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【题目】如图中甲、乙、丙、丁是初中化学中常见的属于不同类别的物质.图中“﹣”表示相连的物质之间可以在溶液中发生化学反应,“→”表示由某种物质可通过一步反应直接转化为另一种物质(部分反应物、生成物及反应条件已略去).下列说法中正确的是(

A.甲物质只能是氧化物

B.甲、乙、丙、丁的物质类别可能依次为氧化物、碱、单质、盐

C.含铜元素的物质都能与稀盐酸通过一步反应直接生成氯化铜

D.乙、丁之间可以有双向转化关系,且乙、丁分别和稀盐酸反应能够生成同一种物质

【答案】B、D

【解析】

试题分析:框图式的推断题,抓住一些特殊的反应现象、特殊的性质及特殊的反应条件等级题目的“题眼”, 该题的题眼相对较少,根据丁能与酸、碱、盐反应,可判断为盐,乙由氢氧化钙转化而来,可能是盐、碱、或水,但甲、乙、丙、丁是属于不同类别的物质,故不可能是盐,同时要能与盐酸反应,故也不是水,只能是碱,即NaOH,甲能与这两种碱反应,故可判断为非金属氧化物或酸,丙能与盐酸和氯化铜反应,故可判断丙可以是活泼金属或碱,A、甲物质可能是氧化物或酸,错误,B、甲、乙、丙、丁的物质类别可能依次为氧化物、碱、单质、盐,正确,C、含铜元素的物质不一定都能与稀盐酸通过一步反应直接生成氯化铜,如铜单质,错误,D,乙可能是NaOH,丁可能是碳酸钠,故乙、丁之间可以有双向转化关系,且乙、丁分别和稀盐酸反应能够生成同一种物质氯化钠正确,故选B、D

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【题目】如图是配制溶质质量分数为10%的NaCl溶液的实验操作示意图:

(1)用图中序号表示配制溶液的正确操作顺序

(2)图②中用来取用NaCl的仪器是

(3)称量NaCl时,天平平衡后的状态如图⑤所示,游码标尺示位置见图,则称取的NaCl质量为 g;

(4)NaCl称量完毕放回砝码时,发现10g的砝码有缺损,若其他操作步骤正确,则所配制溶液的质量分数 (填“大于”、“小于”或“等于”)10%

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【题目】规范操作和认真细致的实验习惯是有效开展化学实验的关键.

(1)试管是实验室最常见的仪器,如图所示,在不同的化学实验中试管口的朝向不同.下列说法中正确的是 (填序号)

a.给试管中的液体加热时,试管口朝向如图①

b.向试管中加入块状固体时,试管口朝的向先如图②后如图①

c.给试管中的固体加热时,试管口朝向如图④

d.用胶头滴管向试管中滴加液体时,试管口朝向如图③

(2)实验室用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳,可从图中选用仪器组合是 (填序号)

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【题目】(1分)草酸亚铁(FeC2O4)难溶于水,受热会分解。用硫酸亚铁溶液和草酸铵溶液反应可制备草酸亚铁晶体FeC2O4·2H2O(相对分子质量180)。写出制草酸亚铁晶体反应的化学方程式

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列关于CO2和CO的不同点比较,错误的是

A.构成:一个CO2分子比一个CO分子多一个氧原子

B.性质:CO2能溶于水,CO难溶于水

C.用途:CO2能灭火,CO可用作人工降雨

D.危害:CO2会造成“全球气候变暖”,CO易与血红蛋白结合使人中毒

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质中,前者属于纯净物,后者属于混合物的是(

A.碳酸饮料 氧气 B.二氧化碳 干净的河水

C.氮气 红磷 D.矿泉水 白酒

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验操作能达到预期目的是(

A.用10mL的量筒量取9.0mL水

B.用向下排空气法收集纯净的氢气

C.用托盘天平称取10.58g碳酸钠粉末

D.用150mL酒精和50mL水精确配制200mL医用消毒酒精

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验中可观察到明显现象的是

A.向盐酸中滴加氢氧化钠溶液 B.向盐酸中滴加酚酞溶液

C.将铁锈放入到稀硫酸溶液中 D.向氯化钡溶液中滴加氢氧化钠溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室中利用过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾都可以制取氧气,其原因是

A.都属于氧化物 B.都含有氧气 C.都含有氧气分子 D.都含有氧元素

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