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3.如图1是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置.主要操作是:在实际容积为l50mL的集气瓶里,先装进50mL的水,再按图连好仪器,按下热的玻璃棒,白磷立即被点燃,反应的化学方程式是4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(1)①白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中,瓶内水面的变化是先下降后升高;  若瓶内水面没有变化,其原因
可能是装置漏气;若实验非常成功,最终集气瓶中水的体积约为70 ml.
②集气瓶里预先装进的50mL水,在实验过程中起到哪些作用是abc(填写序号).
a.加快集气瓶冷却     b.液封导气管末端以防气体逸出   c.缓冲集气瓶内气压的骤然升高
(2)用木炭替代红磷,能否完成上述实验?请简述其原因:不能;木炭在集气瓶中燃烧,生成了二氧化碳气体,集气瓶内气压几乎不变,使集气瓶内外不能形成压强差.
(3)如用图两套装置来测定空气中氧气的体积含量实验时,请结合图示回答有关问题.(已知铜和氧气在加热的条件下反应生成氧化铜)

①根据下表提供的实验数据,完成下表
硬质玻璃管中空气的体积反应前注射器中空气体积反应后注射器中气体体积实验测得空气中氧气的体积分数
25mL15mL9mL15%
②装置一和装置二中气球的位置不同,装置二(填“装置一”或“装置二”)更合理,理由是能让空气更易流通,全部通过铜粉,使氧气与铜粉充分反应.

分析 白磷在空气中燃烧是五氧化二磷;
氧气约占空气总体积的五分之一;
实验装置不同,优缺点不同.

解答 解:白磷在空气中燃烧的化学方程式为:4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
故填:4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(1)①白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中,瓶内水面的变化是先下降后升高;  
若瓶内水面没有变化,其原因可能是装置漏气;
集气瓶中氧气的体积约为:100mL×$\frac{1}{5}$=20mL,若实验非常成功,最终集气瓶中水的体积约为:20mL+50mL=70ml.
故填:先下降后升高;装置漏气;70.
②集气瓶里预先装进的50mL水,在实验过程中起到哪些作用是加快集气瓶冷却,液封导气管末端以防气体逸出,缓冲集气瓶内气压的骤然升高
故填:abc.
(2)木炭在集气瓶中燃烧,生成了二氧化碳气体,集气瓶内气压几乎不变,使集气瓶内外不能形成压强差,因此不能用木炭替代红磷.
故填:不能;木炭在集气瓶中燃烧,生成了二氧化碳气体,集气瓶内气压几乎不变,使集气瓶内外不能形成压强差.
(3)①实验测得空气中氧气的体积分数为:$\frac{15mL-9mL}{25mL+15mL}$×100%=15%.
故填:15%.
②装置二更合理,理由是能让空气更易流通,全部通过铜粉,使氧气与铜粉充分反应.
故填:装置二;能让空气更易流通,全部通过铜粉,使氧气与铜粉充分反应.

点评 可以用来测定空气中氧气含量的物质应该具备的条件是:能和空气中的氧气反应,生成物是固体,不能和空气中的其它物质发生化学反应.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.用数字与化学符号表示:
(1)2个亚铁离子2Fe2+ (2)-2价的硫元素$\stackrel{-2}{S}$.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.用符号或文字说明:
①2H两个氢原子;②Fe2+亚铁离子;③2H2O2表示两个过氧化氢分子;
④人体中含量最多的物质是H2O;
⑤高锰酸钾中锰元素的化合价K$\stackrel{+7}{Mn}$O4
⑥你知道的有刺激性气味的气体物质是SO2
⑦井水中含有较多的钙、镁离子,为降低硬度,可采用的方法是煮沸.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.已知铁离子(Fe3+)核外有23个电子,铁原子相对原子质量约为56,铁是一种银白色固体,有良好的导电性和导热性,铁和水蒸气在高温的条件下反应生成四氧化三铁和氢气.
(1)铁原子的中子数为30.
(2)写出铁的一点物理性质:铁有良好的导电性.
(3)写出铁与水反应的文字表达式:3Fe+4H2O$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Fe3O4+4H2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列物质的化学式书写和名称都正确的是(  )
A.一氧化碳CoB.氧化硅SiO2C.氯化钠-NaCl2D.氧化钠-Na2O

