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    【题目】根据下列粒子结构示意图，回答问题。

    （1）若A、E属于同种元素，则x=_____。

    （2）若E粒子带一个单位正电荷，E粒子符号为_____，E元素位于元素周期表中第_____周期。

    （3）D粒子与B粒子能形成由离子构成的化合物，该物质的化学式为_____。

    【答案】8 Na+ 三 MgCl2

    【解析】

    （1）质子数决定元素的种类，若A、E属于同种元素，则x=8；
    （2）原子中质子数等于核外电子数，若E粒子带1个单位正电荷，所以原子的核外电子数为2+8+1=11；E粒子符号为Na+；E元素位于元素周期表中第三周期；
    （3）D粒子为氯元素，B粒子为镁元素，D粒子与B粒子能形成由离子构成的化合物为氯化镁，该物质的化学式为MgCl2。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】向某锌粉样品中，加入溶质质量分数为19.6%的硫酸溶液100g，恰好完全反应，样品中杂质不溶于水也不与硫酸反应。请结合下图提供的数据计算。

    （1）样品中锌的质量为______________g

    （2）a的数值为_______________。

    （3）向不饱和滤液中加入87.4 g水，求所得溶液中溶质的质量分数_________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下列粒子结构示意图，回答下列问题：

    (1)如图A、B、C、D四种粒子共表示______种元素；其中图B所表示的元素属于___________（填“金属”或“非金属”元素）。

    (2)D原子在化学反应中易______（填“得到”或“失去”）电子，形成________（填离子符号）。

    (3)E粒子带1个单位负电荷，则X=______。与A粒子形成化合物的化学式为___________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学世界里没有生命的阿拉伯数字也变得鲜活起来，它们在不同的位置表示着不同的含义。下列化学符号中数字“2”表示的意义正确的是

    A.2H：2个氢元素

    B.：氧化钙的化合价为+2价

    C.Mg2+：一个镁离子带2个单位正电荷

    D.CO2：二氧化碳中含有2个氧原子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】“黄铜”是铜锌合金，具有较机械性能，比纯铜耐腐蚀，街头许多“金色”饰品就是用它来制作的。现将20g黄铜投入100g稀硫酸中，恰好完全反应，剩余的溶液和残余固体总质量为119.8g。已知：Zn+H2 SO4==ZnSO4+ H2↑。

    请计算：

    （1）产生氢气的质量为________g。

    （2）这种黄铜中铜的质量分数为多少________？

    （3）所用稀硫酸的溶质质量分数是多少________？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】取CaCl2和CaCO3的混合物12.5g于烧杯中，向其中滴加一定溶质质量分数的稀盐酸，滴加稀盐酸的质量与产生气体质量的关系如图所示。通过计算回答：

    （1）原混合物中碳酸钙的质量为_____g；

    （2）稀盐酸中的溶质质量分数为_____；

    （3）恰好完全反应时，所得不饱和溶液中溶质的质量分数？_____（要求写出计算过程。）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】工业铁红主要成分是Fe2O3，还含有少量的FeO、Fe3O4。

    （查阅资料）草酸晶体(H2C2O43H2O)在浓硫酸作用下受热分解，化学方程式为：H2C2O43H2OCO2↑+CO↑+3H2O，碱石灰是固体NaOH和CaO的混合物，能吸收水蒸气和二氧化碳。铁的常见氧化物中铁的质量分数：

    铁的氧化物

    FeO

    Fe2O3

    Fe3O4

    铁的质量分数

    77.8%

    70.0%

    72.4%

    （问题讨论）为了测定铁红中铁元素的质量分数，小组间学进行如下实验。（装置气密性良好）

    （1）该实验为了保证进入E中的气体是纯净、干燥的CO，则B、C、D中的试剂依次是_____（填字母序号）

    a.浓硫酸 b.澄清的石灰水 c氢氧化钠溶液

    （2）写出E装置中所发生反应的一个化学方程式：_____。

    （3）称取铁红样品10.0g，用上述装置进行实验，测定铁红中铁的质量分数。

    ①若E中充分反应后得到铁粉的质量为mg，则_____<m<_____。

    ②若实验前后称得F装置増重7.7g，则此铁红中铁的质量分数是_____。

    （实验反思）

    （4）如果缺少G装置(不考虑其他因素)，则测得样品中铁的质量分数会_____(选填“偏小”“不变”“偏大”)。

    （5）该实验装置的一个明显缺陷是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室中有一瓶无色溶液A,已知其中的溶质可能是NaOH和BaCl2或两者之一，另有一固体混合物B,其中可能含有NH4Cl、(NH4)2SO4、CuCl2、FeCl3四种物质中的两种或多种。某学习小组的同学欲探究无色溶液A和固体混合物B的成分,设计并按下图所示进行探究实验,出现的现象如图中所述(设过程中所有发生的反应都恰好完全反应)。

    试根据实验过程和发生的现象做出判断,填写以下空白:

    (1)步骤①生成的气体C是_________(填化学式)；

    (2)写出步骤④反应的化学方程式_______________________________________；

    (3)若溶液X为稀硫酸,白色沉淀G是_____(填化学式)，无色溶液A中—定大量存在的金属阳离子是_______(填离子符号),固体混合物B中一定不存在的物质是______(填化学式)；

    (4)若溶液X为Ba(NO3)2溶液,固体混合物B中不能确定是否存在的物质是_____(填化学式)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室用石灰水而不用氢氧化钠溶液鉴定二氧化碳。氢氧化钠能否与二氧化碳反应?

    （查阅资料）(1)．氢氧化钠溶液与二氧化碳反应生成易溶的碳酸钠，碳酸钠在二氧化碳过量的条件下继续与水和二氧化碳反应生成碳酸氢钠

    (2)．碳酸钠和碳酸氢钠性质对比如下表

    操作

    NaHCO3溶液

    Na2CO3溶液

    加入稀盐酸

    产生气泡

    产生气泡

    加入稀CaCl2溶液

    无明显变化

    __________________(填写现象)

    加热溶液至沸腾，并将气体通入澄清石灰水

    澄清石灰水变浑浊

    澄清石灰水无明显变化

    （进行实验）

    实验操作

    化学方程式

    结论及实验现象

    ____________

    氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠，写出该反应化学方程式：_________________

    （实验反思）学习小组同学经过分析讨论,认为产生此实验现象的原因可能有两种:

    一种是NaOH与CO2发生了反应； 另一种是_______________________

    (2) 为了进一步验证CO2与NaOH溶液已经发生反应，请你设计一个简单的实验检验生成的新物质。

    实验步骤

    实验现象

    解释与结论

    _________

    _____________

    NaOH与CO2发生了反应

    （实验拓展）该小组同学将二氧化碳通入氢氧化钠溶液中，利用数字化技术测定溶液pH值变化，待完全反应后，观察到溶液中逸出大量气泡，pH出现两段S型变化曲线。

    （实验分析）

    (3)AB段变化的原因可能是______________。

    BC段变化的原因可能是______________。

    (4)利用实验验证变化后的产物。

    实验操作为________________。

    实验现象是_________________。

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