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【题目】已知:①二氧化碳气体既不溶于饱和NaHCO3溶液,也不与NaHCO3反应;

NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2

某学生欲用浓盐酸与大理石反应制取纯净干燥的二氧化碳气体,实验室提供了下列装置和药品.请回答相关问题:

(1)仪器①的名称是 ,仪器②的名称是

(2)实验室制取二氧化碳气体发生装置应选 (填序号)。

实验室制取二氧化碳气体的反应原理 (用化学方程式表示)。

若用该装置实验室制氧气,写出实验室制氧气的化学方程式

(3)装置C中浓硫酸的作用是

(4)两个净化装置C、D相连接时,其仪器接口顺序应选

A、cdab B、abcd C、dcba D、badc

(5)若用装置E收集二氧化碳气体,则气体应从 (填接口序号)进入

【答案】(1)长颈漏斗,锥形瓶(2)B;CaCO3+2HCl==CaCl2+CO2↑+H2O。

2H2O22H2O+O2↑(3)吸收水蒸气(4)A(5)e

【解析】

试题分析:实验室制取二氧化碳气体发生装置应选B,因为过程中不要加热。实验室制取二氧化碳气体的反应原理CaCO3+2HCl==CaCl2+CO2↑+H2O。若用该装置实验室制氧气,实验室制氧气的化学方程式2H2O22H2O+O2。装置C中浓硫酸的作用是吸收水蒸气,干燥气体。两个净化装置C、D相连接时,应该先经过D,否则从D中带出的水分不能完全吸收,所以其仪器接口顺序应选cdab。若用装置E收集二氧化碳气体,则气体应从e进入,因为氧气的密度大于空气。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室制取气体是初中重要的一组实验,结合实验装置图回答有关问题:

写出仪器D的名称 (1)

装置I是固固加热型装置,指出其中的错误 (2) ,要改正错误需要操作的按钮是 (3) (填字母)。

使用装置II制取O2时仪器D伸入液面以下的原因 (4) ,反应的化学方程式为 (5) ;如果要使装置II具有能随时控制反应发生和停止的功能,则需要对装置作的改进是 (6)

实验室制取H2、O2、CO2三种气体,可选用装置III来收集的气体有 (7) (填

化学式)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】以黄铁矿(主要成分为二硫化亚铁)生产硫酸的工艺流程如下图所示。

答下列问题:

(1)沸腾炉内主要发生如下反应,请将化学方程式补充完整。4FeS2 + 11O2 2______ + 8SO2

(2)炉渣用于炼铁,反应的化学方程式为________。

(3)所得硫酸可稀释成各种不同浓度用于科学研究及工业生产,浓硫酸稀释的操作方法是_______。

(4)整个过程中,硫元素的化合价有___________。

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【题目】氢氧化铝作为阻燃剂受热分解时吸收热量,同时生产耐高温的氧化铝和大量水蒸气,起到防火作用。下列叙述错误的是

A反应吸热,降低了可燃物的着火点

B生成氧化铝覆盖在可燃物表面,隔绝氧气

C生成大量水蒸气,降低可燃物周围氧气的浓度

D反应能降低温度,可燃物不易达到着火点

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】生活中的“加碘盐”、“含氟牙膏”、“加铁酱油”,其中的“碘”、“氟”、“铁”指的是

A原子 B离子 C元素 D分子

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】图1是实验室制取气体的常用装置:

(1)实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,若要控制反应速率,应选择的发生装置是 (填字母,下同);若要收集较为纯净的氧气,应选择的收集装置是 ;写出该反应的化学方程式

(2)实验室制取二氧化碳药品的主要成分名称为 ,化学方程式 ;若用图2装置检验二氧化碳,气体应从 (填“a”或“b”)端通入。

(3)阅读材料回答问题。

、制取氨气应选择 装置。

、用图的装置来收集氨气,检验氨气集满的方法是

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【题目】氧化铝(Al2O3)、氮化铝(AlN)都是一种重要的无机非金属材料,广泛应用于矿业生产和集成电路生产领域,某化学课题小组的同学在实验室里进行氮化铝的制备并测定其含量的实验。

【实验一】制备氮化铝

【资料1】实验室常用饱和亚硝酸钠与氯化铵溶液反应制取纯净的氮气。

有关反应的化学方程式为:

NaNO2+NH4Cl NaCl+N2↑+2H2O(此反应是放热反应);

Al2O3+3C+N2 高温 2AlN+3CO

试回答:

