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【题目】下列物质属于化合物的是(
A.河水
B.大理石
C.氮气
D.二氧化硫

【答案】D
【解析】解:A、河水中有可溶性杂质和不溶性杂质等,属于混合物,故选项错误;
B、大理石是碳酸钙和杂质的混合物,故选项错误;
C、氮气属于纯净物中的单质,故选项错误;
D、二氧化硫属于纯净物中的化合物,也属于化合物中的氧化物,故选项正确;
故选D
【考点精析】本题主要考查了单质和化合物的判别的相关知识点,需要掌握单质与化合物的区别:单质是由同一种元素组成的纯净物.只含有一种元素的物质,但必须是纯净物;化和物:是由不同种元素组成的纯净物才能正确解答此题.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列生活中常见的现象,属于化学变化的是(
A.冰雪融化
B.自行车钢圈生锈
C.蜡烛受热熔化
D.瓷碗破碎

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为了解甲酸的分解产物,实验小组进行了以下探究: 【查阅资料】甲酸(HCOOH)的熔点为8.6℃,能分解生成两种物质.
【提出猜想】实验小组对甲酸的分解产物提出了猜想:
猜想1.H2和CO2;猜想2.CO和H2O.
(1)【设计实验】20℃时,甲酸的状态为;从图一装置中选择合适的装置(填序号)对甲酸进行加热.为了加快分解速率,实验小组加入了催化剂,反应后将分解产物通入图二装置进行实验.
(2)【实验预测】若猜想l成立,则D中的实验现象应为
(3)【进行实验】实验中观察到C处瓶内出现大量水珠,F处玻璃管中出现的现象为 , 甲酸分解的化学方程式为
(4)【交流拓展】资料表明,不同条件下,甲酸的分解产物不同,猜想1和猜想2均能成立.据此小新对甲酸的分解产物又提出新猜想:猜想3.H2O和CO2;猜想4.CO和H2 . 经讨论认为无需进行实验就能确定猜想3和猜想4都错误,理由是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】大气中二氧化碳含量的增大是导致“温室效应”的主要原因,为减少大气中二氧化碳的含量,最理想的燃料是(
A.石油
B.煤
C.天然气
D.氢气

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质在应用中,只应用其化学性质的是(
A.将活性炭放入冰箱中除去异味
B.用二氧化碳灭火
C.用铅笔芯粉末使锁的开启变的更灵活
D.用一氧化碳来冶炼生铁

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氢化钙(CaH2)固体是登山运动员常用的能源提供剂.
【阅读资料】
①碱石灰是氧化钙和氢氧化钠的混合物.
②钙遇水立即发生剧烈反应生成氢氧化钙和氢气.
③氢化钙要密封保存,遇水反应生成氢氧化钙和氢气.
【氢化钙的制备】
氢化钙要密封保存,一旦接触到水就发生反应生成氢氧化钙和氢气.氢化钙通常用氢气与金属钙加热制取,图1是模拟制取装置:

(1)装置B的作用是;装置D的作用是
(2)利用图1实验装置进行实验,实验步骤如下:检查装置气密性后装入药品;打开分液漏斗活塞,(请按正确的顺序填入下列步骤的序号).
①加热反应一段时间 ②收集气体并检验其纯度
③关闭分液漏斗活塞 ④停止加热,充分冷却
(3)实验结束后,某同学取少量产物,小心加入水中,观察到有气泡冒出,溶液中加入酚酞后显红色,该同学据此断,上述实验确有CaH2生成.
①写出CaH2与水反应的化学方程式
②该同学的判断不正确,原因是
(4)【产品的定量测定】
通过上述方法制得的氢化钙样品中常混有未完全反应的钙(其余可能的杂质忽略不计).样品纯度的测定步骤如下:
①检查装置气密性,方法为
②装入药品,按图2(固定装置省略)所示连接仪器.
③调整水准管高度,使量气装置两边的液面保持同一水平.读取液面所在的刻度数据为10.0mL.
④将Y型管中水与氢化钙样品混合,操作为
⑤反应结束,冷却至室温,再次 , 读取液面所在刻度数据为110.0mL.
(5)回答下列问题:
①如何判断样品与水完全反应:
②反应生成氢气的体积为mL.
③已知该实验条件下,氢气的密度为0.09mg/mL.样品中氢化钙的纯度为 . (结果精确到0.1%)
(6)结果讨论:(填“偏大”、“偏小”、“准确”)
①Y型管中残留有氢气,对测定结果的影响是
②未冷却至室温即读数,对测定结果的影响是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】按要求填空.
(1)用化学符号表示水
(2)2H表示
(3)空气中含量最多的气体是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】娄底是一座美丽的宜居城市,到处鸟语花香.能闻到花的香味,说明(
A.分子可以再分
B.分子是由原子构成的
C.分子在不断运动
D.分子之间有间隔

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【题目】用托盘天平称量5.5g药品时,称量过程中,发现指针向右偏移,这时应(
A.增加砝码
B.添加药品
C.减少药品
D.调节平衡螺母

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