(13分)医学上经常用硫酸亚铁糖衣片给贫血患者补铁。某兴趣小组的同学对糖衣片中硫酸亚铁晶体的制备和组成产生了兴趣并对其进行探究。
探究Ⅰ:利用实验室的废水回收铜、制备硫酸亚铁晶体。
(1)步骤①的化学方程式是 。
(2)固体甲中含有的物质是 (填化学式,下同) ;红色固体是 ;溶液乙中的溶质是 。
探究Ⅱ:硫酸亚铁晶体(FeSO4?xH2O)的化学式。
【查阅资料】
(1)无水硫酸铜粉末遇水会变成蓝色的硫酸铜晶体。
(2)硫酸亚铁晶体加热时,先失去结晶水,高温会继续分解产生金属氧化物和气态非金属氧化物。
【进行实验】
该兴趣小组同学称取2.78g硫酸亚铁晶体(FeSO4?xH2O)样品按图1装置高温加热,使其完全分解,并对所得产物进行分析,并利用SDTQ600热分析仪对硫酸亚铁晶体热分解获得相关数据,绘制成图2所示关系图。
【数据分析】
(1)图1装置B中无水硫酸铜粉末变蓝,说明产物中有 ,该物质的质量为 g。
(2)T3℃时,发生的化学反应为:2FeSO4高温Fe2O3+X↑+SO3↑,其中X的化学式
。
(3)装置C中氢氧化钠溶液的作用是 。
(4)已知FeSO4?xH2O △FeSO4 + xH2O;
计算FeSO4?xH2O中的x。(写出计算过程)
【交流讨论】实验中要持续通入氮气,否则测出的x值会 (填偏大、偏小或不变)。
探究Ⅰ(1)Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
(2)Fe和Cu Cu FeSO4 和Al2(SO4)3
探究Ⅱ:【数据分析】(1)H20 1.26 (2)SO2
(3)吸收二氧化硫和三氧化硫,防止污染空气 (4)7 (5) 偏小
解析试题分析:探究Ⅰ(1)根据金属的活动性顺序,铁排在铜的前面,所以步骤①的化学方程式是:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
(2)由于步骤①置换出了铜,而铁又是过量,所以固体甲中含有的物质是:Fe和Cu,在固体混合物中加入稀硫酸,铁会与稀硫酸反应,所以红色固体是Cu,溶液乙中的溶质有未反应的Al2(SO4)3和FeSO4,还有反应生成的FeSO4,所以溶液乙中的溶质是FeSO4 和Al2(SO4)3
探究Ⅱ:【数据分析】(1)根据资料:无水硫酸铜粉末遇水会变成蓝色的硫酸铜晶体,结合图1装置B中无水硫酸铜粉末变蓝,说明产物中有H20,该物质的质量可根据图2判断,2.78g-1.52g=1.26g
(2)根据质量守恒定律的微观解释:化学反应前后,原子的种类和个数都不变,结合化学反应为:2FeSO4 Fe2O3+X↑+SO3↑,不难推出X的化学式SO2
(3)因为FeSO4加热分解会产生SO2和SO3,是一种大气污染物,所以装置C中氢氧化钠溶液的作用是:吸收二氧化硫和三氧化硫,防止污染空气
(4)根据方程式中FeSO4?xH2O或FeSO4与H2O的质量关系,即可求出X的值
方法一: FeSO4?xH2O △ FeSO4 + xH2O
152+18x 18x
2.78g 1.26g
(152+18x)/ 2.78g = 18x/ 1.26g
解得x=7
方法二:FeSO4?xH2O △FeSO4 + xH2O
152 18x
1.52g 1.26g
152/ 1.52g=18x/ 1.26g
解得x=7
(5)实验中要持续通入氮气,就是将FeSO4?xH2O解热反应中产生的物质全部排入到装置B、C中,使得剩余固体质量偏大,测出的x值会偏小
考点:金属的活动性顺序,质量守恒定律的微观解释,实验数据的分析、处理,根据化学方程式计算
科目:初中化学 来源: 题型:单选题
点燃H2、O2和N2的混合气体20g,充分反应后生成18g水,则剩余的可能是( )
A.O2和N2的混合气体2g | B.H2和N2的混合气体2g |
C.H2、O2和N2的混合气体2g | D.2g N2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
农技人员采用“测土配方”技术对一片果园进行了土壤检测,结果显示该果园需要补充一定量的氮元素和钾元素。
(1)氮是植物生长的重要元素,果园土壤中缺少氮元素,需要用氮肥来补充,下列属于氮肥的是 (填序号)。
①KCl; ②NH4HCO3; ③Ca3(PO4)2。
(2)“测土配方”可以实现“缺什么、补什么”,使用该技术的好处是 。
(3)某同学取丰收牌钾肥(如图1)样品2.0g,溶于足量的水中,滴加过量氯化钡溶液,产生沉淀质量与所加氯化钡溶液质量的关系如图2。试通过计算判断该钾肥中硫酸钾的质量分数是否符合产品外包装说明?(反应方程式为:K2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2KCl,杂质不参加反应。)
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
“氯碱工业”是我国目前化学工业的重要支柱之一,它的主要原理是电解饱和食盐水,其化学方程式为xNaCl+2H2OxNaOH+H2↑+Cl2↑.在20℃时,取100g饱和NaCl溶液进行电解,一段时间后测得产生氯气(Cl2)的质量为7.1g.已知:20℃时,NaC1的溶解度为36g.
