【题目】溶液在生活、生产中有广泛的用途。
(1)在农业生产上,常需要用质量分数为16%的氧化钠溶液选种。某同学配制1000g质量分数为16%的氯化钠溶液,需要氯化钠的质量为_____g;水的体积为_____mL(水的密度近似看作1g/mL)。
(2)利用风吹日晒可以从海水中提取粗盐,粗盐中一股含有少量泥沙够杂质。以下是制备较纯氯化钠的实验流程,请回答问题。
操作1的原理是_____,此操作中玻璃棒的作用是_____,操作2的名称是_____,其中用到的仪器有铁架台(含铁圈)、酒精灯、玻璃棒、坩埚钳、_____,实验结束后计算精盐的产率为_____,如果该产率超过100%,可能的原因是_____(填序号)。
A 食盐没有全部溶解就进行过滤
B 操作2溶液飞溅
C 实验结束后称量的精盐很潮湿
D 过滤时滤纸有破损
(3)已知食盐在不同温度下的溶解度数据如下表所示:
温度(°C) | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 |
溶解度(克) | 35.7 | 35.8 | 36 | 36.3 | 36.6 | 37.0 | 37.3 |
常温下Ⅱ的实验流程中加10mL水,能否使3.0g粗盐中的氯化钠全部溶解?说明理由_____。
化学课上同学们研究物质溶解性的实验如下图所示:
某同学将1.85g氯化钠加入5mL水中,充分振荡后静置,现象如图甲所示,他认为图甲试管中的溶液为该温度下氧化钠的饱和溶液,判断的依据是_____。再对该试管进行加热,得到如图乙所示的溶液,则可判断加热溶液的温度范围是_____。该同学认为得到的是不饱和溶液,你同意他的判断吗?说出理由_____。
【答案】160g 840 利用物质的溶解性差异,将液体和不溶于液体的固体分离开 引流 蒸发结晶 蒸发皿 60% CD 能,因为根据溶解度计算,常温下10mL可溶解3.6g食盐 氯化钠没有全部溶解 ≥50°C 不同意,也可能是饱和溶液
【解析】
(1)某同学配制1000g质量分数为16%的氯化钠溶液,需要氯化钠的质量为1000g×16%=160g;水的体积为=840mL(水的密度近似看作1g/mL);
(2)操作1的原理是利用物质的溶解性差异,将液体和不溶于液体的固体分离开,此操作中玻璃棒的作用是引流,操作2的名称是蒸发结晶,其中用到的仪器有铁架台(含铁圈)、酒精灯、玻璃棒、坩埚钳、蒸发皿,实验结束后计算精盐的产率为 =60%;如果该产率超过100%,可能的原因是:
A 食盐没有全部溶解就进行过滤,导致部分食盐遗留在滤渣中,使蒸发得到的食盐偏少,产率偏小,选项错误;
B 操作2溶液飞溅使蒸发得到的食盐偏少,产率偏小,选项错误;
C 实验结束后称量的精盐很潮湿,使食盐的质量偏大,产率偏大,选项正确;
D 过滤时滤纸有破损,导致部分难溶固体进入滤液,蒸发时得到固体的质量偏多,产率偏大,选项正确。故选CD;
(3)常温下,氯化钠的溶解度是36g,10g水中最多溶解3.6g氯化钠,Ⅱ的实验流程中加10mL水,能使3.0g粗盐中的1.8g氯化钠全部溶解;某同学将1.85g氯化钠加入5mL水中,充分振荡后静置,现象如图甲所示,图甲试管中的溶液为该温度下氧化钠的饱和溶液,判断的依据是氯化钠没有全部溶解。再对该试管进行加热,得到如图乙所示的溶液,说明5g水将1.85g氯化钠完全溶解,则溶解度至少为:1.85g×20=37g;则可判断加热溶液的温度范围是≥50°C。50°C时得到的是不饱和溶液,高于50°C得到的是不饱和溶液,该同学得到的是可能恰好是50°C时的饱和溶液,故不同意他的判断。
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【题目】从事科学实验的重要环节是进行科学实验设计。科学实验的正确步骤应为:①明确实验目的;②收集有关资料;③设计合理方案;④进行科学实验;⑥反思与应用。请你按照以上步骤,完成下列实验设计,根据图5回答问题。
(1)在实验室中用过氧化氢(H2O2)制取氧气。
(实验目的)用过氧化氢在实验室里制取氧气。
(收集资料)过氧化氢是一种无色液体,在二氧化锰的作用下,迅速分解出氧气,该反应的文字表达式为:____________。
(设计方案)发生装置选用_________(填序号,下同),收集装置选用;__________,因为______________。
(2)(实验目的)加热氯酸钾(KCIO3)和二氧化锰固体混合物制取氧气。
(收集资料)氯酸钾是白色的固体,二氧化锰是黑色的固体。该反应的文字表达式为:_________。
(设计方案)发生装置选用______若选用D收集装置收集氧气,你验证集气瓶中是否已收集满的方法是_______。若使用图F所示装置收集较纯净的氧气,则应先将装置中装满水,再将气体从__________(填“a”或“b”)端通入。
(反思与应用)乙炔又称电石气,是一种无色、无味、密度比空气的略小,不溶于水的气体;实验室用电石(固体)与水反应制取乙炔,你认为制取乙炔应选择的发生装置是_________,收集装置是___________。
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【题目】稀土是一类重要的金属资源,有“工业维生素”的美誉。广泛应用于新能源、新材料、航空航天、电子信息等尖端科技领域。我国是稀土资源大国。据估算,目前我国稀土产量约占世界80%左右。
