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    【题目】请用符号表示

    （1）氮气____________；

    （2）钠离子___________；

    （3）三个二氧化氮分子____________；

    （4）碘化钾_____________；

    （5）硝酸钠_________；

    （6）氧化铁中铁元素显正三价_________。

    【答案】N2 Na+ 3NO2 KI NaNO3

    【解析】

    （1）氮气的化学式为N2，故填：N2；
    （2）钠离子带有一个单位的正电荷，故填：Na+；
    （3）三个二氧化氮分子就是在二氧化氮化学式的前面加上数字3，故填：3NO2；
    （4）碘化钾的化学式为KI，故填：KI；
    （5）硝酸钠中钠元素为+1价，硝酸根为-1价，其化学式为NaNO3，故填：NaNO3；
    （6）氧化铁中铁元素显正三价就是在氧化铁中铁元素符号的正上方加上+3，故填： 。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】作为推行“低碳经济”的重要科技进步成果。太阳能光伏发电成为上海世博会的“亮点”。太阳能光伏发电最关键的材料是高纯硅，生产高纯硅的流程示意图如下：

    （1）地壳中含有大量的硅元素，它的含量仅次于_____元素（填元素符号）。

    （2）粗硅生成SiHCl3的同时，还产生一种气体单质，写出反应的化学方程式_____。

    （3）“精馏”也是蒸馏的一种形式。通过蒸馏可把液体混合物分离开，原理是利用混合物各成分的_____（填“熔点”或“沸点”）不同。

    （4）整个制备过程必须达到无水无氧。在H2还原SiHCl3过程中若混入O2，可能引起的后果是①发生爆炸，②_____。

    （5）为了达到资源综合利用的目的，上述生产流程中某些物质可循环使用，这些物质是_____（填化学式）。

    （6）石英砂含有少量杂质Al2O3。已知其主要成分SiO2不溶于水且不溶于酸，若要除去其中的杂质Al2O3，可选用的试剂是_____（填化学式）。

    （7）实验室盛放氢氧化钠的试剂瓶不能用玻璃塞，是因为大多数玻璃中含较多的二氧化硅。和二氧化碳与氢氧化钠的反应类似，请写出二氧化硅与氢氧化钠溶液的化学方程式_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列反应既是氧化反应，又是化合反应是（______）

    A磷+氧气五氧化二磷 B碳酸氢铵氨气+水+二氧化碳

    C乙炔+氧气水+二氧化碳 D__________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列实验都是基于教材上基础实验的创新请根据下列图示回答问题.

    （1）气体压力传感器与数据采集和数据处理软件结合，可以用于检测密闭容器内的气压变化并将气压变化以数字曲线等多种形式通过计算机实时显示出来.如图为空气中氧气含量测定实验的实验装置图1，用气体压力传感器测出的集气瓶中气压变化如图2.

    ①实验中需要足量的红磷的原因是____________；点燃红磷必须立即伸入瓶中并把塞子塞紧，如果动作缓慢会使实验结果偏_______（填“大”或“小”）.

    ②图2中CD段气压变化的原因是________；

    （2）某化学探究小组对铁丝在氧气中燃烧的实验改进，用的过氧化氢溶液和二氧化锰代替实验集气瓶中的水（如图3所示），其优点是实验简便、保证安全和_______；观察到铁丝在氧气中燃烧的实验现象是剧烈燃烧、火星四射，_______，其反应的文字表达式为_______.

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学小组在老师的指导下用下图所示装置探究水的组成。

    （实验记录）接通电源后，在两侧玻璃管内观察到的现象是____________________________，与电源正、负两极相连接的玻璃管内收集到的气体体积比约为________。※请在图中括号内标记出电源的正极和负极 ______（用“+”和“－”表示）。

    （查阅资料）水通电分解生成的气体可能是氢气和氧气。

    （猜想与假设）甲：A管内收集到气体的是氢气，B管内收集到气体是氧气；乙：A管内收集到气体的是氧气，B管内收集到气体是氢气。

    （实验探究）甲：用燃着的木条检验两种气体；乙：用带火星的木条检验两种气体；甲在检验A管气体时观察到现象是_________________；检验B管气体时观察到________。

    （实验结论）水是由__________________________________；而乙同学因为实验设计与甲不同，你认为在检验__________管（填“A”或“B”）气体时可能会没有观察到预期的实验现象。

    （交流与讨论）在实验过程中同学们发现了中间的漏斗C内液面上升的现象。 （查阅资料：已知两种气体的密度都比水小，且分解水的质量等于生成的氢气和氧气的质量和），则请根据所给资料并结合你已经掌握的氢气和氧气的物理性质，解释C内液面上升的原因：_______________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】我国科学家研发出由二氧化碳高效转化为甲醇（CH3OH）的新技术。

    （1）反应为：；则X的化学式为______________，甲醇在空气中完全燃烧的化学方程式_____________。

    （2）若44gCO2全部转化为CH3OH，且反应中其他物质均不含碳元素，可生成CH3OH的质量为_________g。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】学习化学后，我们学会了从宏观与微观两个角度认识事物。

    （1）用符号表示：氖气____；3个亚铁离子_______；标出氧化铜中铜元素化合价____。

    （2）晋代葛洪所著《抱朴子》一书中记载有“丹砂烧之成水银”，丹砂指的是HgS。该反应的微观示意图可以表示为（已知原子体积由大到小的顺序是Hg>S>O）：

    请写出该反应的化学方程式____________，反应中是否发生了“氧化反应”_______（选填“是”或“否”），画出硫原子结构示意图_________。

    （3）随着计算化学的发展，研究人员通过“晶体结构预测”模型进行演算发现，一定条件下可实现如下反应：。下列说法正确的是_________

    A 反应物Na和He均为金属单质

    B Na2He中Na为+1价，He为-1价

    C Na2He由2个钠元素和1个氦元素组成

    D 一定条件下稀有气体也能参与反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】氨催化氧化是工业制硝酸的反应之一，该反应前后分子种类的微观示意图如图。下列说法不正确的是（　　）

    A. 甲中氮、氢原子个数比为1：3

    B. 乙的相对分子质量为32

    C. 两种生成物均为化合物

    D. 生成的丙与丁的分子个数比为1：1

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学小组的同学探究的主题是：酸碱中和反应。

    Ⅰ探究氢氧化钠和盐酸能否反应。

    方法向氢氧化钠溶液中滴加无色酚酞,再逐滴加入稀盐酸,并用玻璃棒不断搅拌,观察到_____现象时证明二者恰好完全反应。实验中滴入酚酞的目的是_____。

    方法测定溶液pH的变化如图所示,图中c点时对应的溶液中的阳离子是_____（写离子符号）。

    Ⅱ测定氢氧化钠溶液的溶质质量分数。

    取20g该氢氧化钠溶液,逐滴滴入溶质质量分数为的稀盐酸至恰好完全反应,得到30g不和溶液,计算该氢氧化钠溶液的溶质质量分数_____。

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