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    【题目】图象能正确反映其对应操作中各量变化关系的是（ ）

    A. 稀释NaOH溶液

    B. 镁带在足量氧气中燃烧

    C. 饱和石灰水中加入氧化钙

    D. 氧气的溶解度

    【答案】B

    【解析】

    A、氢氧化钠溶液显碱性，pH＞7，无论加入多少水稀释溶液仍显碱性，pH始终大于7，故错误；

    B、镁与氧气在点燃的条件下反应生成氧化镁，由质量守恒定律可知，参加反应的镁与氧气的质量之和等于生成的氧化镁的质量，所以在氧气足量的时候，随着镁的质量增加，生成氧化镁的质量也在不断增大，故正确；

    C、一定温度时向一定量饱和石灰水中加入氧化钙，氧化钙会与水反应生成氢氧化钙，水被消耗，溶剂质量减小，则氢氧化钙析出，溶液质量也减小，故错误；

    D、气体的溶解度随着温度的升高而减小，故错误。

    故选B。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请你结合下列装置图回答问题：

    （1）仪器①的名称是_____，仪器②的名称是_____。

    （2）实验室用A装置来制取氧气，A中盛放的是高锰酸钾，反应的方程式为_____，小海同学发现A中缺少的一种用品是_____。用B、C装置可以制取许多种气体，C与B相比C装置的优点是_____。

    （3）实验室用B装置制取二氧化碳，反应的化学方程式为_____，若实验室用碳酸钠粉末与盐酸来制备二氧化碳，用C装置是否合适_____（填“是”或“否”），若用G收集二氧化碳，则气体应从_____ （填b或c）口进气。

    （4）实验室常用无水醋酸钠固体与碱石灰共热制甲烷，甲烷是无色、无味、可燃的气体，不易溶于水，则制取并收集干燥的甲烷的装置组合为_____，甲烷在光照条件下能与氯气（Cl2）以分子数1：1发生取代反应生成一氯甲烷（CH3Cl），则另一种产物的化学式为_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列四个图象分别与选项中的操作相对应，其中合理的是（ ）

    A. 向一定量盐酸中滴加氢氧化钠溶液

    B. 保持温度不变，向一定量的饱和石灰水中加入生石灰

    C. 向等质量的碳酸镁和碳酸氢钠中分别加入足量稀盐酸

    D. 向一定量的有硝酸酸化的硝酸银的混合溶液中滴加稀盐酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小文同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究．请填写下列空格：

    （1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上．

    结论：石蜡的密度比水_____．

    （2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为_____、_____、_____三层．把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图）约1s后取出，可以看到火柴梗的_____处最先碳化．

    结论：蜡烛火焰的_____层温度最高．

    （3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁_____．片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡，实验现象：_____．

    结论：石蜡燃烧生成了_____ 和_____．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是氯元素在元素周期表中的信息以及A、B、C、D四种粒子的结构示意图，请根据图示回答。

    (1)氯元素的相对原子质量是__；

    (2)D是某原子的原子结构示意图，其中x＝__；

    (3)A、B、C、D四种粒子中，具有相对稳定结构的是__(填字母序号，下同)；属于同种元素的是__。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验与探究是进行化学学习的一种重要方式，以“碳和碳的化合物”进行以下探究。

    （1）利用如图装置可进行气体性质的探究实验（导管a处用火柴点燃）

    Ⅰ．探究CO与CuO的反应：通入气体一氧化碳，M处为氧化铜，加热前先通一氧化碳的目的是_____；M处反应的化学方程式为_____；澄清石灰水的作用是_____。

    Ⅱ．探究CO2与C的反应（改为酒精喷灯）：通入气体二氧化碳，M处为木炭，观察到玻璃管中的现象是_____，M处反应的化学方程式为_____。导管a处点燃的目的是_____。

    （2）化学小组取一定量碳酸钙固体高温煅烧一段时间，冷却后，对剩余固体成分进行如下探究。

    （提出问题）剩余固体成分是什么？

    （猜想与假设）

    猜想一：_____。

    猜想二：是氧化钙与碳酸钙的混合物。

    （实验探究）

    实验步骤

    实验现象

    步骤1

    取一定量的剩余固体于试管中，加入一定量的水，振荡、静置。取上层清液，滴加无色酚酞试液。

    _____

    步骤2

    另取一定量的剩余固体于试管中，加入足量_____。

    有气泡产生

    （探究结论）通过探究，猜想二成立。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】溶液在生产、生活中起着十分重要的作用。请回答下列问题：

    （1）餐桌上的饮品种类丰富，下列饮品中属于溶液的是_____

    A．酸奶 B．玉米糊 C．冰水 D．可乐

    （2）配制100g质量分数为16%的氯化钠溶液，所需氯化钠的质量为_____，水的体积为_____mL （水的密度近似看作1g/cm3）。

    （3）甲、乙两种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图1．t1℃时，甲物质的溶解度是_____。t2℃时，若从甲和乙两种物质的饱和溶液中析出等质量的固体，须蒸发掉较多水的是_____ （填“甲”或“乙”）物质的饱和溶液。

    （4）按如图2所示装置，将液体x注入装有固体y的试管中，会导致U形管中右端液面升高。则可能的组合是_____。

    选项

    x

    y

    A

    水

    氧化钙

    B

    水

    硝酸铵

    C

    浓硫酸

    水

    D

    稀盐酸

    镁

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列化学实验操作不符合规范的是（ ）

    A. 横 B. 平

    C. 竖 D. 直

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下列实验装置图，回答问题：

    （1）实验仪器的名称：①_____，②_____．

    （2）实验室用A、C装置和高锰酸钾制取氧气，写出该反应的化学方程式：__________．在用胶皮管连接气体发生和收集装置的玻璃导管时，应先把玻璃管口_____，然后稍稍用力把玻璃管插入胶皮管．向气体发生装置内加入药品前，应该进行的操作是_____．若实验时发现水槽中的水呈紫红色，其原因可能是_____．

    （3）实验室用锌和稀硫酸制取氢气，写出反应的化学方程式：_____；收集氢气应选择的装置是_____（选填“D”或“E”），若用装置F作收集装置，收集时气体应从导管的______（填“a”或“b”）端通入

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