练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    10．如图是密闭体系中某反应的微观示意图，“○”和“●”分别表示不同原子
    （1）反应后方框内应再填入1个C微粒（选填序号）．  
    A、  B、  C、，
    由此说明化学反应过程中，原子的种类和个数不变（填“变”或“不变”）
    （2）若○--表示氢原子，●--表示氧原子，请写出氢气燃烧反应的符号表达式2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O．该反应所属的基本反应类型是化合 反应．

    分析 这是一道以图示的形式从微观角度考查质量守恒的试题，依据在反应前后原子的种类、原子的数目、原子的质量没有变化，变化的是分子的种类，结合微观粒子写出反应的方程式并判断反应类型．

    解答 解：（1）根据质量守恒定律，化学反应前后原子的个数不变，因此填入在反应后填入一个C微粒后该反应正好遵循质量守恒定律；从图示中该反应过程可以看出化学反应前后原子的种类和个数都不变；
    （2）该反应中，从分子种类可知反应物是两种，生成物是一种，属于化合反应．从分子的结构分析，氢气燃烧的化学方程式符合该反应类型．故答案为：2H2+O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O；
    故答案为：（1）C，不变； （2）2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O，化合．

    点评 本题主要考查了如何根据图中信息正确的分析、判断问题的能力，解决的前提是读懂反应前后物质结构的相关变化．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．实验室现有一瓶待检验的氯酸钾样品，化学实验小组的同学为测定其纯度，做了如下实验：称取该样品和二氧化锰的混合物共6g，其放入试管中加热至恒重，待试管冷却后称得残留固体的质量为4.08g．将其溶于足量的水中，过滤后得1g干燥滤渣（已知原样品中杂质不参加反应且氯化钾易溶于水）．请计算：
    （1）生成氧气的质量；
    （2）原样品中氯酸钾的质量分数．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．用来测定空气成分的方法很多．如图1所示的是小芳同学用红磷在空气中燃烧的测定方法．实验过程是：
    第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记．
    第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧．
    第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸 入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的1/5．
    请回答下列问题：
    （1）上面的实验同时证明了氮气有不支持燃烧的化学性质． （答一点即可）
    （2）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的$\frac{1}{5}$，你认为导致这一结果的原因可能是红磷不足：装置漏气． （答两点即可）
    【问题提出】有实验资料表明：此实验因为设计缺陷，在操作规范的情况下也常常测出氧气的含量会大于1/5
    （3）小包同学设想用其他物质代替红磷进行实验（装置不变），则下列因素不会影响实验结果的是（填字母标号）：C
    A．替代物能否和氧气反应    B．替代物的用量
    C．替代物能否溶于水        D．生成物的状态
    【实验改进】
    Ⅰ．根据铁在空气中生锈的原理设计图2实验装置，再次测定空气中氧气含量．装置中饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈．
    Ⅱ．测定实验数据如表4
    测量
    项目    		实验前实验后
    烧杯中水的体积烧杯中剩余水的体积集气瓶（扣除内容物）和导管的容积
    体积/mL80.054.5126.0
    表4
    【交流表达】
    （4）铁生锈过程发生复杂的化学反应，首先是铁与氧气、水反应生成氢氧化铁[Fe（OH）2]，写出该反应的化学方程式2Fe+2H2O+O2=2Fe（OH）2．
    （5）根据表4数据计算，改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是20.2%（计算结果精确到0.1%）．
    （6）从实验原理角度分析，改进后的实验结果比前者准确度更高的原因是：铁的缓慢氧化使集气瓶中的氧气消耗更为彻底，使实验结果更准确；（写一点）

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列图示实验操作正确的是（　　）
    A．
      读液体体积    		B．
      倾倒液体    		C．
       闻气体气味    		D．
      给液体加热

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．分子是保持物质化学性质的最小粒子．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．某校科学探究小组收集到一批石灰石样品．为了测定该石灰石样品中碳酸钙的质量分数，探究小组的同学分别向不同质量的样品中加入100.0g稀盐酸，得到数据如下表．已知该样品中含有的杂质难溶于水，且不与盐酸发生反应．
    序号ⅠⅡⅢ
    稀盐酸的质量/g100.0100.0100.0
    石灰石的质量/g8.018.028.0
    二氧化碳的质量/g2.24.44.4
    请根据要求回答问题：计算该石灰石样品中碳酸钙的质量分数．（精确到0.1%）

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．根据下列实验装置图，回答有关问题．

    （1）仪器a的名称是酒精灯．
    （2）用高锰酸钾制取干燥的氧气时，实验室选择A、E装置组合，该反应的符号表达式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，试管口放一小团棉花的原因是防止高锰酸钾粉末进入导管．
    （3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取并收集较为纯净的氧气，可以选用的一种装置组合是BC
    （填字母），该反应的符号表达式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （4）实验室用氧化钙固体与浓氨水在常温下混合制取少量氨气（氨气易溶于水，密度比空气小），为了得到平稳的氨气气流，可以选用的发生装置是F（填字母）．若选用正放的装置G收集氨气，气体应从②（填“①”或“②”）端通入．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式．根据下列粒子结构示意图，回答问题：

    （1）上述示意图中，共包含四种元素，它们之间的本质区别是质子数不同．
    （2）ABCE中属于阴离子的是S2- （填离子符号）．
    （3）若D表示某元素的原子，则m=7，该粒子在化学变化中容易得到（填“得到”或“失去”）电子．
    （4）若D为离子，则BD组成的化合物的化学式为NaCl．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．元素周期表是学习和研究化学的重要工具，根据图，判断正确的是（　　）
    A．铈元素属于非金属元素B．Y的原子序数大于Z
    C．X和Y处于同一周期D．铈元素的核内质子数为58

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案