结合信息回答下列问题。
(1)金属材料包括纯金属和它们形成的_____;
(2)如图是锌元素有关信息及原子结构示意图,则锌元素位于元素周期表第_____周期,图中x的值为_____;
(3)铁制品表面镀锌是防止铁生锈的方法之一。从铁制品生锈的条件来看,镀锌能防锈的原因是_____;
(4)下图是几种常见元素的原子结构示意图。
①上述元素中,金属活动性最强的是_____(填元素符号)。
②A.D形成的化合物化学式为_____;
(5)关于稀土资源,下列说法错误的是_____;
a.稀土属于不可再生资源
b.我国稀土资源丰富,可任意开采
c.回收利用是保护稀土资源的重要途径
d.稀土开采与生产过程中要防止生态破坏
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【题目】小明同学利用下图装置进行气体的制取和性质实验。
(1)仪器a的名称是_____。
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物加热制取氧气时,应选用的发生装置是_____。
(3)实验室制取二氧化碳,则应选择的发生装置是_____,其反应的化学方程式是_____。
(4)若用E装置按箭头所示方向收集气体,则该气体具有的性质是_____。
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【题目】物质是由微粒构成的,构成物质的微粒有多种,有的物质是由_____构成的,如铁,汞等;有的物质是由_____构成的,如氮气、水等。水是人类最宝贵的自然资源,如图所示的实验能验证水的组成:接通直流电源一段时间后,玻璃管b内产生的气体是_____,该管内产生约2体积气体时,玻璃管a内产生约_____体积_____气体,上述实验说明水是由______组成的;该反应的化学方程式是_____。
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【题目】监测厂排放的废水中含有硫酸和硫酸铜两种污染物,为测定该废水中各污染物的含量,同学进行了以下实验.取废水500g,向其中加入溶质质量分数为20%的氢氧化钠溶液.测得沉淀质量与所加入的氢氧化钠溶液的质量关系如图:请回答以下问题:
(1)OA段没有产生沉淀的原因是(用化学方程式表示):_______.
(2)该废水中硫酸铜的溶质质量分数_______.
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【题目】下图是实验室制取气体的常用装置。请回答下列问题。
(1)写出标注仪器的名称:①_________、②___________。
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取纯净的氧气应选择的发生装置和收集装置是________(填字母),当观察到导管口_________就开始收集,发生反应的化学方程式为________。
(3)实验室制取二氧化碳气体选用的药品为______,若能够随时控制反应的发生和停止,则应选择的发生装置和收集装置是______(填字母),请写出不能用稀硫酸代替上述药品制取二氧化碳的原因_______。
(4)如G图所示,向一个收集满二氧化碳气体的质地较软的塑料瓶中加入约1/3体积的水,立即旋紧瓶盖,振荡。可以观察到_______________,体现了二氧化碳的物理性质为_____________。
(5)实验室制取氢气选用的药品为_________,发生反应的化学方程式为__________,氢气作为燃料未能被广泛应用,主要原因是________。
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【题目】(1)从海水中获得的氯化镁电解可以得到镁和氯气。镁是一种银白色金属,具有密度小、硬度小的性质,其合金被广泛用于军事、航空工业中。镁过去还被用于照相机的闪光灯,称作“镁光灯”,这是由于镁条在空气中点燃,与氧气反应发生燃烧,发出耀眼的白光,同时生成氧化镁。
①上述叙述中,描述镁的物理性质有_______;描述镁的化学性质有__________。
②用文字表达式表示上述叙述中的两个化学变化,并指出反应的类型。
反应一:文学表达式为_______,反应类型为___________;
反应二,文字表达式为_______,反应类型为___________。
(2)下图是配制溶脂质量分数为10%的NaCl溶液的实验操作示意图:
①在溶液的配制过程中,玻璃棒的作用是_______。
②称量NaCl时,天平平衡后的状态如图⑤所示,游码标尺示数见下图,则制取的NaC1溶液的质量为________。
量取读数时,视线与液体的______保持水平:读数时,目光俯视刻度线,则所配溶液的溶质质量分数______(填“偏大”、“偏小”或“无影响”)。
③称量NaCl质量完毕放回砝码时,发现有一个砝码生锈了(锈未脱落),若其他操作步骤正确,则所配溶液的溶质质量分数______(填“大于”、“小于”或“等于”)10%。
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