练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    2．根据下列实验装置图，回答有关问题．

    （1）仪器a的名称是酒精灯．
    （2）用高锰酸钾制取干燥的氧气时，实验室选择A、E装置组合，该反应的符号表达式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，试管口放一小团棉花的原因是防止高锰酸钾粉末进入导管．
    （3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取并收集较为纯净的氧气，可以选用的一种装置组合是BC
    （填字母），该反应的符号表达式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （4）实验室用氧化钙固体与浓氨水在常温下混合制取少量氨气（氨气易溶于水，密度比空气小），为了得到平稳的氨气气流，可以选用的发生装置是F（填字母）．若选用正放的装置G收集氨气，气体应从②（填“①”或“②”）端通入．

    分析 （1）根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析；
    （2）根据高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，高锰酸钾制取氧气需要在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管进行分析；
    （3）根据实验室用过氧化氢制取氧气的反应物是固体和液体，反应条件是常温，排水法收集的氧气纯净，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气进行分析；
    （4）根据实验室制取氨气的反应物是固体和液体，反应条件是常温，氨气密度比空气小，易溶与水进行分析．

    解答 解：（1）通过分析题中所指仪器的作用可知，a是酒精灯；
    （2）高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，高锰酸钾制取氧气需要在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管；
    （3）实验室用过氧化氢制取氧气的反应物是固体和液体，反应条件是常温，排水法收集的氧气纯净，所以可以选用的一种装置组合是BC，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，化学方程式为：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
    （4）实验室用氧化钙固体与浓氨水在常温下混合制取少量氨气（氨气易溶于水，密度比空气小），所以为了得到平稳的氨气气流，可以选用的发生装置是F，氨气密度比空气小，所以用正放的装置G收集氨气，气体应从②端通入．
    故答案为：（1）酒精灯；
    （2）2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，防止高锰酸钾粉末进入导管；
    （3）BC，2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
    （4）F，②．

    点评 本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究，发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．黑火药是我国古代四大发明之一，黑火药点燃爆炸时发生如下反应：2KNO3+S+3C$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$K2S+3CO2↑+N2↑，若反应消耗64g硫，计算生成CO2的质量．
    ①设未知 
    ②化学方程式 
    ③找相关量 
    ④列比例 
    ⑤求结果 
    ⑥写简答 

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．①在横线上写出图中仪器的名称：

    酒精灯镊子燃烧匙药匙铁架台胶头滴管
    ②（填编号）取氧化铜粉末需用到D，取石灰石块需用到B，取试剂瓶中的盐酸需用到F．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．如图是密闭体系中某反应的微观示意图，“○”和“●”分别表示不同原子
    （1）反应后方框内应再填入1个C微粒（选填序号）．  
    A、  B、  C、，
    由此说明化学反应过程中，原子的种类和个数不变（填“变”或“不变”）
    （2）若○--表示氢原子，●--表示氧原子，请写出氢气燃烧反应的符号表达式2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O．该反应所属的基本反应类型是化合 反应．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．甲烷和水反应可以制水煤气（混合气体），其反应的微观示意图如图所示，根据微观示意图得出的结论中，正确的是（　　）
    A．反应前后各元素的化合价均不变B．水煤气的成分是一氧化碳和氧气
    C．该反应中含氢元素的化合物有3种D．化学反应前后，元素的种类不变

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列物质由离子构成的是（　　）
    A．铁B．二氧化碳C．氢气D．氯化钠

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．北塘化学兴趣小组同学对实验室制备氧气的若干问题进行如下实验探究．
    （一）为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速度的影响，A小组设计了以下对比实验：
    a．将12.25g KClO3与5.0g MnO2均匀混合加热
    b．将12.25g KClO3与5.0g CuO均匀混合加热
    （1）在相同温度下，比较两组实验产生O2的快慢．通常采用的方法有：
    ①测相同时间内产生O2的体积；   ②测收集相同体积O2所需的时间．
    （2）试计算：12.25g KClO3中所含氧元素质量与多少克过氧化氢中所含氧元素的质量相等？（请写出计算过程5.1g）．
    （二）为探究影响双氧水分解速度的某种因素，B小组记录了如下实验数据：
    双氧水的质量双氧水的浓度MnO2的质量相同时间内产生O2的体积
    Ⅰ50.0g1%0.1g9mL
    Ⅱ50.0g2%0.1g16mL
    Ⅲ50.0g4%0.1g31mL
    【数据处理及结论】
    （3）本实验中，测量O2体积的装置是C（选填下图1中的装置编号）．

    （4）实验结论：在相同条件下，双氧水浓度越大，双氧水分解速率越快．
    （5）C小组用如图2装置进行实验，通过比较相同时间天平读数差值大小
    也能达到实验目的．
    （三）D小组在加热二氧化锰样品时，发现有气泡产生（如图3），于是他们对这个异常现象进行了探究．

    （6）对气体成分的探究：加热二氧化锰样品，用燃着的木条靠近试管口，木条熄灭．将气体通入澄清的石灰水，发现石灰水变浑浊，产生的气体是CO2．
    （7）对气体来源的探究：
    【假设1】甲同学认为：该气体来自于试管中的空气，请你设计实验证明该假设是否成立．
    实验步骤及现象结论
    按图3装置，加热空的试管，另一端的澄清石灰水没有变浑浊假设不成立（填“成立”或“不成立”）．
    【假设2】乙同学认为：二氧化锰样品中可能混有炭粉，炭粉发生反应生成了该气体．他通过查阅资料得知：氢氧化钠溶液会与该气体反应，从而可吸收该气体．于是他设计了如图4所示的装置进行实验，其中B装置的作用是检验A中的反应是否完全，则B中的试剂是澄清石灰水，实验中观察到D处澄清石灰水变浑浊．他又用氮气代替空气（氮气不参与该实验中的任何反应），重复上述实验，发现D处澄清的石灰水也变浑浊．

    【结论】通过乙同学的实验证明，二氧化锰中混有炭粉，炭粉与二氧化锰或氧气和二氧化锰反应产生了这种气体．收集相同体积O2所需的时间．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．如图是制取氧气的实验装置，请看图回答．

    （1）填写仪器名称：①酒精灯，②铁架台，③水槽．
    （2）在实验室中，如用高锰酸钾制氧气，选用的装置是AC或AD，实验装置中不完善的是试管口没有塞一团棉花．
    （3）如用过氧化氢制氧气，应选用的装置是：BC或BD，化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （4）收集氧气时可用C或D装置，原因是氧气不易溶于水，或氧气的密度比空气大．
    （5）证明你收集到的气体是氧气的方法是：把带火星的木条伸入集气瓶中，带火星的木条复燃．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是（　　）
    A．离子都是带电的粒子，所以带电的粒子一定是离子
    B．原子最外层电子数决定化学性质，所以最外层电子数相等的原子化学性质一定相似
    C．单质是由一种元素组成的，所以一种元素只能组成一种单质
    D．高锰酸钾受热分解可以产生氧气，所以能分解产生氧气的物质一定含有氧元素

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案