请分析并计算回答:
(1)运用质量守恒定律可知上述反应中x= .
(2)通过计算,上述过程中同时产生H2的质量为 g.
(3)计算电解后剩余溶液中NaC1的质量分数(写出详细的计算过程,结果精确到0.1%).
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
(10分)实验室有瓶标签模糊的烧碱溶液,小军测量其溶质质量分数的操作如下:
①取一洁净的锥形瓶称量,其质量为25.5g,往其中注入一定量上述烧碱溶液,并滴入1滴酚酞溶液后,又称量锥形瓶,质量为37.5g;
②取质量分数为24.5%的稀硫酸逐滴滴入上述锥形瓶中,边滴边振荡,当观察到溶液由红色变为无色时,停止滴液。再次称量锥形瓶,质量为51.0g
请解答下列问题:
(1)所取烧碱溶液的质量 = g。(注:滴人酚酞的质量忽略不计)
(2)反应所消耗的稀硫酸质量= g。
(3)通过计算确定该瓶烧碱溶液的溶质质量分数。(列出计算过程)
(4)问题讨论:小亮做同样的实验得到的结果与小军的结果有差异。于是小亮测自己实验后锥形瓶内溶液的pH,pH =6.2,则小亮的结果比小军的 (选填“偏大”或“偏小”或“无影响”),原因是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
(5分)现有两种稀溶液:标记为A的0.0400%的氢氧化钠溶液;标记为B的0.365%的盐酸。假设本题所涉及到的各种稀溶液的密度均近似为1.00g·mL-1,且每滴溶液的体积近似为0. 05mL,试解答下列各小题。
(1)恰好完全中和20. 0gA溶液,需加入B溶液多少克?
(2)在盛有20. 0mLA溶液的锥形瓶中滴加2滴酚酞试液,再向瓶中缓缓倒人10. 0mLB溶液,边倒边振荡,充分混合后溶液呈无色。若取该无色混合液3.00mL于一支试管内,再向试管内滴加1滴A溶液,试通过计算说明此时试管内溶液呈现的颜色。
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
我国制碱工业的先驱——侯德榜探索发明了“侯氏制碱法”,其生产过程涉及的主要化学反应如下:
①NH2+CO2+X=NH4HCO3
②NH4HCO3+NaCl=NH4Cl+NaHCO3↓
③2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑
请回答下列问题:
(1)反应①中X的化学式为 。
(2)除去混在Na2CO3粉末中少量的NaHCO3的方法是 。
(3)工业纯碱中含有氯化钠,取55g工业纯碱,向其中加入269.5g稀盐酸,恰好完全反应,生成22g二氧化碳,求:
①工业纯碱中碳酸钠的质量分数。(计算结果保留到0.1%)
②反应后溶液中溶质的质量分数。
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
某长期暴露在空气中的烧碱样品已部分变质,为了测定其纯度,现进行如下实验:取样品18.6g加入到85.8g水中充分搅拌至完全溶解,向所得溶液中逐滴滴加稀盐酸,产生气体的质量与所加稀盐酸质量的关系如图所示。分析题意并回答下列问题:
(1)反应过程中生成气体的质量是 。
(2)该烧碱样品中氢氧化钠的质量是多少克(写出规范的解题过程)?
(3)所用稀盐酸的溶质质量分数是 (用ml和m2表示)。
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
小丽将铁粉和铜粉组成的7g混合物放入盛有121.6g稀盐酸的烧杯中,刚好完全反应后,烧杯内物质的总质量为128.4g。我能计算:
(1)原混合物中铁粉的质量;
(2)反应后所得溶液中溶质的质量分数。
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