【题目】如图是探究可燃物燃烧条件的实验装置，请回答有关问题。
（1）该实验利用了金属铜具有的______性。烧杯中热水的作用是______。
（2）能说明“燃烧需要氧气”的实验现象是______。能说明“燃烧需要温度达到可燃物着火点”的实验现象是______。
（3）铜片上物质发生燃烧的化学方程式是______，若要熄灭该物质的燃烧，可采用的灭火方法是______。
（4）为消除残留白磷的毒性实验结束后可向水中加入CuSO4溶液，有关的反应如下：
xP4+60CuSO4+96H2O=20Cu3P↓+24H3PO4+60H2SO4，则化学方程式中的x=______。
【答案】导热 提高温度且使水中的白磷与空气（或氧气）隔绝 铜片上的白磷燃烧，水中的白磷不燃烧 铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧 
隔绝氧气等 11
【解析】
（1）在本实验中铜片能传热，利用这一性质给白磷和红磷加热，利用了金属铜具有的导热性；烧杯中热水的作用是：提高温度且使水中的白磷与空气（或氧气）隔绝；
（2）水中白磷不与氧气接触，温度达到着火点，不能燃烧，能说明“燃烧需要氧气”的实验现象是：铜片上的白磷燃烧，水中的白磷不燃烧；铜片上白磷与氧气接触温度达到着火点，发生燃烧，铜片红磷与氧气接触，温度没有达到着火点，没有燃烧。能说明“燃烧需要温度达到可燃物着火点”的实验现象是：铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧；
（3）磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷，反应的化学方程式为：
；若要熄灭该物质的燃烧，可采用的灭火方法是：隔绝氧气等；
（4）根据质量守恒定律，等号两边原子的数目相等，因此x=11。
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】已知元素周期表中第三周期各元素原子结构示意图如下，下列分析错误的是（ ）
A. 以上原子的核外都有三个电子层
B. Na+和Mg2+的核外电子数不相同
C. Na与S形成化合物的化学式为Na2S
D. 在化学反应中氯原子容易得到电子
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】在研究“铁生锈的条件”的实验中，某兴趣小组对实验进行了创新设计，请把实验报告补充完整．
（实验目的）铁生锈条件的探究．
（实验内容）取3段光亮无锈的细铁丝，绕成螺旋状，放入3支干燥洁净的试管底部，进行下列实验，实验要保证有足够长的时间来观察现象．
（实验现象）实验①②无明显现象，实验③中铁丝生锈，且试管内空气体积减小．
（实验结论）铁生锈实际上是铁与空气中的_______（填名称）发生反应的结果．
（实验思考）
（1）当铁丝足量，时间足够长，实验③进入试管内的水的体积约占试管体积的__．
（2）该实验创新之处在于：可根据铁丝表面的铁锈和_______两种现象来判断铁丝反应进行的情况．
（3）用完的菜刀要擦干存放，理由是_______．
（4）铝比铁活泼，但铝难腐蚀，原因是________．
（5）化学兴趣小组在实验室中用图所示装置模拟炼铁。回答下列问题
①实验过程中，在盛有Fe2O3的硬质玻璃管中能观察到的现象是：_____。涉及的原理用化学方程式表示为____________。
②装置中澄清石灰水的作用是______；写出该反应化学方程式__________。
③实验尾气可采用_________的方式处理
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】2009年3月7日起福州市民陆续使用天然气．
（1）福州市区家用燃料的更新历程如下：
①下列有关家用燃料更新的理由，正确的是 ．
A．天然气是可再生的能源；B．气体燃料的利用率更高；C．减少煤燃烧过程中产生的污染物
②天然气（主要成分是甲烷）和液化石油气（主要成分是丙烷和丁烷）中碳元素的质量分数分别约为75%和82.3%，通过该数据相同条件下，用天然气作燃料比液化石油气更环保的理由
③甲烷在空气中完全燃烧的化学方程式为 ．
（2）从莆田输送到福州气门站的天然气需经过除杂、添加无毒臭味剂、减压等处理后才能输送到市民家中．用分子的观点解释天然气减压后体积会膨胀的原因 ．
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】在化学课上，甲同学将燃烧的钠迅速伸入到盛有CO2的集气瓶中，钠在其中继续燃烧，反应后冷却，瓶底附着黑色颗粒，瓶壁上粘附着白色物质．
（提出问题）黑色颗粒和白色物质是什么？