(1)氮化铝(AlN)中氮元素的化合价是

(2)加入药品前必须进行的一个实验步骤是 ,加热片刻后即可移去酒精灯,不需继续加热,其理由是 。上述实验装置中存在一些不足,请指出

(3)在制取氮化铝时由于反应不完全,所得氮化铝产品中的杂质除氧化铝之外,还可能含有

(填化学式)。

【实验二】氮化铝含量测定

【资料2】有关氮化铝(AlN)、氧化铝和偏铝酸钠(NaAlO2)的相关反应的化学方程式为:

①AlN+NaOH+H2O===NaAlO2+NH3

②Al2O3 + 2NaOH=== 2NaAlO2 + H2O

③2NaAlO2 + CO2 + 3H2O === 2Al(OH)3↓ + Na2CO3

【定性分析】

(4)步骤一:小红取C装置中少量固体样品于试管中,加足量氢氧化钠溶液,固体逐渐消失,并得到无色溶液,试管口闻到有刺激性气味的气体生成,则该样品中含有氮化铝。

步骤二:小亮继续在上述无色溶液中通人二氧化碳气体出现白色沉淀,于是他认为样品中一定还存在氧化铝。你认为小亮的结论是否正确,理由是

【定量测定】.

【资料3】氨气的溶解性:极易溶于水,但难溶于有机溶剂四氯化碳(CCl4)和碱性溶液等。

(5)图2装置通过测量氨气的体积从而测定氮化铝的含量。

小燕同学进行如下操作:(a)往广口瓶中放入适量的氮化铝样品;(b)打开分液漏斗的活塞往锥形瓶中加入过量的浓NaOH溶液;(c)检验装置气密性;(d)测定收集到X液体的体积。

正确的操作顺序为 (用a、b、c、d字母表示)。

(6)图2中X液体可能为

A.水 B.四氯化碳 C.氢氧化钠溶液

(7)图3装置则是通过测定吸收氨气的质量从而测定氮化铝的含量。小萍同学进行了如下操作:取氮化铝样品10.0克进行实验,实验结束后烧杯中物质增重3.4克,请你帮小萍同学计算,她取用的样品中氮化铝的质量分数是多少?

(8)图3所示方案会导致该样品中氮化铝含量测定结果偏低,为提高测定结果的精确度,在不改动装置的前提下,可采取的措施是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列实验装置示意图,请回答下列问题:

1写出标号①的仪器名称:①

(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2的化学方程式为 ;收集 O2 装置可选择 (填字母)。完全反应后的固体残渣,通过以下四步实验操作可回收得到较纯净的二氧化锰(残渣中只有二氧化锰难于水).正确操作的先后顺序是 (填写选项符号)。

a.烘干 b.溶解 c.过滤 d.洗涤

(3)在实验室用大理石和稀盐酸制取CO2的实验装置中,F装置相对于B装置具有的优点是 ;并写出该反应的化学方程式

(4)工业常需分离H2、CO2的混合气体,某同学采用如下图所示的装置也能达到分离该混合气体的目的。操作步骤如下:① (填操作),通入混合气体,可收集到_____气体。②然后________________(填操作),又可收集到另一种气体,写出产生另一种气体的化学方程式

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【题目】学习酸碱盐知识后,同学们知道碳酸钠溶液与氢氧化钙溶液能发生反应,可观察到溶液变浑浊。甲组同学进行右图所示的实验,却未观察到预期现象。

【提出问题】未观察到浑浊的原因是什么?

【猜想和假设】

①与氢氧化钙溶液的浓度有关。若使用更大浓度的氢氧化钙溶液,会迅速产生浑浊。

②与碳酸钠溶液的浓度有关。若使用更大浓度的碳酸钠溶液,会迅速产生浑浊。经讨论,同学们认为猜想①不合理,其理由是

【进行实验】乙组同学针对猜想②进行实验。

实验目的

实验操作

实验现象

探究猜想

取4支试管,向其中分别加入

碳酸钠溶液浓度/%

是否浑浊

10

不浑浊

5

不浑浊

1

浑浊

0.5

浑浊

【解释与结论】

(1)补全上述实验操作:取4支试管,向其中分别加入

(2)氢氧化钙溶液与碳酸钠溶液混合出现浑浊的化学方程式是

(3)乙组实验证明:猜想②不成立,碳酸钠溶液浓度在0.5~10%的范围内,能否出现浑浊与碳酸钠溶液的浓度有关,其关系是

【实验反思】

(1)丙组同学对乙组所做实验中未出现浑浊的原因进行探究。设计了多组实验,其中部分同学的实验过程及结果如下:

丙组同学的实验目的是

(2)依据乙、丙两组的实验探究,丁组同学仍使用甲组的仪器和药品对甲组实验进行了改进,当滴入几滴某溶液后,溶液迅速变浑浊。其实验操作是

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