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    某同学做硫在氧气中燃烧的实验前，预先在集气瓶底装有少量水．实验过程中他联想到老师介绍过二氧化硫排放到空气中会形成酸雨，于是他想了解燃烧后集气瓶底部残留的“水”是否也呈酸性．他取“水”多次测其pH，发现其pH始终小于7并逐渐减小，直至稳定在pH＝4，证明集气瓶底残留液呈酸性．随后该同学想进一步了解该残留液是否具有酸的通性，请你与他一起探究：

    [提出问题]残留液还能与什么物质反应呢？

    [猜想]①________；②________；

    [设计方案]请你设计实验来验证你的猜想(选择一个猜想即可)：

    答案：
    解析：

    　　[猜想]①能与铁发生反应；

    　　②能与碳酸钠发生反应（其它合理答案均可）

    　　[设计方案]


    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    工业上常用分离液态空气法制取氧气，实验室常用物质分解的方法制氧气（图1）．

    （1）工业制氧气是
    物理
    物理
    （填“物理”或“化学”）变化．
    （2）写出仪器名称：a
    试管
    试管
    ，b
    集气瓶
    集气瓶
    ．
    （3）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，所选用的发生装置是
    B
    B
    （填序号），
    其反应的符号表达式是
    H2O2
    MnO2
     H2O+O2
    H2O2
    MnO2
     H2O+O2
    ，
    其收集装置不能选
    E
    E
    （填序号）．
    某同学想用D装置收集氧气一瓶，实验中用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃．其原因可能是
    装置漏气或收集时间不够长或H2O2变质或H2O2浓度低等
    装置漏气或收集时间不够长或H2O2变质或H2O2浓度低等
    ．
    （4）写出用A装置制取氧气的符号表达式
    KClO3
    MnO2
    △
    KCl+O2
    KClO3
    MnO2
    △
    KCl+O2
    ．
    （5）若采用如图2所示装置制取氧气并测定其体积，
    实验前应检查装置的气密性．为了准确测定氧气的体积，有人提出读数时应该注意以下事项：
    ①容器中气体必须冷却至室温；
    ②长颈漏斗不能倾斜；
    ③必须使量气管和长颈漏斗两边液面相平；
    ④视线应与液体凹液面最低处保持水平．
    你认为必须要做到的是
    ①③④
    ①③④
    （填序号）．
    （6）①若用装置B制氧气，反应通常很剧烈，据此提出实验安全注意事项是
    A D
    A D
    （填序号）
    A．更换部分仪器，控制液体的加入速度     B．用体积小的广口瓶
    C．加热反应物                         D．减小过氧化氢浓度
    ②用此法代替高锰酸钾加热制氧气，优点是
    A B
    A B
    （填序号）
    A．操作简单    B．不需加热    C．需加热  D．生成物中只有氧气
    （7）收集好氧气后，小雨同学接着做了“硫在氧气中燃烧”实验．（如图3）
    ①小雨把观察到现象作了如下记录，其中正确是
    AC
    AC
    （填字母序号）．
    A．点燃硫的时候，可观察到硫先融化为液态然后开始燃烧
    B．硫在空气中点燃后产生淡蓝色火焰，生成二氧化硫
    C．硫在氧气中燃烧比在空气中剧烈，产生蓝紫色火焰，放出有刺激性气味气体．
    ②请写出硫燃烧的符号表达式：
    S+O2
    点燃
    SO2
    S+O2
    点燃
    SO2
    ；
    该反应的反应类型是：
    化合反应
    化合反应
    ．
    ③在实验前，集气瓶内会提前预留少量的水，其目的是：
    吸收二氧化硫，防止污染
    吸收二氧化硫，防止污染
    ．
    ④该实验能否直接用于“测定空气中氧气含量”的实验？
    不能
    不能
    ；
    你的理由是：
    生成气体，压强变化不大
    生成气体，压强变化不大
    ．
    （8）通过以上知识的巩固，老师出了一道检测题，请分析．
    选用了图4中仪器A、D、E、F、I设计一套制取氧气的装置，他还需选用的仪器是
    H
    H
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题．

    （1）若某同学用C装置收集一瓶较纯净的氧气，当观察到
    均匀连续冒气泡
    均匀连续冒气泡
    时开始收集．
    （2）B中的试管口应略向下倾斜的原因
    防止加热时有水生成，炸裂试管
    防止加热时有水生成，炸裂试管
    ．
    （3）写出选用B制取氧气的符号表达式
    2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑
    2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑
    ．
    （4）做硫在氧气中燃烧的实验，瓶底预先装水的作用是
    吸收生成物二氧化硫，防止污染空气
    吸收生成物二氧化硫，防止污染空气
    ．
    （5）有一名同学欲用F装置排空气法收集氧气，则氧气应从导管口
    a
    a
    通入，验证此装置是否收集满氧气的方法为
    可用带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃证明氧气已集满
    可用带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃证明氧气已集满
    ．
    （6）收集某气体只能采用E装置，由此推测该气体具有的性质
    密度比空气小
    密度比空气小
    ．

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    科目：初中化学 来源：湖北省月考题 题型：实验题

