分析 (1)根据物质的性质决定物质的用途进行分析;
(2)根据铁生锈是铁与空气中的氧气、水共同作用的结果进行分析;
(3)根据在判断金属活动性的强弱的时候,所进行的操作通常有两种方法:一是让金属与酸反应,然后根据反应的速率即产生气泡的快慢来进行判断,反应越剧烈活泼性越强,二是把一种金属放入另一种金属的盐的溶液中,看是否能够置换出溶液中的金属,来判断它们的活动性进行分析;
(4)根据镁的金属活动性比铜、铁强,镁会先于氯化铜反应,置换出铜进行分析.
解答 解:(1)A、铂金饰品,利用的金属的光泽和稀有,故A错误;
B、铁锅利用的铁的导热性,故B错误;
C、铝导线利用的铝的导电性,故C正确;
故选:C;
(2)铁生锈是铁与空气中的氧气、水共同作用的结果;
(3)①将铝、银分别浸入到硫酸铜溶液中,铝会置换出铜,银不会置换出铜,所以三种金属的活动性顺序为:铝>铜>银,故正确;
②将银分别浸入到硫酸铝、硫酸铜溶液中,都不会置换出来,不能验证,故错误;
③将铜、银分别浸入到硫酸铝溶液中,都不会置换出铝,不能验证,故C错误;
④将铜分别浸入到硫酸铝、硝酸银溶液中,铜不会置换出铝,会置换出银,所以三种金属的活动性顺序为:铝>铜>银,故正确;
故选①④;
(4)镁的金属活动性比铜、铁强,镁会先于氯化铜反应,置换出铜,所以在氯化铜和氯化亚铁的混合溶液中加入一定质量的镁粉,充分反应后过滤,得到滤渣和滤液.①滤液中一定含有的溶质是MgCl2;②向滤渣中滴加稀盐酸,有气泡产生,则滤渣中一定含有的物质是Cu、Fe.
故答案为:(1)C;
(2)氧气和水;
(3)①④;
(4)①MgCl2;
②Cu、Fe.
点评 本题主要考查了金属活动性顺序的应用,难度不大,注意在平时加强记忆即可完成.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
| 反应前 | 反应后 | ||
| 实 验 数 据 | 烧杯和稀盐酸的质量 | 石灰石样品 的质量 | 烧杯和其中混 合物的质量 |
| 155g | 25g | 171.2g | |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 在温度升高时,某物质的饱和溶液一定能继续溶解该物质 | |
| B. | 改变条件可以使不饱和溶液变成饱和溶液 | |
| C. | 室温下,与固体溶质共存的溶液一定是这种溶质的饱和溶液 | |
| D. | 在温度不变时,KNO3饱和溶液不能再溶解KNO3晶体 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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