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.按如图装置进行实验,有关说法及分析不正确的是(  )
A.烘干的木炭粉末与CuO粉末须混合均匀
B.网罩的作用是集中火焰,提高温度
C.可观察到澄清石灰水变浑浊
D.结束时先熄灭酒精灯,过一会儿后从液体中取出导管

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.化学是一门以实验为基础的学科,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的.结合下列实验装置图回答问题:

(1)写出图中带标号仪器的名称:①酒精灯②长颈漏斗.
(2)某同学想用白色的氯酸钾和黑色的二氧化锰的混合物制取一瓶氧气,他应选的发生与收集装置的组合是AC(或AD),(填序号),写出该反应的化学方程式2KClO3 $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,所属的基本反应类型是分解反应,二氧化锰起催化作用.
(3)B和C的组合也可用于稀盐酸和碳酸钠粉末制取二氧化碳,但最好把橡皮塞换成图2中的Ⅲ.检验二氧化碳的化学方程式是CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.圆圆参观某养鱼池时,好奇的发现农民向养鱼池中撒一种叫做过氧化钙的淡黄色固体,用来增加鱼池中的含氧量.小林刚学完氧气的实验室制法,于是他想可否用过氧化钙制取氧气.
[提出问题]过氧化钙可否用于制取氧气?
[查阅资料]部分内容如下:过氧化钙(CaO2)室温下稳定,在300℃时分解生成氧气,可做增氧剂、杀菌剂等.
[猜想与验证]
(1)猜想I:加热过氧化钙可制取氧气.小林依据质量守恒定律,提出猜想I.
[实验与结论]
实验装置实验主要过程
①选择实验装置①②③④中的装置④
②检验装置气密性.
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④收集满一瓶气体.
⑤检验气体.
实验结论:加热过氧化钙可制取氧气.
(2)小林联想到农民用过氧化钙增加鱼池中的含氧量,提出猜想Ⅱ.
猜想Ⅱ:过氧化钙与水反应可制取氧气.
实验装置实验主要过程
        ①检验装置气密性.
②加入过氧化钙和水后,有少量细小气泡缓慢放出,在导管口几乎收集不到气体.该装置放置到第二天,集气瓶中只收集到极少量气体,震荡试管后仍有少量细小气泡缓慢放出.
实验结论:反应也能生成氧气,但反应速度慢.
[分析与反思]
①过氧化钙与水反应虽然没有快速收集到大量氧气,但由此实验现象,小明认为农民用过氧化钙做增氧剂的主要原因是过氧化钙在水中持续、缓慢放出氧气,所以可以作为增氧剂.
②小明希望对此实验进行改进,使该反应加快,请你帮他提出合理化建议:加热过氧化钙和水的混合物.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.合成氨是人类科学技术上得一项重大突破,对社会发展与进步做出了巨大贡献.合成氨的工艺流程图如下:

(1)合成氨需要的氮气来自空气,空气中氮气的体积分数约为78%.
(2)制取氢气的反应过程为:C+H2O$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CO+H2,CO+H2O$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CO2+H2.上述第一个化学方程式中表现还原性的物质是C(填化学式);在第二个反应中有CO2生成,它对环境造成的影响是温室效应.
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(4)将沸点不同的气体分离开来,常采用液化分离法.如,控制温度在-183℃时,可将空气中N2与O2分离.根据下表中物质的沸点判断,要将产物NH3与N2、H2分离开来,温度应该控制在-33.35℃.
物质H2N2O2NH3
沸点-252℃-195.8℃-183℃-33.35℃

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同步练习册答案