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将6.8g含杂质的锌粒,加入到盛有50.0g的稀硫酸的烧杯中(杂质不溶于水,也不与稀硫酸反应),恰好完全反应后,称得烧杯内物质的总质量为56.6g.
试计算:
(1)生成氢气的质量?
(2)硫酸溶液里溶质的质量分数是多少(精确到0.1%)?
考点:根据化学反应方程式的计算,有关溶质质量分数的简单计算
专题:溶质质量分数与化学方程式相结合的计算
分析:(1)根据反应前后的质量差可以计算生成氢气的质量;
(2)根据氢气的质量可以计算硫酸溶液中溶质的质量,进一步可以计算硫酸溶液的质量分数.
解答:解:
(1)根据质量守恒定律,生成氢气的质量为:6.8g+50.0g-56.6g=0.2g,
(2)设硫酸溶液中溶质的质量为x
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
   98           2          
    x        0.2g
98
2
=
x
0.2g

x=9.8g
硫酸溶液里溶质的质量分数是
9.8g
50g
×100%
=19.6%
答案:
(1)生成氢气的质量为0.2g
(2)硫酸溶液里溶质的质量分数是19.6%
点评:本题主要考查学生运用假设法和化学方程式进行计算和推断的能力,计算时要注意规范性和准确性.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

次氯酸钠(NaClO)是日常生活中漂白液、消毒水的有效成分.次氯酸钠属于(  )
A、氧化物B、酸C、碱D、盐

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的化学方程式,并指明所属反应类型:
(1)铝与稀盐酸反应
 

(2)铜丝在空气中加热
 

(3)铝和氧化铁高温下反应制得氧化铝和铁
 
反应.
(4)金属钠能与水发生化学反应生成氢氧化钠和氢气.写出该反应的化学方程式
 
,该反应的反应类型是
 
反应.
(5)成语“百炼成钢”的化学含义是将反复烧红的生铁在空气中不断锤打,转化为钢.请写出其中重要的化学方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

二氧化碳的“捕捉”与“封存”是实现温室气体减排的重要途径之一.实际生产中,经常利用足量NaOH溶液来“捕捉”CO2,流程图如图(部分条件及物质未标出).
(1)分离室中进行的操作是
 

(2)“捕捉室”内发生反应的化学方程式为
 

(3)在整个捕捉过程中,可以循环利用的物质是
 

(4)捕捉到的二氧化碳是一种重要的资源,在高温高压下它与氨气(NH3)反应可以合成尿素[CO(NH22],同时生成水.该反应的化学方程式为:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

将25克混有少量氯化钙的氯化钠样品放入100克水里充分溶解后,加入56克某浓度的碳酸钠溶液,恰好完全反应,经过滤干燥后,得到沉淀1克.计算:
(1)氯化钠样品氯化钙的质量;
(2)反应后所得溶液中溶质的质量分数(计算结果保留一位小数).

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据电解水的实验装置图完成下列问题:
(1)指出电源的正、负极,左边为
 
,右边为
 
,事先往水里加少量硫酸,目的是为了
 

(2)通过实验得出电源正极得到氧气,负极得到氢气,从而说明水是由
 
两种元素组成的.水电解的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学用提取的精盐配制100g质量分数为11.7%的氯化钠溶液,请你参与完成:
(1)计算:需氯化钠的质量为
 
  g.
(2)称量:托盘天平调平完成后,接下来的操作应该是
 
(填字母序号)
A 左盘纸片上添加氯化钠    B 右盘纸片上添加砝码
(3)溶解:用量筒来量取所需的水(水的密度为1g/cm3),量筒的规格是
 
(从下列规格中选用:10mL、25mL、50mL、100mL).
(4)反思:若称取的氯化钠中含有水分,则所配制的溶液溶质质量分数会
 
(填“偏大”、“偏小”或“无影响”).
(5)称量和量取过程中,一定要正确操作,否则都会导致实验失败,如,量取液体时,俯视读数,导致所配制的溶液的溶质质量分数
 
,称量固体时,物品和砝码放反了,导致所配制的溶液的溶质的质量分数
 
.在正确放置砝码和物品的前提下,若称量中发现指针偏右,应该进行的操作是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

硝酸铵又称“硝铵”,是一种常见的盐.请按要求填写下列空格:
(1)用化学符号表示:硝铵中的阳离子
 
;硝铵中+5价的氮元素
 

(2)硝酸铵在受热或受到撞击时,会剧烈分解:NH4NO3
 撞击 
.
 
 
+2H2O,这一性质可用于汽车的安全气囊.
(3)利用硝铵
 
原理制作的化学致冷剂具有便于携带,使用方便等特点.
(4)硝铵作化肥含氮量高,但不能与熟石灰等碱性物质混合施用.其原因(用化学方程式解释):
 

(5)依据组成盐的阳离子和酸根的种类不同,下列物质可与硝铵列为一类的是
 
(填序号).      
①HNO3 ②NH4Cl    ③KNO3    ④CO(NH22

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科目:初中化学 来源: 题型:

A、B、C是三个研究物质组成的实验.从研究方法得知:

(1)A实验是利用可燃物消耗瓶内的氧气使瓶内压强减小来推测空气里氧气含量的,反应的方程式
 

(2)B实验得到水是由氢元素和氧元素组成的结论,理论依据是
 

(3)C实验可通过检验燃烧产物推断可燃物组成.如将2.3g某有机化合物在氧气中充分燃烧,测定生成了 4.4g二氧化碳和2.7g水.由此可推断该物质的组成中一定含有
 
元素,且化合物分子中碳氢原子个数比为
 

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