练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    4．下列“化学之最”中，你认为不正确的是（　　）
    A．氧是人体中含量最多的元素B．原子是最小的粒子
    C．铝是地壳中含量最多的金属元素D．空气中氮气的体积分数最大

    分析 根据常见的化学之最的知识进行分析判断即可．

    解答 解：A、人体中含量最多的元素是氧，故选项说法正确．
    B、原子是化学变化中的最小粒子，原子可以分为原子核和核外电子，故选项说法错误．
    C、地壳含量较多的元素（前四种）按含量从高到低的排序为：氧、硅、铝、铁，其中含量最多的金属元素是铝元素，故选项说法正确．
    D、空气的成分按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%，空气中氮气的体积分数最大，故选项说法正确．
    故选B．

    点评 化学之最的知识是中考考查的热点，本题很简单，常见的化学之最的知识是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    14．实验室制取气体所需的装置如下图所示． 请回答以下问题．

    （1）实验仪器a的名称是铁架台、装置C的名称是集气瓶和导管
    （2）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．，用高锰酸钾制取氧气时，所选用的发生装置为B（填字母序号）
    （3）装置E收集气体的方法是排水法．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．乙烯具有促进果实成熟的作用，还是合成纤维、塑料、橡胶的重要原料．乙烯是无色无味的气体，难溶于水，其化学式为C2H4，容易燃烧生成二氧化碳和水，与空气混合形成的混合物遇明火有引起燃烧爆炸的危险．
    （1）乙烯的物理性质有无色无味的气体，难溶于水．
    （2）在实验室中，若要收集乙烯气体可用排水法．
    （3）请根据所给乙烯的化学式，写出其表示的意义：
    ①表示乙烯这种物质；②表示1个乙烯分子；
    ③表示乙烯由碳、氢元素组成；④表示1个乙烯分子由2个碳原子和4个氢原子构成．
    （4）写出乙烯燃烧的化学方程式C2H4+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+2H2O．
    （5）根据乙烯的化学性质，在生产、运输、贮存乙烯时应注意严禁烟火．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．2005年年初，“苏丹红一号”风摩食品世界．“苏丹红一号”是人工合成的偶氮类染料，化学名称为“1-苯基偶氮-2-萘酚”，为外观暗红色或深黄色片状晶体．化学式为C16H12N20．下列有关“苏丹红一号”说法正确的是（　　）
    A．“苏丹红一号”是单质
    B．“苏丹红一号”是由碳元素，氢元素和氮元素组成
    C．“苏丹红一号”是由16个碳原子、12个氢原子和20个氮原子组成
    D．“苏丹红一号”是由16个碳元素、12个氢元素和20个氮元素构成

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．电解水的实验中，正极放出的是氧气，负极放出的是氢气，它们对应的体积比为1：2，这个反应的文字表达式水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气，该实验的结果说明了水是由氢元素和氧元素组成；还验证了化学反应的实质是分子分解为原子，原子不能再分，只能重新组合成新分子．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．对于下列几种化学符号，有关说法正确的是（　　）
    ①H    ②Fe2+③Cu  ④P2O5⑤Fe3+⑥$\stackrel{+1}{Na}$Cl．
    A．能表示一个分子的是①③④
    B．能表示物质组成的化学式是③④⑥
    C．②⑤的质子数相同，化学性质也相同
    D．⑥中的数字“+1”表示钠离子带1 个单位正电荷

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．原子核一定含有的粒子是（　　）
    A．电子和质子B．质子和中子
    C．质子D．由质子、中子、和电子

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    13．达州盛产天然气，有“中国气都”之称的美誉．天然气的主要成分是甲烷（CH4），我校化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣，请你参与：
    【提出问题】：甲烷燃烧后生成哪些物质？
    【查阅资料】：含碳元素的物质完全燃烧生成
    CO2，不完全燃烧生成CO；无水CuSO4遇水变蓝．
    【猜想与假设】：甲 CO2 H2O；  乙 CO  H2O；  丙 NH3CO2 H2O；   丁 CO2 CO  H2O．
    你认为丙同学的猜想是错误的，理由是化学反应前后元素的种类不变而反应前不含氮元素，生成物中不可能生成氨气．
    【实验探究】：为了验证上述猜想与假设，将甲烷在一定量的O2中燃烧的产物依次通过如图装置：

    （1）A、B装置的顺序能否颠倒？（填“能“或“否”）否．
    （2）实验中用纯净O2而不用空气的原因是空气中含有CO2和H2O（干扰对产物的鉴别）．
    （3）实验中观察到A中无水CuSO4变蓝，B、D中澄清石灰水变浑浊，C中红色粉末变成黑色，由此推断丁同学猜想成立．
    （4）请写出B中澄清石灰水变浑浊、C中红色粉末变成黑色的化学方程式：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O、Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
    【反思与交流】：为避免有毒的CO污染环境，所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件是氧气充足．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    19．碳酸氢钠和碳酸氢铵是制作油条和油饼时常用的膨松剂，化学兴趣小组对这两种膨松剂受热后的产物进行了探究：
    【查阅资料】1、碱石灰是氢氧化钠固体和氧化钙的混合物，不与氨气反应．
    2、碳酸氢钠溶液能与氢氧化钙或氢氧化钡溶液反应，有沉淀产生．
    3、碳酸氢盐易溶于水
    【进行实验】按如图所示连接好装置（夹持仪器略去）．

    实验操作主要实验现象实验结论及解释
    ①连接好装置，关闭K1，打开K2，微热左侧双层试管；AC中出现气泡装置的气密性良好．
    打开K1，关闭K2，停止加热．A、B烧杯中的导管内均形成一段稳定的液柱．
    ②在试管中加入两种膨松剂，打开K1，关闭K2，点燃酒精灯加热双层试管；内层小试管中白色固体明显减少，A、B中澄清的石灰水变浑浊．均有二氧化碳生成．
    ③关闭K1，打开K2；无色酚酞试液变红．碳酸氢铵分解有氨气产生．
    ④继续加热一段时间．内层小试管中固体消失，外层大试管中仍有固体残留．碳酸氢钠和碳酸氢铵的化学性质均是受热易分解．
    【实验反思】
    （1）根据实验结果，化学兴趣小组的同学认为：与碳酸氢铵相比，碳酸氢钠更适宜作食品蓬松剂，其理由是碳酸氢铵受热分解会产生氨气，有刺激性的气味，且会污染空气．
    （2）为了确定外层大试管内残留的该固体中有Na2CO3，接下来应进行实验是取少量残留固体于试管中，加入BaCl2溶液（合理即可），产生白色沉淀．．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案