精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】如图所示装置可用来测定空气中氧气的含量。下列是同学们对该实验的判断和认识:

①装置不漏气是实验成功的重要因素之一

②红磷的用量不足不会影响实验结论

③集气瓶内气体压强的减少会导致瓶中水面的上升

④红磷燃烧产生大量的白雾,火焰熄灭后立刻打开弹簧夹

⑤将红磷改为碳也能得到正确的实验结论

其中有错误的是

A. ②③B. ②④⑤C. ②①D. ①③

【答案】B

【解析】

测定空气中氧气含量的原理是:利用红磷的燃烧只消耗氧气,且不生成新气体,由于氧气被消耗,瓶内气压减小,水倒吸入瓶内,进入水的体积即为装置内空气中氧气的体积。
①、装置不漏气是才能保证该实验是在一个密闭的环境中进行的,才能使实验更加准确,因此,该选项的说法是正确的,不符合题意;
②、红磷的量不足时,它所消耗的氧气也就不完全;导致空气中氧气的含量测定结果偏小,会影响了实验结论,因此,该选项的说法是错误的,符合题意;
③、根据压强的知识可知,集气瓶内气体压强的减少,小于外界大气压所以水会被压入集气瓶,会导致集气瓶内水面的上升,因此,该选项的说法是正确的,不符合题意;
④、红磷燃烧的现象应是大量的白烟,燃烧结束后立刻打开弹簧夹,由于剩余气体膨胀,测量的结果会偏小,因此,该选项的说法是不正确的,符合题意;
⑤、如果将红磷改为碳来进行空气中氧气的含量测定,由于碳燃烧后生成二氧化碳气体,会占据氧气的原有的体积,而不能得到正确的实验结论,因此,该选项的说法是不正确的,符合题意;
故选:B

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】五氧化二钒(V2O5)是一种工业催化剂,下图是制取V2O5的工艺流程。

(1)写出反应①的化学方程式____________________________________

(2)操作a的名称是____________;实验室进行该操作所需的玻璃仪器有烧杯玻璃棒和____________

(3)反应②的反应类型是____________;物质X一定含有的元素是___________(填元素符号)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点

(1)物质的组成及构成关系如图1所示,图中表示的是 表示的是

(2)下列说法正确的是 (填字母)

A.氯化氢是由氢、氯两种元素组成的

B.氯化氢是由氢气和氯气混合而成的

C.氯化氢是由一个氢原子和一个氯原子构成的

(3)图2是氧、硫、氯三种元素的原子结构示意图

氯原子的结构示意图中x的数值是

氧和硫两种元素的化学性质具有相似性的原因是它们原子的 相同

氧和氯两种元素最本质的区别是它们原子中的 相同

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验是科学探究的重要方法。

实验探究一:气体实验室制法

查阅资料:① 实验室用铜与浓硝酸反应制取NO2气体。

NO2 是一种红棕色的气体,密度比空气大,能与水反应生成HNO3NO气体,NO是一种无色气体,NONO2都是大气污染物。 根据图所示装置回答有关问题。

1)实验室制取NO2气体的发生装置是_____(填装置序号),用C装置收集NO2气体时,NO2应从导管_____(填“a”“b”)进入。

2NO2气体不能用排水法收集的原因(用化学方程式解释)_____

3)用D装置演示分子运动实验,为了缩短演示时间,应将盛有NO2的集气瓶 最好放在_____(填)面,另一瓶是空气。

实验探究二:探究影响化学反应速率的因素 以过氧化氢分解为研究对象进行实验。化学小组均采用如图装置进行实验,记录收集10ml氧气的时间。

实验室提供的试剂:2.5%5%10%三种 浓度的H2O2溶液;MnO2CuO;红砖粉末。 数据记录如下:

实验序号

H2O2 溶液

其他物质质量

收集 10ml氧气的时间/s

5ml10%

0.5g MnO2

10

5ml10%

0.5g 红砖粉末

60

5ml10%

0.5g CuO

20

5ml5%

0.5g MnO2

15

1)小明通过分析实验①②③的数据。

得出结论:MnO2CuOH2O2分解有催化作用,红砖粉末无催化作用。

小洪同学对该结论提出疑问,并补充对比实验,其实验操作为:____ 结果:长时间(大于 100s)后,收集到很少量气体。 结论:红砖粉末_____(选填)催化作用,三者中_____催化效率最高。 写出实验③的反应化学方程式:_________

2)小王同学通过分析实验_____(填实验序号)。 得出结论为:当__________时,反应物浓度越大,反应速率越快。

3)影响化学反应速率的因素还有____________________________

实验探究三:二氧化碳气体与氢氧化钠溶液的反应情况。

化学小组用小烧杯盛装一定量的氢氧化钠溶液并通入一定量的CO2气体进行探究。

(提出问题)

氢氧化钠溶液中通入/span>CO2一段时间后所得的溶液(下面称样品)中会有什么溶质?

