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【题目】下图是某同学配制一定质量分数的氯化钠溶液的实验:

1)图A中仪器a的名称___________;按实验要求,A中还缺少的玻璃仪器是___________

2)小红按图B所示的操作称取氯化钠,小明发现她的操作有错误你认为她的操作中的错误是_______________;她称取的氯化钠的实际质量是___________

3)小红所取蒸馏水的体积如C,小红原计划配制的氯化钠溶液的溶质质量分数为___________

【答案】烧杯 玻璃棒 砝码和物体放反了 12g 18%

【解析】

砝码和物体放反,药品实际质量=砝码质量游码质量。

1)图1中仪器a的名称是烧杯。该图表示配制溶液全过程需用的所用仪器,称量氯化钠固体需要托盘天平、量取水的体积需要量筒,溶解时还会用到烧杯和玻璃棒。

2)由图示可以看出托盘天平的使用错误,砝码和物体放反了,她称取的氯化钠的实验质量是

3)由图示中所示数据可得,每小格所表示的质量为1mL,水的体积为82mL,再由水的密度1g/mL,水的质量为,由托盘天平中砝码与游码的质量可知,该实验欲称药品质量为,溶液质量为,溶质质量分数为

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】兴趣小组的同学在社会实践基地发现一袋商标模糊的硝酸铵化肥。同学们要帮助基地的工作人员测定化肥中硝酸铵的含量,请你参与他们的探究活动。

(查阅资料)①铵态氮肥易溶于水。②铵态氮肥与碱反应产生氨气。③氨气易溶于水,溶液呈碱性。

(实验过程)小丽同学准确称取9.0 g硝酸铵化肥样品,与过量的氢氧化钙粉末混合,充分反应后,产生的氨气用足量的稀硫酸全部吸收,测得2分钟内稀硫酸溶液质量的变化,记录如下表所示(样品中的杂质不含氮元素,也不与氢氧化钙反应)。

时间/s

0

20

40

60

80

100

120

溶液增加的质量/g

0

0.7

1.2

1.5

1.6

1.7

1.7

(数据处理)

计算此化肥中硝酸铵的质量分数_____(写出计算过程)。

(反思交流)

化肥对粮食增产有着重要的作用,如何科学合理使用或贮存铵态氮肥,请你给工作人员提一条合理化建议_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图(Ⅰ)是电解水的简易装置,(Ⅱ)是电解水生成气体体积与时间的关系图,试回答下列问题。(甲量筒生成气体A,乙量筒生成气体B

1)图中ab两极分别是电源的_____________极和_____________极。

2)气体B可以用点燃的木条检验,现象是___________________,说明气体B有什么性质?______________

304min,甲、乙两个量筒内汇集的气体体积比为________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图为甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线。

回答下列问题:

1P点的意义是______

2t2时,向30g甲物质中加入50g水,充分溶解后,所得溶液质量为______,将所得混合物升温到t3时,所得溶液中溶质和溶液质量比为________

3t4时,把等质量的甲、乙、丙三种物质分别配制成饱和溶液,所得溶液质量由大到小的顺序为________

4)将t4的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温至t2,所得溶液的溶质质量分数由大到小的顺序为__________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】正确的操作能保证实验的顺利进行下列实验操作正确的是( )

A.配制稀硫酸时,将水沿量筒壁慢慢注入浓硫酸中,并不断搅拌

B.测定溶液的pH,先用水润湿pH试纸,然后将试纸插入待测液中

C.为了达到节约药品的目的,将实验后剩余的药品要及时放回原瓶

D.固体不能放在纸上称量,也不能直接放在天平的托盘上称量,可放在烧杯中称量

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室用一氧化碳(CO)还原氧化铜(CuO)的实验装置如下图所示。

1)实验过程中,若试管B中的液体为澄清石灰水,则B中应观察到的现象为__________;若试管B中的液体为紫色石蕊试液,应观察到的现象是________________,此反应的化学方程式为____________;若将此反应后的试液加热,则现象是______________,该反应的化学方程式为_____________

2)一氧化碳(CO)通过盛氧化铜(CuO)的A管时,仍有部分气体未反应而从尾气管排出,将尾气管排出的气体点燃,这样做的目的是________________,该处反应的化学方程式为_______________

3)当A管中黑色的氧化铜(CuO)全部变成红色的物质后,停止通一氧化碳(CO)气体和加热,撤下A管右端的单孔塞,不一会儿发现部分红色物质变黑了,分析造成这一实验现象的原因__________;改进措施为_________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】铝和氧化铁的反应:2A1+Fe2O3Al2O3+2Fe,称为“铝热反应”(如图所示),引燃镁条,漏斗内的物质熔化,镁条燃尽,漏斗下端仍持续产生大量熔融物落入沙中,该熔融物可用于焊接铁轨。

1)实验中镁条的作用是_____;氧化铁和铝粉都用粉末状的,原因是_____

2)某学习兴趣小组对所得熔融物的成分进行了探究。

(查阅资料)

①金属铝不但能和酸溶液(如稀盐酸)反应产生氢气,还能和强碱溶液(如氢氧化钠溶液)反应产生氢气。

AlA12O3FeFe2O3的熔点、沸点数据如下:

物质

A1

Al2O3

Fe

Fe203

熔点/

660

2054

1535

1462

沸点/

2467

2980

2750

-

(实验猜想)

3)某同学推测,铝热反应所得到的熔融物应是铁铝合金。理由是:该反应放热能使铁熔化,而铝的熔点比铁低,此时液态的铁和铝熔合形成铁铝合金。你认为他的解释是否合理?_____(填“合理”或“不合理”)。

4)铝与稀盐酸反应的化学方程式为_____

5)请你根据已有知识找出一种验证产物中有Fe的最简单的方法:_____

(实验验证)

6)设计一个简单的实验方案,证明上述所得的熔融物中含有金属铝,请填写下列表格:

实验步骤

实验现象

实验结论

取少量冷却后的熔融物于试管中,加入_____

_____

熔融物中含有铝

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】生活处处有化学,化学知识在生活中的应用无处不在。

1)自然界的水,包括我们日常用到的自来水都有一定的硬度。使用硬水会给我们的生活带来很多麻烦。检验硬水和软水的试剂是_____

2)下列日常生活中的做法,符合“低碳生活理念的是_____(填字母)。

A 节约使用纸张,双面打印 B 出行,多开私家车

C 减少使用一次性塑料制品 D 出门,随手关灯

3)煤、石油和_____是重要的化石燃料,大量使用化石燃料会使二氧化碳过多的排放,导致温室效应增强。科学家采用高新技术,让二氧化碳和氢气在一定条件下反应,生成一种重要的化工原料乙烯()和水,该反应的化学方程式为_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学与我们的生活密切相关。

1)用化学用语表示:

①氯化钠中的阳离子___________

②灯泡里充入氮气______

③硅元素______

④标出氧化铝中铝元素化合价______

2)合理利用化学知识,生活更科学、更美好。

①活性炭可以去除冰箱中的异味,说明它具有______________

②洗洁精能除油污,是因为洗洁精具有_____作用。

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