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    （6分）实验室制取气体所需的装置如下图所示。

    请回答以下问题。
    ⑴ 实验仪器a的名称是         。
    ⑵ 用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为          。用高锰酸钾制取氧气时，所选用的发生装置为            （填字母序号）。
    ⑶ 用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式          ，收集一瓶二氧化碳，将燃着的木条放在瓶口，若观察到           ，说明瓶中已充满二氧化碳。

    （1）铁架台；（2）2H2O2 2H2O+O2↑；  B装置； （3）CaCO2 +2HCl===CaCl2 +H2O +CO2↑； 燃着的木条熄灭

    解析试题分析：（1）常用仪器，铁架台；（2）二氧化锰作催化剂，过氧化氢分解生成水和氧气；高锰酸钾制取氧气时，需要加热，故选B装置；（3）大理石和稀盐酸反应生成二氧化碳、水和氯化钙，方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；二氧化碳能使燃着的木条熄灭.
    考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；实验室制取氧气的反应原理；二氧化碳的实验室制法

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    据图回答：
    认真观察A、B两装置，写出B装置中发生反应的化学方程式　                 　，水中氢元素和氧元素的质量比为　    　；用分子和原子的观点分析比较A装置和B装置在试验过程中水的变化情况　                                                　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：问答题

    某同学收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，制成自来水，其实验过程如图所示．请回答以下问题．

    （1）操作①的名称是　_________　，得到液体C属于　_________　（填“纯净物”或“混合物”）．
    （2）操作②过程中常用活性炭来除去一些异味和色素，这是利用活性炭的　_________　性．
    （3）该同学经净化后得到的液体D属于　_________　（填“硬”、“软”）水，区分软水和硬水的试剂　_________　．
    （4）操作③是消毒杀菌过程，目前有些自来水厂用氯气进行消毒，消毒过程中会发生如图所示化学反应，其反应的微观过程如图所示，写出如图所示的化学方程式　_________　．

    　

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    用集气瓶可完成多种实验。请根据如下实验装置示意图，回答有关问题：

    （1）实验装置I中进行的化学反应的化学方程式是   。
    （2）要达到装置图II所示实验的目的，集气瓶中装入的试剂是   。

    A．浓盐酸 B．浓硫酸
    C．生石灰 D．碱石灰（氢氧化钠与氧化钙的混合物）
    （3）用实验装置Ⅲ收集气体时，若要收集尽可能多的气体，在不更换集气瓶的前提下，你的做法是   。
    （4）实验装置Ⅳ的集气瓶中预先加入了少量水，其作用是   ，还可以将水换成   。
    （5）通过Ⅳ、V两个实验，结合课堂学习，你认为在“集气瓶中进行燃烧的实验”应该注意的问题是（说出两点即可）①   ，②   。

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    在按书本装置测定空气中氧气含量的实验时，当装置内的氧气低于一定含量时，红磷就不再与氧气反应，从而导致测量结果偏小．有老师对该实验进行了改进，装置如图所示，在一容器中倒入刚拆封的“暖宝宝”黑色粉末，再在上面放足量的白磷，迅速扣上烧杯，随后白磷自然，利用这一装置可更准确地测定空气中氧气的体积分数．
    （1）黑色粉末的主要成分是什么？对此同学们做出了以下两种猜想：
    猜想一：该粉末可能是木炭粉；
    猜想二：该粉末可能是铁粉．
    根据学过的科学知识，有同学认为猜想一肯定是错误的，你认为他的理由是　                         
    （2）通过实验证明加入的黑色粉末是铁粉．加入铁粉后使测定结果更加准确，原因是　                   

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    (10分) 某化学小组成功完成了下图所示实验，验证了二氧化碳的组成。探究过程如下：

    ①                         ；
    ②称量装有干燥块状木炭的试管D，质量为50.8g，装有碱石灰的装置C质量为110.3g，连接A、B、D、C装置；
    ③从长颈漏斗加入足量3%的过氧化氢溶液，连接C装置，点燃酒精灯；
    ④待D中发生反应，熄灭酒精灯；
    ⑤ 在氧气流中冷却；
    ⑥称量试管D及剩余固体的质量为50.2g，装置C的质量为112.5g
    已知：碱石灰的成分是氧化钙和氢氧化钠，木炭中的杂质不参与反应，B、C中所装药品足量，能完全吸收相关物质。请回答下列问题：
    （1）装置A反应的化学方程式为_____________________，该反应属于_________反应
    （2）步骤①为                     
    甲．把装置从左到右，从下向上连接起来，检查气密性后装药品　　　　　　　　　　　　　　　　　　乙．把装置从右到左，从下向上连接起来，装药品后检查气密性
    丙．把装置从左到右，从下向上连接起来，检查气密性后装药品　　　　　　　　　　　　　　　　　　　丁．把装置从右到左，从下向上连接起来，装药品后检查气密性
    （3）B中生石灰的作用是              
    甲．吸收水蒸气　　　　　　　　　　　　　　乙．吸收二氧化碳气体
    丙．吸收氢气　　　　　　　　　　　　　　 丁．吸收氧气
    （4）根据实验数据计算参加反应的氧气的质量为（列式并计算）_____________，从而计算出二氧化碳中碳、氧元素的质量比。
    （5）如果步骤⑤在空气中自然冷却，测定结果（即二氧化碳中碳、氧元素的质量比）将                （填偏大、偏小或不变）

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    日常生活中使用的塑料袋有两种，一种是用聚乙烯制成的，另一种是用聚氯乙烯制成的。通过查阅资料知：聚乙烯完全燃烧生成CO2和H2O，而聚氯乙烯完全燃烧除生成CO2和H2O外，还有刺激性气味的气体产生，该气体极易溶于水生成盐酸，则该气体是________________。
    (1)鉴别这两种塑料袋最简单的方法是________________________________。
    (2)现用如图所示的实验来探究塑料燃烧的产物。实验时，若B、C两瓶都观察到明显现象，则B瓶中的现象是_____________，C瓶中的现象是___________，由此可判断A瓶中燃烧的是_____________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：信息分析题

    A物质在一定条件下反应生成B、C两种物质，铁能在C中燃烧火星四射生成D，B是维持生命必须的物质。写出A、B、C、D四中物质的名称。
    A_________、B_________、C_________、D_________

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    为了探究碱的性质，甲、乙两组同学向相同体积的石灰水和烧碱溶液中分别通入CO2气体。观察到前者变浑浊，后者无明显现象。甲组同学认为CO2能与石灰水反应，但不能与烧碱溶液反应；而乙组同学认为CO2也能与烧碱溶液发生反应。

    (1)为证明自己的观点，乙组同学又设计并做了以下实验：
    ①用石灰石和稀盐酸制取CO2气体。写出该反应的化学方程式：_____________，
    并从甲图中选出正确的制取装置_____________。(填“A”或“B”)
    ②收集一烧瓶CO2气体，注入烧碱溶液后立即塞上带有导管和气球的橡皮塞(如乙图所示)，振荡后观察到圆底烧瓶内气球膨大。由此乙组同学认为自己的观点是正确的。
    (2)甲组同学提出反驳：因为_____________，所以还必须设置对照实验，即用________代替烧碱溶液进行实验，如果观察到气球膨大程度__________(填“增大”或“减小”)，才能最终证明乙组同学的观点是正确的。

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