【题目】下图为甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线。
回答下列问题:
(1)P点的意义是______。
(2)t2℃时,向30g甲物质中加入50g水,充分溶解后,所得溶液质量为______,将所得混合物升温到t3℃时,所得溶液中溶质和溶液质量比为________。
(3)t4℃时,把等质量的甲、乙、丙三种物质分别配制成饱和溶液,所得溶液质量由大到小的顺序为________。
(4)将t4℃的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温至t2℃,所得溶液的溶质质量分数由大到小的顺序为__________。
【答案】t2℃时,甲、丙的溶解度相等,为50g 75g 3:8 丙>乙>甲 乙>甲>丙
【解析】
(1)由图可知,t2℃时,甲、丙的溶解度曲线相交,故P点的意义是:t2℃时,甲、丙的溶解度相等,为50g;
(2)t2℃时,甲的溶解度为50g,该温度下,向30g甲物质中加入50g水,充分溶解后,所得溶液质量为:75g;
t3℃时,甲的溶解度为80g,在该温度下,50g水最多能溶解40g甲,故该温度下,所得溶液中溶质和溶液质量比为:30g:(30g+50g)=3:8;
(3)t4℃时,溶解度:甲>乙>丙,把等质量的甲、乙、丙三种物质分别配制成饱和溶液,需要溶剂的质量为:丙>乙>甲,故所得溶液质量由大到小的顺序为:丙>乙>甲;
(4)由图可知,甲、乙的溶解随温度的升高而增加,丙的溶解度随温度的升高而减小,故将t4℃的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温至t2℃,甲、乙还是饱和溶液,丙变为不饱和溶液,降温后,丙的溶质质量分数不变,t2℃时,甲的溶解度小于乙,该温度下,乙的饱和溶液的溶质质量分数大于甲的饱和溶液的溶质质量分数,t2℃,甲的溶解度大于t4℃丙的溶解度,故t2℃时,甲的饱和溶液的溶质质量分数大于t4℃时,丙的饱和溶液的溶质质量分数,故将t4℃的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温至t2℃,所得溶液的溶质质量分数由大到小的顺序为:乙>甲>丙。
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【题目】20℃时,NaCl的溶解度为36.0g,现有该温度下200g 5%的NaCl溶液,求下列变化后溶液中NaCl的质量分数。
(1)加10gNaCl完全溶解:_______;
(2)加20g水:_______;
(3)蒸发20g水:_______。(计算结果精确到0.1%)
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【题目】写出下列化学反应的文字表达式。
(1)在氧气(O2)中燃烧,火星四射,生成黑色固体的反应:___________;
(2)在空气中燃烧,发出淡蓝色的火焰,生成刺激性气味的气体的反应:__________________;
(3)在空气中燃烧,发出耀眼白光的化合反应:________________;
(4)在空气中燃烧,冒白烟的反应:_____________________;
(5)在氧气(O2)中燃烧,生成使澄清石灰水变浑浊的气体的化合反应:________________。
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【题目】图中 A、B、C 分别表示三种不同的固体物质(不含结晶水),其溶解度曲线如图 1 所示。 请回答下列问题:
(1)t1℃时,100g 水中最多溶解固体 A_____g。t2℃时,三种固体物质溶解度由小到大的顺序是_____。写出一种将固体 B 的不饱和溶液转化为饱和溶液的方法_____。
(2)t1℃时,将 30g 固体 C 加到 50g 水中,充分搅拌后所得溶液的质量为_____g。
(3)t2℃时分别将 A、B、C 的饱和溶液的降温到 t1℃,其质量分数由小到大的顺序是_____。
(4)某化学小组欲从含有少量 B 的 A 样品中,提纯 A 固体。可采用的提纯方法是_____。(填“降 温结晶”或“蒸发结晶”)
(5)一定温度下,向图 2 烧杯中加入一定量的水,如图 3 所示,所得溶液与原溶液相比,判断一定正确的是_____(填编号)。
A 所得溶液是饱和溶液
B 溶质的质量分数变大
C 溶质的质量增加
D 溶质的溶解度变大
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【题目】三位同学分别设计了3个不同的实验方案来验证锌、铁、铜三种金属的活动性,他们的方案如图所示,3个实验设计方案中合理的是 。
A.方案一、方案二
B.方案二、方案三
C.方案一、方案三
D.方案一、方案二、方案三
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【题目】(1)下列两个装置中能大致测量空气中氧气(O2)体积分数的是装置___________;在装置 1 中,将乙中的红磷(P)点燃后,迅速伸入集气瓶中,可能观察到的现象是______________________
(2)同学们又设计了如下图所示的方案 1 和方案 2 来测定空气中氧气(O2)含量。
两个方案中较优秀的是方案 ____________,原因是________________;若方案 1 测定结果远低于 1/5,则出现的问题可能是_____________________(任写一条原因)。
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【题目】下图是某同学配制一定质量分数的氯化钠溶液的实验:
(1)图A中仪器a的名称___________;按实验要求,图A中还缺少的玻璃仪器是___________
(2)小红按图B所示的操作称取氯化钠,小明发现她的操作有错误你认为她的操作中的错误是_______________;她称取的氯化钠的实际质量是___________
(3)小红所取蒸馏水的体积如C图,小红原计划配制的氯化钠溶液的溶质质量分数为___________
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【题目】“碳捕捉技术”是指通过一定的方法,将工业生产中产生的CO2分离出来进行储存和利用。用足量的NaOH溶液来“捕捉CO2,其过程的示意图如图所示(部分条件及物质未标出)。下列有关该过程的叙述正确的是( )
A.该过程可实现CO2零排放
B.整个过程中,有1种物质可以循环利用
C.反应室中主要涉及两个化学反应
D.“反应并分离”的过程中,分离物质的操作是蒸发、结晶
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【题目】如图1为酸碱的化学性质知识网络,A和B是两种常见的化合物,其类别不同于图表上出现的物质,图中短线表示两种物质在一定条件下可以发生化学反应,请据图1回答。
(1)下列三种物质中能用来鉴别稀硫酸与氢氧化钙溶液的是_____(填字母序号)。
A Cu(OH)2 B 稀盐酸 C CO2
(2)物质B属于_____(填“金属氧化物”或“非金属氧化物”)。
(3)铁与稀硫酸反应的化学方程式为_____。
(4)镁和盐酸反应过程的微观示意图(图2),从微观角度看,该反应有效相互作用的微粒是_____(写微粒符号,下同),产生的新微粒是_____。
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