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【题目】小文同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究.请填写下列空格:

1)取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上.

结论:石蜡的密度比水_____

2)点燃蜡烛,观察到蜡烛火焰分为_______________三层.把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中(如图)约1s后取出,可以看到火柴梗的_____处最先碳化.

结论:蜡烛火焰的_____层温度最高.

3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方,烧杯内壁_____.片刻后取下烧杯,迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水,振荡,实验现象:_____

结论:石蜡燃烧生成了_____ _____

【答案】 外焰 、 内焰 、 焰心 a 外焰 有水珠生成 澄清的石灰水变浑浊 二氧化碳 .

【解析】

1)由蜡烛浮在水面上,说明石蜡的密度比水小,故填小。

2)点燃蜡烛,蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层,故填外焰、内焰、焰心;

因为外焰温度最高,所以火柴梗与蜡烛火焰的外焰接触的地方最先炭化,故填外焰。

3)蜡烛的主要成分石蜡燃烧的产物是二氧化碳与水,水受热形成水蒸气,所以用一个冷而干燥的烧杯罩在火焰上方,就会发现在烧杯内壁有水珠生成,故填有水珠生成;

燃烧后生成了二氧化碳,二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,会发现澄清的石灰水变浑浊,故填澄清的石灰水变浑浊;

烧杯内壁有水珠生成,有水珠生成;向烧杯内倒入少量澄清的石灰水,澄清的石灰水变浑浊,说明石蜡燃烧生成了水和二氧化碳,故填水和二氧化碳。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】气体制取是科学学习的一项重要实验活动,请根据给出的装置回答下列问题:

1)写出指定仪器的名称B_____C_____

2)若要组装一套二氧化碳的发生和收集装置,除了选择仪器ACD外还需要图1中的仪器有_____(填标号)。检验二氧化碳收集满的方法是_____

3)实验室用(2)中装置还可以制取氧气,发生反应的化学方程式是_____

4)若用高锰酸钾制取氧气,你认为还需增加的仪器是_____(填名称),用装置H收集氧气,若实验中发现水槽中的水变红了,原因可能是_____

5)若用图2所示装置收集氧气,氧气应从_____(填“a”“b”)端通入。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】1)为了验证物质在发生化学变化时参加反应的反应物总质量与生成物总质量相等,某校兴趣小组设计实验并验证(药品用盐酸和碳酸钠):

(实验方案)如图探究实验

(实验现象)反应后,天平指针指向刻度盘中的_____(选填左边右边中间)。

(解释与结论)

兴趣小组出现上述现象原因是_____

(反思与评价)若小组使用的药品(盐酸和碳酸钠)不变但要得到反应前后质量守恒的结论,你认为应对实验方案进行怎样的改进_____

2)四种物质在一定的条件下充分混合反应,测得反应前后各物质的质量分数如图所示,则下列有关说法中不正确的_____

A.丁一定是化合物

B.乙可能是这个反应的催化剂

C.生成的甲、丙两物质的质量比为81

D.参加反应的丁的质量一定等于生成甲和丙的质量之和

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】以海水(主要含MgCl2MgSO4CaC12)为原料可制备精盐,MgOH2等。

1)为使海水中的MgSO4转化为MgOH2备用,可选用的试剂为_____。要使MgSO4完全转化为沉淀加入该试剂的量应_____,分离出MgOH2沉淀的装置如图,其中有_____处错误。

2)将分离出MgOH2后的滤液中除NaCl外的可溶物除去,并得到中性的食盐溶液,下列所加试剂:①加过量的Na2CO3溶液,②加过量的BaCl2溶液,③加适量的稀盐酸,试剂的添加顺序为_____(填序号),其中稀盐酸的作用为_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】1)用化学用语填空:

氮气_____

二氧化硅中硅元素的化合价为+4_____

保持氢气的化学性质的最小微粒_____

硫酸铝_____

2)世界长寿乡﹣蕉岭,是一个美丽宜居的好地方。蕉岭长寿的关键因子是水土富硒,硒元素具有抗衰老、抑制癌细胞生长的功能,其元素符号为Se

原子的结构示意图为n的值为_____

硒原子在与氢原子形成化合物时形成阴离子,则其与氢元素形成的化合物的化学式为_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列装置图,回答问题:

1)请写出图中标号仪器的名称:①_____;②_____

2)用高锰酸钾制取氧气,选用的发生装置是_____(填序号),该装置需做一点改进的是_____,若用D装置收集氧气,当观察到_____冒出时,便可开始收集。

3)图E是某同学利用报废试管设计的制二氧化碳的发生装置,该设计除了废物利用的优点外,请另写一个优点_____。该装置的该优点适合于过氧化氢溶液制取氧气吗?_____(填)。

4)图F装置可用来测量生成的O2的体积,检验该装置气密性的方法是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】图象能正确反映其对应操作中各量变化关系的是(

A. 稀释NaOH溶液

B. 镁带在足量氧气中燃烧

C. 饱和石灰水中加入氧化钙

D. 氧气的溶解度

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】有A,B两种金属放入等质量分数的稀硫酸中,生成氢气的质量与反应时间的关系如图所示,下列结论合理的是(

A.金属活动性A>B B.生成氢气的质量A>B

C.反应的硫酸质量A<B D.反应的金属质量A<B

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】4cm光亮镁条放入一定量的稀HC1中,产生大量气泡后出现白色固体。小组同学为探究白色不溶物的成分进行如下实验。

(资料)在MgCl2溶液中,常温下发生反应:Mg + 2H2O = Mg(OH)2↓+ H2

(猜想)

Ⅰ.生成的MgCl2过多而析出 Ⅱ.反应后有镁粉剩余 Ⅲ.生成了Mg(OH)2沉淀

(实验)相同3次实验,过滤并用蒸馏水洗涤固体,直至最后一次洗涤所得滤液中滴加硝酸银溶液无___(填现象),分别得到干燥洁净固体m g

1)对比实验:将m g固体与m g____,分别加入5 mL蒸馏水中,充分振荡,观察固体有无明显减少。

结论:假设Ⅰ不成立。

2)取m g固体,加入稀盐酸。若观察到___现象。

结论:假设Ⅱ也不成立。

3)取m g固体,全部溶于稀硝酸,将所得溶液分成两等份。

①向一份溶液中滴加过量的NaOH溶液,生成了1.16gMg(OH)2沉淀;

②向另一份溶液中滴加过量的AgNO3溶液,生成了2.87 g沉淀。

结论:假设Ⅲ也不成立,若已知白色固体化学式为[ Mgx(OH)y z],则缺少的元素符号为___

(结论)经计算分析x:z= ____x:y= ____

请写出得到白色固体和H2的化学方程式(已知两者计量数比为12):___

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