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【题目】氧气是我们身边常见的物质,以下关于氧气的叙述不正确的是

A. 氧气是一种化学性质比较活泼的气体,能氧化许多物质

B. 鱼、虾能在水中生存是由于氧气易溶于水

C. 氧气可用于动植物呼吸、医疗急救、火箭发射的助燃剂等

D. 氧气可以供给呼吸,和体内物质反应而释放能量,维持生命活动

【答案】B

【解析】A. 氧气是一种化学性质比较活泼的气体,能氧化许多物质,正确,符合题意;B. 鱼、虾能在水中生存是由于氧气能溶于水,但是属于难溶于水,符合题意;C. 氧气可用于动植物呼吸、医疗急救、火箭发射的助燃剂等,正确,不符合题意;D. 氧气可以供给呼吸,和体内物质反应而释放能量,维持生命活动,正确,不符合题意;选B

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室制取氧气时,必不可少的最简单的一组仪器是( )

A. 试管、酒精灯、带导管的橡皮塞、集气瓶、铁架台

B. 集气瓶、铁架台、试管、带导管的橡皮塞

C. 试管、酒精灯、水槽、集气瓶

D. 铁架台、烧瓶、集气瓶、玻璃片

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验现象描述不正确的是 ( )

A. 红磷在空气中燃烧产生大量的白烟 B. 硫在空气中燃烧,产生二氧化硫

C. 细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体 D. 木炭在氧气中燃烧放出白光,生成能使澄清石灰水变混浊的气体。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】图为某学习小组在白色点滴板上进行的有关溶液的酸碱性的探究实验。

(1)使用白色点滴板进行实验的优点是________________________________(答一点)

(2)稀盐酸和稀硫酸都能使紫色石蕊试液变红是因为在不同酸的溶液中都含有相同的________(填微粒符号)

(3)为了便于观察石蕊试液在酸碱性溶液中的颜色变化在两块点滴板的1号空穴中在滴加石蕊试液之前都应该加________作为空白对照。

(4)点滴板2中的废液若直接排入铸铁管下水道会造成的危害是________________

(5)你建议如何处理点滴板2中的废液。_______________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】25时,向20.0mL质量分数为30%的盐酸中滴加氢氧化钠溶液,溶液的pH与所加氢氧化钠溶液的体积如图所示。下列有关叙述正确的是

A.b、d点对应溶液的pH:b>d

B.所用氢氧化钠溶液的质量分数一定为30%

C.向b点对应的溶液中滴加石蕊溶液,溶液呈无色

D.d点对应的溶液中溶质是NaCl和NaOH

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】微型实验可节约药品,节省时间,操作安全,污染少。如图用Y形管或Y形导管完成以下实验。

(1)图Ⅰ中Y形管左侧管中加入无色酚酞试液,右侧管中加入浓氨水,一段时间后,可观察到的现象是什么?并用分子的观点解释这一现象。

___________________

(2)图Ⅱ中Y形导管平放于桌面,实验中可观察到什么现象?并用化学方程式解释结论。

___________________

(3)若把Y形导管固定在铁架台上(如图Ⅲ),a管位于上方,b管位于下方,两石蕊试纸均湿润,可观察到b管中试纸变色比a管明显,请解释原因。

___________________

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【题目】在实验室里称取7 g含有杂质的锌放入烧杯中,向其中加入100 g一定质量分数的稀盐酸(杂质不参与反应),恰好完全反应。反应后,称量烧杯中剩余物质的总质量为106.8 g。则稀盐酸中溶质的质量分数是多少?

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【题目】如图是实验室制取气体时常用的装置:

实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气所选用的发生装置是_______________(填符号),并写出化学方程式_________________________E装置收集氧气,判断氧气已集满的现象是___________________________

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【题目】如图为家用剪刀的结构图,请回答下列问题。

(1)图中含有的金属单质是________(写一种即可)。

(2)为了防止剪刀生锈,可使用的方法有________________________

(3)不用铝制剪刀的原因是铝的硬度较小,从中可以看出物质的用途主要取决于物质的________

(4)写出能直接表示铁比铜活泼的化学反应方程式:________________________

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