（进行猜想）甲认为黑色颗粒是___，白色物质可能是Na2O或___，乙同学还认为白色物质是氢氧化钠．
甲同学立刻认为乙同学的猜想是错误的，其理由是___．
（查阅资料）氧化钠为白色粉末，溶于水生成氢氧化钠：Na2O+H2O═2NaOH
（实验探究）甲同学对白色物质进行实验探究．
实验方案 | 实验操作 | 实验现象 | 结论 |
方案1 | 取样品少量于试管中，加入适量水，振荡，样品全部溶于水，向其中加入无色酚酞试液 | 溶液变成红色 | 白色物质为 Na2O |
方案2 | ①取样品少量于试管中，加入适量水，振荡，样品全部溶于水，向其中加入过量的CaCl2溶液 | 出现白色沉淀 | 白色物质为 ___ |
②静置片刻，取上层清液于试管中，滴加无色酚酞试液 | 无明显现象 |
（反思评价）丙同学认为方案1得到的结论不正确，其理由是___．
（得出结论）钠在二氧化碳中燃烧的化学方程式为___．
通过以上探究，你还能获得哪些结论，请写出一条：___．
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】根据图1所示实验装置图，按要求回答下列问题：
（1）写出标号仪器的名称：①______；②______；③______。
（2）实验室可用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，其反应的化学方程式为______，若要收集较纯净的氧气可选择的收集装置为______。如果在集气瓶中做铁丝燃烧实验时，发现集气瓶底部炸裂，可能原因是______。
（3）实验室可用稀盐酸和石灰石制取二氧化碳，其反应的化学方程式为______，制取并收集二氧化碳应选择的装置为______。
（4）丙同学用图2所示进行排空气法收集氧气，气体应从______（填“a”或“b”）端通入。
（5）常温下，硫化氢是一种有臭鸡蛋气味的有毒气体，密度比空气大，能溶于水。实验室可在常温下用硫化亚铁固体和稀硫酸反应生成硫化氢气体和硫酸亚铁。若制取并收集硫化氢气体，从图中选择的实验装置是______。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】通过如下图所示实验可以得出的结论，其中不合理的是（ ）
A. 甲实验既可探究可燃物的燃烧条件，又可以说明白磷的着火点比红磷低，也由此可推出灭火的方法
B. 乙实验既可以说明分子在不停的运动着，又可以说明浓氨水具有挥发性
C. 丙实验既可以说明二氧化碳溶于水，又可以说明二氧化碳具有酸性
D. 丁实验既可以说明一氧化碳具有还原性，又可以说明一氧化碳具有可燃性
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某实验小组利用如图所示装置测量空气中氧气的体积分数并取得成功。
（提出问题）氧气体积约占空气总体积的多少？
（查阅资料）白磷（P）的着火点（燃烧需要的最低温度）为40℃。
（实验准备）锥形瓶内空气体积为230mL，注射器中水的体积为50mL，该装置气密性良好，放大镜、热水、大烧杯。
（实验探究）装入药品，按图所示连接好仪器，夹紧弹簧夹。利用所给的用品使白磷很快被引燃。
（问题讨论）
（1）如何使白磷燃烧：_____；写出白磷燃烧的化学符号表达式：_____。实验中足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧，说明瓶内剩余气体_____燃烧（填“支持”或“不支持”）。
（2）在整个实验过程中，可观察到气球的变化是_____。
（3）待白磷熄灭，锥形瓶冷却到室温后，打开弹簧夹，还可观察到的现象是：①注射器中的水自动喷射出来，②当注射器中的水还剩约4mL时停止下流。导致这些现象发生的原因是_____；_____。
（得出结论）氧气约占空气总体积的
。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】实验室常用下列装置来制取氧气：
（1）写出图中有标号仪器的名称：①_____、②_____；
（2）用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是_____（填序号）；
（3）用高锰酸钾制取氧气时，发生反应的化学式表达式（或化学方程式）为_____；
（4）若用装置E收集氧气，检验氧气是否集满的方是_____；
（5）欲使用装置F用排空气法收集氢气，则气体应从_____（填“a”或“b”）端通入；欲使用装置F用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从_____（填“a”或“b”）端通入。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com