【题目】化学小组应用如图所示的装置进行相关实验（夹持仪器略去，K1、K2、K3均关闭，装置内所示药品的量可认为是实验中某一状态下的量），已知装置内的药品，甲：稀盐酸；乙中为无色气体；分液漏斗中为红色的溶液；丙：石灰水，依据相关信息回答问题：（碳酸钠溶液呈碱性）
（1）打开K3，将丁向外拉，丙中长导管口有气泡冒出，且出现白色浑浊现象，则乙中的无色气体是___，丙中出现白色浑浊的原因是____。（用化学方程式回答）
（2）关闭K3，打开K2（分液漏斗上端的玻璃塞处于打开状态），当分液漏斗内的红色溶液全部进入到乙中时，关闭K2，振荡乙一会儿后，打开K1，可观察到甲中的现象是____，乙中有气体产生，且溶液由红色变为无色，产生气体的化学方程式是____，从物质性质的角度解释溶液由红色变为无色的原因是___。
【答案】二氧化碳； Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O 甲中溶液进入乙中 Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑ 稀盐酸与碱性溶液发生反应，使溶液失去了碱性
【解析】
（1）打开K3，将丁向外拉，丙中长导管口有气泡冒出，且出现白色浑浊现象，则乙中的无色气体是二氧化碳，丙中出现白色浑浊的原因是：二氧化碳进入澄清石灰水中，和氢氧化钙反应生成了碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；
（2）关闭K3，打开K2，当分液漏斗内的红色溶液全部进入到乙中时，关闭K2，振荡乙一会儿后，氢氧化钠和二氧化碳反应生成了碳酸钠和水，导致乙中压强减小，打开K1，可观察到甲中溶液进入乙中，乙中有气体产生，是因为稀盐酸和碳酸钠反应生成了二氧化碳，反应的化学方程式为：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑；溶液由红色变为无色，是因为稀盐酸与碱性溶液发生反应，使溶液失去了碱性，酚酞试液由红色变成无色。
英才计划期末调研系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】根据酸的条化学性质回答下列问题。
（1）酸溶液有相似化学性质的原因是溶液中都含有_____（填离子符号）
（2）图中的X代表一类物质，则X为_____（填物质类别）。
（3）请写出符合性质③，反应前后溶液颜色发生改变的一个反应的化学方程式_____
（4）性质④反应的实质是_____
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【题目】利用如图装置进行实验。实验前K1、K2、K3均已关闭。
内容 装置 | （实验1）探究燃烧条件 | （实验2）探究CO2与NaOH反应 |
| Ⅰ. A中加入少量的MnO2固体，分液漏斗中盛有H2O2溶液。 Ⅱ. B中长导管口处放置盛有白磷的容器，注入80℃的热水，至液面浸没下端导管口。 | Ⅰ. A中加入适量的Na2CO3固体，分液漏斗中盛放稀H2SO4溶液。 Ⅱ. 注射器1和2中分别是NaOH溶液和稀盐酸 |
（1）检查装置气密性：保持K1关闭，打开K2、K3，向B中加水至液面浸没下端导管口，用手捂住A瓶外壁，说明装置的左侧气密性良好的现象是________；用其他方法检验右侧气密性良好。
（2）实验1中，加入H2O2溶液前，水中的白磷不燃烧；打开K1、K2和K3，将H2O2溶液加入A中，关闭K1，观察到________，证明燃烧的条件之一是可燃物与氧气接触，B中发生反应的化学方程式为________________。
（3）实验2中，打开K1、K2、K3，向A中注入适量的稀H2SO4，关闭K1，一段时间之后，用燃着的木条放在a口处，木条熄灭，关闭K2, 上述实验操作的目的是______。此时，将装置B的a接口和Y型管的b接口连接，将注射器1中的溶液推入到B中，观察到气球明显变瘪；为进一步证明二氧化碳和氢氧化钠确实发生了反应，后续实验的操作及现象是_________________。
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【题目】锌是人体重要的必需微量元素，被称作“生命之花”。在元素周期表中，锌元素的某些信息如图所示，下列说法不正确的是
A.锌元素属于非金属元素
B.锌元素原子的核电荷数为30
C.锌元素原子的核外电子数为30
D.锌元素的相对原子质量为65.41
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【题目】科学实践活动为同学们创设了独立思考和实践的机会。请完成下面小题。
【1】实践活动中，小亮自制了如图所示的净水器。
（1）此装置中活性炭的作用是____。
（2）使用此净水器净化的水属于_____。
A 纯净物 B 氧化物 C 化合物 D 混合物
【2】小明观察到了下列奇特的燃烧现象
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图1：烧不坏的手帕 | 图2：“火龙生字”的纸 |
（1）点燃用白酒（含酒精56%）浸透过的手帕，“手帕”迅速燃烧起来，过一会儿，火熄灭了，但手帕却安然无恙，“烧不坏的手帕”的原因是_____。
（2）用带火星的木条轻轻地接触纸上用毛笔蘸饱和硝酸钾溶液写下的“火”字（已晾干），立即有火花出现，并缓慢地沿着字的笔迹蔓延，最后，在纸上呈现出用毛笔所写的“火”字，“火龙生字”的原因是_____。（提示：硝酸钾在受热条件下不稳定）
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【题目】甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁，结合微观示意图分析，下列结论正确的是（ ）
A.丙的相对分子质量为24B.生成的丙和丁的分子个数比为2：1
C.反应前后分子总数不变D.参加反应的甲和乙的质量比为22：3
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【题目】实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，并验证二氧化碳的性质。
（1）A中制取气体的化学方程式为________；A装置还可用于实验室制取氧气，反应的化学方程式为______________。
（2）实验B中，观察到蜡烛自下而上依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是____________。
（3）将紫色石蕊溶液浸泡并晾干的小花，一半喷水后放入集气瓶C中，该实验的目的是_____________________。
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【题目】根据下图装置，回答下列有关问题：
①装置图中仪器Ⅰ的名称为___________ 、Ⅱ的名称为___________。
②采用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，可选用的发生装置是_________,发生反应的化学方程式是_____________,二氧化锰的作用是_______, 选用D装置收集气体时，下列实验操作正确的是___________（填序号）。
a 开始加热后，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着瓶口，倒立在盛水的水槽中
b 等到气泡连续且均匀时，再将导管口移入集气瓶
c 收集满气体后，将集气瓶盖上玻璃片再移出水槽
d 盖上毛玻璃片的集气瓶瓶口向下放置
③实验室制取二氧化碳可以选用的发生装置是___________，可以用F收集二氧化碳的原因是___________,检验二氧化碳气体是否收集满的方法是___________。
④若用G装置装满水收集氢气,氢气应从___________进。（选“k1”或“k2”）。
⑤实验室一般用3%过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气的化学方程式为___________，某化学小组同学用20%的过氧化氢溶液和二氧化锰，并选用B装置来制氧气。实验中，同学们发现不能得到平稳的氧气流。大家提出从两个方面加以改进:一是对B装置进行改进，具体是___________；二是___________。
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【题目】某化学实验小组进行了如下实验，请你参与并完成以下问题。
(1)实验室用氯酸钾和二氧化锰取氧气选择的发生装置为____________。
(2)用装置C收集二氧化碳，验满时，燃着木条应放在______ (填“a”或 “b”)端。
(3)实验室制取二氧化碳后，若从固液残留物中得到CaCl2固体，应进行的操作是_____(提示：根据需要在装置序号中选)。
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