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15.化学是一门以实验为基础的学科,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的.结合下列实验装置图回答问题:

(1)写出图中带标号仪器的名称:①酒精灯②长颈漏斗.
(2)某同学想用白色的氯酸钾和黑色的二氧化锰的混合物制取一瓶氧气,他应选的发生与收集装置的组合是AC(或AD),(填序号),写出该反应的化学方程式2KClO3 $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,所属的基本反应类型是分解反应,二氧化锰起催化作用.
(3)B和C的组合也可用于稀盐酸和碳酸钠粉末制取二氧化碳,但最好把橡皮塞换成图2中的Ⅲ.检验二氧化碳的化学方程式是CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

分析 (1)据常用仪器回答;
(2)二氧化锰是黑色固体,加热氯酸钾制取氧气属于固体加热型,故选发生装置A,氧气密度比空气大且不易溶于水,所以可用向上排空气法或排水法收集,并据反应原理书写方程式,据反应特点分析反应类型,二氧化锰在反应中起催化作用;
(3)稀盐酸和碳酸钠粉末制取二氧化碳反应速率快,所以须控制滴加液体的速度,从而控制反应速率,注射器可达到此目的,检验二氧化碳用澄清石灰水,据反应原理书写方程式.

解答 解:(1)通过分析题中所指仪器的作用可知,①是酒精灯,②是长颈漏斗;
(2)二氧化锰是黑色固体,加热氯酸钾制取氧气属于固体加热型,故选发生装置A,氧气密度比空气大且不易溶于水,所以可用向上排空气法或排水法收集,氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气,化学方程式为:2KClO3 $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,该反应满足分解反应一变多的条件,属于分解反应,二氧化锰是该反应的催化剂,起催化作用;
(3)B和C的组合也可用于稀盐酸和碳酸钠粉末制取二氧化碳,但最好把B中橡皮塞换成图2中的Ⅲ,因为二者反应速率快,所以须控制滴加液体的速度,从而控制反应速率,注射器可达到此目的,检验二氧化碳用澄清石灰水,化学反应方程式:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
故答案为:(1)酒精灯;长颈漏斗;
(2)黑; AC( 或 AD);     2KClO3 $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑; 分解反应; 催化;
(3)Ⅲ;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

点评 本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究等知识,发生装置依据反应物的状态和反应条件选择,收集装置依据气体的密度和溶解性选择,并能熟练书写方程式,较好考查学生分析解决问题的能力.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.今年我国纪念“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约水资源,保障水安全”.
(1)淡水资源有限,我们需要节约用水,图1中表示节水标志的是B.

(2)家用净水剂中常使用活性炭净水,这种物质既能吸附水中的异味和色素,又可粗略去除一些难溶性杂质.
(3)如图2为实验室电解水的装置,通电一段时间后,试管1内产生的气体是H2,由此实验得出水的组成的结论是水是由氢元素和氧元素组成.

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6.比较、推理是化学学习常用的方法,以下是根据一些实验事实推理出的影响化学反应的因素,其中推理不合理的是(  )
序号实验事实影响化学反应的因素
A铁丝在空气中很难燃烧,而在氧气中能剧烈燃烧反应物浓度
B镁粉与稀盐酸反应的速率比铁钉与盐酸反应的速率快金属的活动性
C双氧水在常温下缓慢分解,而在加入二氧化锰后迅速分解有、无催化剂
D铜片在空气中很难燃烧,铜粉在空气中较易燃烧反应物的种类
A.AB.BC.CD.D

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3.如图1是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置.主要操作是:在实际容积为l50mL的集气瓶里,先装进50mL的水,再按图连好仪器,按下热的玻璃棒,白磷立即被点燃,反应的化学方程式是4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(1)①白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中,瓶内水面的变化是先下降后升高;  若瓶内水面没有变化,其原因
可能是装置漏气;若实验非常成功,最终集气瓶中水的体积约为70 ml.
②集气瓶里预先装进的50mL水,在实验过程中起到哪些作用是abc(填写序号).
a.加快集气瓶冷却     b.液封导气管末端以防气体逸出   c.缓冲集气瓶内气压的骤然升高
(2)用木炭替代红磷,能否完成上述实验?请简述其原因:不能;木炭在集气瓶中燃烧,生成了二氧化碳气体,集气瓶内气压几乎不变,使集气瓶内外不能形成压强差.
(3)如用图两套装置来测定空气中氧气的体积含量实验时,请结合图示回答有关问题.(已知铜和氧气在加热的条件下反应生成氧化铜)

①根据下表提供的实验数据,完成下表
硬质玻璃管中空气的体积反应前注射器中空气体积反应后注射器中气体体积实验测得空气中氧气的体积分数
25mL15mL9mL15%
②装置一和装置二中气球的位置不同,装置二(填“装置一”或“装置二”)更合理,理由是能让空气更易流通,全部通过铜粉,使氧气与铜粉充分反应.

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10.下列判断正确的是(  )
A.到溶洞探险(可能含较多二氧化碳)用手电筒照明比火把照明好
B.大风吹灭蜡烛的火焰,其原理是降低了蜡烛的着火点
C.某物质完全燃烧后生成二氧化碳和水,则该物质是由碳、氢、氧三种元素组成的
D.可用燃烧检验产物的方法鉴别氢气、一氧化碳、甲烷

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20.如图表示一定质量的KClO3和MnO2固体混合物受热过程中,某变量y随时间的变化趋势,纵坐标表示的是(  )
A.固体中氧元素的质量B.生成O2的质量
C.固体中MnO2的质量D.固体中钾元素的质量

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7.如图所示装置,向试管里的水中加入某种物质后,U形管右边支管的红墨水液面降低,左边支管的红墨水液面上升,则加入的物质可能是(  )
A.硝酸铵B.氯化钠C.碳酸钙D.氢氧化钠

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4.已知某粒子的结构示意图为:试回答:
(1)该粒子有3个电子层,y的值与元素的化学性质关系非常密切.
(2)当x-y=10时,该粒子为原子(填“原子”、“阳离子”或“阴离子”).
(3)当y=8时,该粒子(用M表示元素符号)带两个单位负电荷,该粒子的符号为M2-

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5.氯化铁溶液能与铜反应生成可溶性的氯化铜和氯化亚铁,工业上常用此原理生产印刷线路板.以下是印刷线路板的生产及废液的处理过程:

请回答下列问题:
(1)步骤②③中实验操作的名称是过滤.步骤②实验操作前发生了两个反应:2FeCl3+Fe═3FeCl2和Fe+CuCl2=FeCl2+Cu,
(2)步骤③中适量稀盐酸的标志是不再产生气泡;发生反应的化学方程式是Fe+2HCl=FeCl2+H2↑.
(3)该流程中可以循环、回收利用的物质是Cu、FeCl2

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