【题目】实验是学习与研究化学的一种重要方式。
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(1)用如图一装置进行实验,挤出浓氨水。
①实验现象是_____。
②该实验说明微粒具有的性质是_____。
(2)如图二为粉尘爆炸的实验装置。用空气吹散烘干的面粉,瞬间 发生爆炸,硬纸板盖被冲飞,蜡烛熄灭。
①吹散面粉的目的是_____。
②储存面粉、汽油等易燃物或易爆物时,应注意_____。
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【题目】某化学兴趣小组利用下列装置进行O2、CO2的实验室制法和有关性质的研究。
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(1)写出下列编号仪器的名称:①________________________。
(2)甲同学用A装置制取O2,反应的化学方程式为________________________。
(3)乙同学用浓盐酸和大理石在B装置中反应,制取CO2并检验其有关性质。观察到烧杯中紫色石蕊溶液变红,对这一变化较为合理的解释是________________________(填字母)。
A 产生的CO2直接使石蕊溶液变红
B 产生的CO2与水反应生成碳酸,使石蕊溶液变红
C 挥发出的氯化氢溶于水使石蕊溶液变红
(4)图C是“铁丝在氧气中燃烧”实验的改进装置,实验时打开分液漏斗的活塞,一 段时间后,引燃铁丝下端火柴杆,伸入塑料瓶内,并对准玻璃管口正上方,观察到的现象是铁丝剧烈燃烧,______________。
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【题目】金属材料是日常生活中应用广泛的材料,请回答下列有关的问题。
(1)工业上从含有金属元素并有开采价值的矿石提炼金属,以下金属矿石中可用于冶炼铝的是___________________(填序号)。
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①白钨矿(主要成分CaWO4)
②黄铜矿(主要成分CuFeS4)
③铝土矿(主要成分Al2O3)
④菱铁矿 (主要成分FeCO4)
(2)①金属材料包括纯金属以及它们的_____________________________。
②铁制品锈蚀的主要条件是铁与____________________________和_____________________________接触。
(3)已知Cr+FeSO4=Fe+CrSO4,则Fe、Cr、Hg三种金属的活动性由强到弱的顺序是________________。
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【题目】碳在地壳中的含量不高,但它的化合物数量众多,而且分布极广。根据所学知识回答:
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(1)图①为碳原子的结构示意图,碳原子最外层电子数为_____,常温下碳的化学性质_____(填“活泼”或“不活泼”)。
(2)图②、③、④对应三种碳单质,图②单质和图③单质物理性质不同的原因是_____。图④单质的化学式是_____,它由_____(填“分子“或“原子”)构成。
(3)C为+4价,Cl为-1价,由C和Cl组成的化合物的化学式为_____。
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【题目】霾污染跟燃煤密切相关,燃煤还同时排放大量的 NOX和 SO2(会造成空气污染 形成酸雨)。某校化学小组的同学们对某燃煤地区霾的成分、SO2的检验和吸收产生了浓 厚的兴趣并开启了项目性学习之旅。
查阅资料:
①霾的主要成分可能含有黑碳、含碳元素的化合物(不溶于水)、含金属元 素的物质和其它成分等。
②SO2和CO2都能使澄清石灰水变浑浊,其中SO2还能使品红溶液褪色。
活动一:探究霾中是否含有黑碳
(1)选择某地重度雾霾天气,用采样器在室外采集大气中的可吸入颗粒物。
(2)将采集得到的可吸入颗粒物加入适量水,充分溶解后过滤,将滤渣干燥后置于左边的凹槽内,如图1所示。
(3)先通入O2,排出装置内的空气后,在导管口接上气球;然后将注射器中的澄清石灰水滴入右边的凹槽内;再加热点燃滤渣。观察到滤渣剧烈燃烧,澄清石灰水变浑浊,气球变大。
(4)装置内澄清石灰水变浑浊的反应化学方程式是_____。
(5)化学小组认为:据此现象,还不能得出“霾中含有黑碳”的结论,理由是_____。
活动二:探究煤粉燃烧是否产生SO2
(1)如图 2 所示,将煤粉置于左边的凹槽内,先通入O2,排出装置内的空气后,再在导管口接上气球。
(2)将注射器中的_____(填“澄清石灰水”或“品红溶液”)滴入右边的凹槽内,再加热点燃煤粉,可检验煤粉燃烧有SO2产生。
(3)在装置的导管口接上气球的目的是_____。
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活动三:探究如何有效吸收煤粉燃烧产生的SO2
(1)如图3所示,烧瓶内装有SO2气体,依次用注射器注入相同体积的水、澄清石灰水、浓氢氧化钠溶液,得到图4的烧瓶内气压随时间变化的曲线图。
(2)从图4的实验曲线看,吸收效果较好的试剂是_____。
(3)为了提高实验的准确性,实验中需注意的事项是_____(写一点)。
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【题目】已知:A、B、C、D、E都是初中化学常见的物质。A和C在常温下均为无色液体,B是一种绿色能源,它能通过植物的种子发酵、蒸馏而得到的;E是一种能与血红蛋白结合的有毒气体;F是雪碧、可乐中的一种成分。
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(1)请推断物质的化学式:B____。
(2)写出物质C+D→F的化学方程式____。
(3)写出D转化为E的化学方程式___,基本反应类型为____反应。
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【题目】通过观察和实验的方法可获知物质的性质,从物质的状态、颜色、温度变化、有无沉淀或气体生成等方面可寻找物质发生变化的证据,分析各种证据能加深对物质变化和变化规律的认识。请回答:
(1)将锌粒放入稀硫酸中,锌粒表面产生气泡,产生该气泡的化学方程式为________________________;该反应的基本类型属于________________________反应。
(2)经引燃的铁丝在氧气中燃烧,支持铁和氧气发生化学反应的最主要证据是________________________;
(3)我国西汉时期,在《淮南万毕术》中记载“曾青得铁则化为铜”,意思是可溶性的铜的化合物与铁发生反应得到单质铜。该反应证明了铁的金属活动性比铜________________________。 某大型工厂利用此原理处理含硫酸铜的废液回收金属铜时,向100kg 的废液中加入足量的铁粉,得到金属铜6.4kg,那么废液中硫酸铜的质量分数是________________________。
(4)铁是应用广泛的金属,但每年因锈蚀而报废的数量也相当惊人。请写出你所知道的一种防止铁制品生锈的方法:________________________。(写出 一种即可)
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【题目】模拟自来水生产过程的装置如图。
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(1)检验天然水是否为硬水,使用的试剂是_____。
(2)明矾[KAl(SO4)2﹒12H2O] 溶于水,溶液中含有钾离子、硫酸根离子、铝离子等,写出其中一种金属离子的符号:_____。
(3)装置C中填充的材料有①活性炭、②粗沙、③细沙、④棉花(每种材料之间都用纱布隔开) ,填充材料由上到下的顺序是_____ ( 填序号);其中活性炭的作用是_____;若用滤纸(孔径为30~ 50μm)代替纱布,某杂质颗粒的直径约为10μm,该颗粒_____(填“能”或“不能”)透过滤纸。
(4)消毒剂的制备原理为:
,则物质X的化学式为_____。
(5)上述生产过程未涉及的净水方法是_____(填标号)。
A 吸附
B 蒸馏
C 沉降
D 过滤
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