分析 (1)根据反应原理书写化学反应方程式;
(2)观察对比化学反应方程式,发现它们都是化合反应、都是氧化反应、生成物都是氧化物、反应条件都是点燃、反应物质都是两种等好多相同之处;
(3)通常情况下,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下,分解生成水和氧气;从反应中获取信息.
解答 解:(1)氢气在氧气中燃烧生成水,铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁,镁在氧气中燃烧生成氧化镁,炭在氧气中燃烧生成二氧化碳,发生反应的化学方程式:
A.2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O; B.3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4;C.2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO; D.C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2;
(2)对比这四个化学反应方程式,你会发现它们之间有好多相同之处:①都是化合反应、②都是氧化反应、③生成物都是氧化物、④反应条件都是点燃、⑤反应物质都是两种等;
(3)实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时反应的化学方程式为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.从该反应中我们能够获取很多信息:①反应物是过氧化氢,生成物是水和氧气或过氧化氢在二氧化锰的催化下生成水和氧气;②每2个过氧化氢分子在二氧化锰的催化下生成2个水分子或一个氧分子或过氧化氢、水、氧气的分子个数比为2:2:1;③每68质量的过氧化氢在二氧化锰的催化下生成36份质量的水和32份质量的氧气或过氧化氢、水、氧气的质量比为68:36:32.
点评 要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
| 探究内容 | 现 象 | 结 论 |
| 实验1:取一定量的肥料放入水中,振荡 | 样品完全溶解 | 该肥料不是磷肥 |
| 实验2:取实验1中的部分溶液,滴加紫色石蕊溶液 | 溶液变红 | 溶液呈酸性 |
| 实验3:另取实验1中的部分溶液,滴加氯化钡试剂和稀盐酸 | 有白色沉淀生成 | 该化肥为硫酸铵 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| 选项 | 归类 | 物 质 |
| A | 化石燃料 | 石油、煤、天然气 |
| B | 复合材料 | 碳纤维、玻璃钢、钢筋混凝土 |
| C | 同一物质 | 火碱、烧碱、纯碱 |
| D | 营养物质 | 淀粉、蛋白质、油脂 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 将氢氧化钠固体加入水中,温度会将会降低 | |
| B. | 用硬水洗衣服不如用软水洗得干净 | |
| C. | 硝酸铵溶于水制得的冰袋可用于给高烧病人降温 | |
| D. | 冬季向公路上的积雪撒盐,可使冰雪快速融化 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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