于氧化物，M是一种不含金属元素的盐，X是一种碱溶液，其溶质可用于改良酸性土壤，反应③是自然界中最为普遍的反应，其中A属于单质．它们转化关系如图所示（部分生成物未标出）．

    （1）写出化学式：AO2，丙CaO．
    （2）写出反应①②的化学方程式：
    反应①NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+CO2↑+H2O；
    反应②CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；
    （3）反应⑥提醒我们在农业生产中使用（NH4）2SO4应注意的一个问题是施用铵态氮肥时不可与碱性肥料混合使用．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    11．鉴别碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液的实验结束后，小红同学将①、②两支试管中的废液倒入同一个干净的烧杯中，看到废液浑浊，就对废液进行了过滤，小红等几位同学对滤液的成分又进行了探究．
    【猜想】小红认为：只含氢氧化钠；
    小明认为：含有氢氧化钠、碳酸钠和氢氧化钙；
    小亮认为：含有氢氧化钠和碳酸钠；
    小华认为：含有氢氧化钠和氢氧化钙
    【讨论】你认为小红、小明、小亮、小华四位同学中的猜想不合理，请说明理由小明； Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH（用化学方程式表示）．
    【实验分析】小亮同学针对自己的猜想进行了如下实验：
    实验步骤实验现象实验结论
    取样于试管中，滴入几滴稀盐酸没有气泡产生自己的猜想不成立
    你认为小亮同学对实验结果判断是否正确？不正确（填“正确”或“不正确”），请说明理由盐酸不足，盐酸和氢氧化钠反应后，没有剩余盐酸与碳酸钠反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    12．如图为实验室用于制取气体的常用装置，请回答下列问题：

    （1）写出标号仪器的名称：①试管，②集气瓶．
    （2）若用高锰酸钾制取氧气，该反应的符号表达式为KMnO4$\stackrel{△}{→}$K2MnO4+MnO2+O2，发生装置应选取A（填字母）．
    （3）若用过氧化氢制取氧气，该反应的符号表达式为2H2O2$\stackrel{MnO_2}{→}$2H2O+O2，发生装置应选取B（填字母），此方法与用高锰酸钾制取氧气相比，优点有节能、环保、安全（一条即可）．
    （4）收集氧气可选用E装置，因为氧气不易溶于水．
    （5）某同学用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气时，水槽中的水变红了，试分析可能的原因为试管口没有塞一团棉花．
    （6）某同学用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气，结果所收集的氧气不纯，试分析可能的原因刚有气泡冒出就立刻收集（一条即可）．

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