[题目](1)从海水中获得的氯化镁电解可以得到镁和氯气.镁是一种银白色金属.具有密度小.硬度小的性质.其合金被广泛用于军事.航空工业中.镁过去还被用于照相机的闪光灯.称作“镁光灯 .这是由于镁条在空气中点燃.与氧气反应发生燃烧.发出耀眼的白光.同时生成氧化镁.①上述叙述中.描述镁的物理性质有 ,描述镁的化学性质有 .②用文字表达式表示上述叙述中的两� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】（1）从海水中获得的氯化镁电解可以得到镁和氯气。镁是一种银白色金属，具有密度小、硬度小的性质，其合金被广泛用于军事、航空工业中。镁过去还被用于照相机的闪光灯，称作“镁光灯”，这是由于镁条在空气中点燃，与氧气反应发生燃烧，发出耀眼的白光，同时生成氧化镁。

①上述叙述中，描述镁的物理性质有_______；描述镁的化学性质有__________。

②用文字表达式表示上述叙述中的两个化学变化，并指出反应的类型。

反应一：文学表达式为_______，反应类型为___________；

反应二，文字表达式为_______，反应类型为___________。

（2）下图是配制溶脂质量分数为10%的NaCl溶液的实验操作示意图：

①在溶液的配制过程中，玻璃棒的作用是_______。

②称量NaCl时，天平平衡后的状态如图⑤所示，游码标尺示数见下图，则制取的NaC1溶液的质量为________。

量取读数时，视线与液体的______保持水平：读数时，目光俯视刻度线，则所配溶液的溶质质量分数______（填“偏大”、“偏小”或“无影响”）。

③称量NaCl质量完毕放回砝码时，发现有一个砝码生锈了（锈未脱落），若其他操作步骤正确，则所配溶液的溶质质量分数______（填“大于”、“小于”或“等于”）10%。

【答案】银白色等可燃性氯化镁镁+氯气分解反应镁+氧气氧化镁化合反应搅拌，加速溶解 182g 凹液面最低处偏大大于

【解析】

（1）①物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质。上述叙述中，描述镁的物理性质有银白色金属，具有密度小、硬度小；描述镁的化学性质有镁条在空气中点燃，与氧气反应发生燃烧；

反应一：氯化镁电解可以得到镁和氯气，文字表达式为氯化镁镁+氯气，反应类型为分解反应；
反应二：镁条在空气中点燃，与氧气反应发生燃烧，发出耀眼的白光，同时生成氧化镁，文字表达式为镁+氧气氧化镁，反应类型为化合反应。

（2）①在溶液的配制过程中，玻璃棒的作用是搅拌，加速溶解。故填：搅拌，加速溶解；

②称量NaCl的质量为15g+3.2g=18.2g，设制取的NaC1溶液的质量为x，则，解得x=182g；量取读数时，视线与液体的凹液面最低处保持水平：读数时，目光俯视刻度线，量取水的体积偏少，则所配溶液的溶质质量分数偏大。

故填：182g；凹液面最低处；偏大；

③砝码生锈了则称量的食盐的质量偏大，溶质偏多，则溶液变浓，溶质质量分数变大。故填：大。

练习册系列答案

课课练与单元测试系列答案

世纪金榜小博士单元期末一卷通系列答案

单元测试AB卷台海出版社系列答案

黄冈新思维培优考王单元加期末卷系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】溶液在生活、生产中有广泛的用途。

（1）在农业生产上,常需要用质量分数为16%的氧化钠溶液选种。某同学配制1000g质量分数为16%的氯化钠溶液，需要氯化钠的质量为_____g；水的体积为_____mL（水的密度近似看作1g/mL）。

（2）利用风吹日晒可以从海水中提取粗盐，粗盐中一股含有少量泥沙够杂质。以下是制备较纯氯化钠的实验流程，请回答问题。

操作1的原理是_____，此操作中玻璃棒的作用是_____，操作2的名称是_____，其中用到的仪器有铁架台（含铁圈）、酒精灯、玻璃棒、坩埚钳、_____，实验结束后计算精盐的产率为_____，如果该产率超过100%，可能的原因是_____（填序号）。

A 食盐没有全部溶解就进行过滤

B 操作2溶液飞溅

C 实验结束后称量的精盐很潮湿

D 过滤时滤纸有破损

（3）已知食盐在不同温度下的溶解度数据如下表所示:

温度（°C）	0	10	20	30	40	50	60
溶解度（克）	35.7	35.8	36	36.3	36.6	37.0	37.3

常温下Ⅱ的实验流程中加10mL水，能否使3.0g粗盐中的氯化钠全部溶解?说明理由_____。

化学课上同学们研究物质溶解性的实验如下图所示:

某同学将1.85g氯化钠加入5mL水中，充分振荡后静置,现象如图甲所示，他认为图甲试管中的溶液为该温度下氧化钠的饱和溶液，判断的依据是_____。再对该试管进行加热，得到如图乙所示的溶液，则可判断加热溶液的温度范围是_____。该同学认为得到的是不饱和溶液，你同意他的判断吗?说出理由_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，回答下列问题：

（1）P点表示的意义是________

（2）t3℃时，50g甲物质溶解在50g水中，得到溶液的质量是__________。

（3）甲、乙、丙三种物质的饱和溶液从t2℃降低到t1℃时，得到的三种物质的质量分数从大到小的顺序是________。

（4）要使丙物质的饱和溶液变为不饱和溶液，在不改变物质的组成条件下，应采取的方法是___________。

（5）下列说法正确的是_________（填序号）

A.P点是表示在t2℃时，甲、乙的质量分数相等

B.t3℃时，在100g水中最多溶解50g的甲物质

C.t1℃时，在50g水中加入15ga物质，得到溶液65g

D.甲的溶解度大于丙的溶解度

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】实验室制取氧气的装置如图所示，下列有关叙述合理的是(　　)

A. 锥形瓶里加入少量二氧化锰粉末，分液漏斗里盛放6%的过氧化氢溶液

B. 锥形瓶里加入高锰酸钾固体，分液漏斗里盛放蒸馏水

C. 集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在桌面上

D. 当发生装置中液体与固体一接触产生了气泡立即收集

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】根据下表提供的信息，下列判断错误的是（）

A.元素所在的周期数等于其原子的电子层数

B.钠离子核外有两个电子层

C.第二、三周期元素的原子从左至右最外层电子数逐渐增多

D.在化学变化中镁原子容易失去最外层2个电子形成镁离子，其离子符号是Mg+2

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】同学们为了证明CO2与NaOH溶液能否反应进行了如下探究：

活动一：依据装置中气体体积或压力的变化判断是否反应。

资料：通常情况下，1体积水可以溶解1体积CO2。

甲同学要用如图所示装置证明CO2与NaOH溶液能够反应，可以观察到的现象是_____。

乙同学认为甲同学的实验不足以证明CO2与NaOH溶液能够反应，应该再把NaOH溶液换为水做对比实验。

请通过甲乙两位同学实验的对比，我们能否证明CO2能与NaOH溶液反应？说出你的理由_____。

活动二：从生成物角度判断是否反应。

同学们提出：以甲实验试管所得液体为研究对象。通过检验样品中是否含有Na2CO3来证明CO2能否与NaOH溶液反应。

资料：Ca（OH）2是微溶物，Ca2+和OH—不能大量共存于溶液中。

丙、丁两位同学分别进行了如下实验：

	操作	现象
丙	取2―3mL样品，向其中逐滴加入稀盐酸	开始偶有少量气泡后来有大量气泡
丁	取2―3mL稀盐酸，向其中逐滴加入样品	开始即有大量气泡