(查阅资料)

通入少量的二氧化碳时,NaOHCO2反应的化学方程式_____

通入过量的二氧化碳时,反应的化学方程式为Na2CO3+CO2+H2O= 2NaHCO3

碳酸氢盐都能溶于水,BaCO3难溶于水且是白色固体。

Na2CO3NaHCO3的溶液呈碱性、BaCl2 呈中性

(提出猜想)A.溶质是NaOHNa2CO3 B.溶质是Na2CO3C.溶质是Na2CO3NaHCO3 D.溶质是NaHCO3

(设计实验方案)

实验步骤

实验现象

实验结论

取少量样品于试管中, 滴加几滴_______试液(填酸碱指示剂)

溶液变红色

该溶液显碱性

②另取少量样品于试管中, 滴加过量的 BaCl2溶液

有白色沉淀生成

猜想_____不成立

③取步骤②静置后的上层清液,滴入稀盐酸

有气泡冒出

猜想AB不成立

(得出结论)猜想_____成立

(讨论交流)

1)同学们讨论后一致认为实验步骤①是多余的。 理由是:_____

2)若长时间向澄清石灰水中通入二氧化碳会看到什么样的现象呢? 现象是:_____

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】分析推理是化学学习中常用的思维方法.下列分析推理正确的是(  )

A. 浓硫酸具有吸水性,所以浓盐酸也具有吸水性

B. O2O3的分子构成不同,所以它们的化学性质不同

C. 离子是带电荷的微粒,所以带电荷的微粒一定是离子

D. 稀有气体元素(氦除外)最外层有8个电子,所以最外层有8个电子的微粒一定是稀有气体元素

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是有关氧气的知识网络图(部分反应条件略)。回答下列问题:

1)生成氧气的三个反应都属于_______反应(填基本反应类型),从节能、环保的角度考虑,实验室制取氧气最好选用__________作反应物。

2)反应④发生时产生_______色火焰,该反应的表达式为___________________

3)常用反应⑤测定空气中氧气的含量,若实验结果偏小,可能的原因是________________

4)在做反应⑥实验时,要预先在盛放氧气的集气瓶中放少量水的目的是___________

若该实验失败,可能是原因有______________________

5)反应④、⑤、⑥的相同点是(只写一条)__________________________

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】20℃时,分别向盛有10g水的的两支试管中,加入等质量的甲、乙两种固体物质,使其充分溶解,可观察到如图所示的现象。

120℃时,_________(填“A”“B”)试管中的溶液一定是饱和溶液。

2)如图2中表示甲物质的溶解度曲线的是___________(填“a”“b”

3)要使A试管中剩余的固体继续溶解可采用的方法是_________________

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】同学们在实验室中探究化学反应中的能量变化,并拓展出了如下实验。请你参与到他们的探究活动中来。

已知AB两烧杯反应后均得到无色透明的溶液,回答下列问题:

1)从能量角度考虑,AB两烧杯内发生的均为_____(填吸热放热)反应。

2)小玉同学在实验中发现, 刚开始向A内倾倒B中液体时,烧杯内无明显现象,加入一段时间后,溶液中_____(填现象)。请你用方程式帮助他解释烧杯内无明显现象的原因_____

3)步骤D结束后,老师带领同学们对滤液M中溶质的成分进行探究。

(提出问题)滤液M中的溶质是什么?

(猜想与假设)小玉的猜想:CaCl2Ca(OH)2

小东的猜想:CaCl2

请解释小东同学做出猜想的原因_____

(进行实验)小玉同学为了验证自己的猜想,取适量滤液M于试管中,向其中滴加几滴无色酚酞试液,观察到溶液的颜色无明显变化,于是他得出结论,自己的猜想是错误的,小东的猜想是正确的。

(反思与评价)请你评价小玉同学的结论,并说明理由_____

(改进实验)为了得出正确结论,小玉和小东共同设计了一个实验,另取少量滤液M于试管中,向其中滴加适量的NaOH溶液,观察到溶液中产生白色沉淀,于是他们得出结论,滤液M中的溶质为_____(填化学式)

(表达与交流)得出正确的结论后,为了除去杂质,得到纯净的氯化钙晶体,同学们首先对滤液M进行了蒸发结晶,而后利用了溶液的知识进行了除杂,他们的具体做法是_____

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验是进行科学探究的重要方式。某同学设计如下图所示实验,探究二氧化碳的有关性质。

请填空:

(1)实验1采用了科学探究中的控制变量法,该实验控制的变量是

(2)实验1中干石蕊纸花喷水后放入二氧化碳中,观察到的现象是 ,该反应的化学方程式是

(3)实验2是在实验1的基础上设计的创新改进实验,将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中,能观察到第 (填序号)号棉球先变色,通过此现象可获得关于二氧化碳的另外一条性质是

查看答案和解析>>

同步练习册答案