    某班级的学生到实验室做氧气的制取和性质实验，老师为同学们准备了氯酸钾、二氧化锰、铁丝、硫粉、过氧化氢溶液以及下列仪器和实验装置：
    (1)请写出 仪器名称： B_________ 、D __________ ；
    (2)用图中的 ___________可收集氧气的装置，写出一种制取氧气的化学方程式__________ ：  
    (3)小李同学选用H装置做硫在氧气中燃 烧的实 验，请仔细观察，该同学的实验造成后果是__________；
    (4)小刘同学利用装置I做铁丝在氧气中燃烧的实验，发现铁丝没有燃烧，可能的原因有_________  (只填一种)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    工业上常用分离液态空气法制取氧气，实验室常用物质分解的方法制氧气（图1）。

    （1）工业制氧气是           （填“物理”或“化学”）变化。试管

    集气瓶

    （2）写出仪器名称：a       试管

    ，b        集气瓶

    。

    （3）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，所选用的发生装置是        B

    （填序号），   

    其反应的文字表达式是                                                  ，

    其收集装置不能选           C或D（填序号）。

    某同学想用D装置收集氧气一瓶，实验中用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃。其原因可能是                                。

    （4）写出用A装置制取氧气的文字表达式                                        。

    （5）若采用如图2所示装置制取氧气并测定其体积，

    实验前应检查装置的气密性．为了准确测定氧气的体积，

    有人提出读数时应该注意以下事项：

    ①容器中气体必须冷却至室温；

    ②长颈漏斗不能倾斜；

    ③必须使量气管和长颈漏斗两边液面相平；

    ④视线应与液体凹液面最低处保持水平。

    你认为必须要做到的是         （填序号）。

    （6）① 若用装置B制氧气，反应通常很剧烈，据此提出实验安全注意事项是     （填序号）

    A．更换部分仪器，控制液体的加入速度     B．用体积小的广口瓶

    C．加热反应物                           D．减小过氧化氢浓度

        ②用此法代替高锰酸钾加热制氧气，优点是        （填序号）

    A．操作简单    B．不需加热    C．需加热  D．生成物中只有氧气

    （7）收集好氧气后，小雨同学接着做了“硫在氧气中燃烧”实验。

    ① 小雨把观察到现象作了如下记录，其中正确是         （填字母序号）。

    A．点燃硫的时候，可观察到硫先融化为液态然后开始燃烧

    B．硫在空气中点燃后产生淡蓝色火焰，生成二氧化硫

    C．硫在氧气中燃烧比在空气中剧烈，产生蓝紫色火焰，放出有刺激性气味气体。

    ② 请写出硫燃烧的文字表达式：                                      ；   

    ③ 在实验前，集气瓶内会提前预留少量的水，其目的是：                      。

    ④ 该实验能否直接用于“测定空气中氧气含量”的实验？         ；

    你的理由是：                                                        。

    （8）通过以上知识的巩固，老师出了一道检测题，请分析。

         选用仪器A、D、E、F、I设计一套制取氧气的装置，他还需选用的仪器是          。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    工业上常用分离液态空气法制取氧气，实验室常用物质分解的方法制氧气（图1）。

    （1）工业制氧气是           （填“物理”或“化学”）变化。试管

    集气瓶

    （2）写出仪器名称：a       试管

    ，b        集气瓶

    。

    （3）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，所选用的发生装置是        B

    （填序号），   

    其反应的文字表达式是                                                  ，

    其收集装置不能选           C或D（填序号）。

    某同学想用D装置收集氧气一瓶，实验中用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃。其原因可能是                                。

    （4）写出用A装置制取氧气的文字表达式                                        。

    （5）若采用如图2所示装置制取氧气并测定其体积，

    实验前应检查装置的气密性．为了准确测定氧气的体积，

    有人提出读数时应该注意以下事项：

    ①容器中气体必须冷却至室温；

    ②长颈漏斗不能倾斜；

    ③必须使量气管和长颈漏斗两边液面相平；

    ④视线应与液体凹液面最低处保持水平。

    你认为必须要做到的是         （填序号）。

    （6）① 若用装置B制氧气，反应通常很剧烈，据此提出实验安全注意事项是     （填序号）

    A．更换部分仪器，控制液体的加入速度     B．用体积小的广口瓶

    C．加热反应物                           D．减小过氧化氢浓度

        ②用此法代替高锰酸钾加热制氧气，优点是        （填序号）

    A．操作简单    B．不需加热    C．需加热  D．生成物中只有氧气

    （7）收集好氧气后，小雨同学接着做了“硫在氧气中燃烧”实验。

    ① 小雨把观察到现象作了如下记录，其中正确是         （填字母序号）。

    A．点燃硫的时候，可观察到硫先融化为液态然后开始燃烧

    B．硫在空气中点燃后产生淡蓝色火焰，生成二氧化硫

    C．硫在氧气中燃烧比在空气中剧烈，产生蓝紫色火焰，放出有刺激性气味气体。

    ② 请写出硫燃烧的文字表达式：                                      ；   

    ③ 在实验前，集气瓶内会提前预留少量的水，其目的是：                      。

    ④ 该实验能否直接用于“测定空气中氧气含量”的实验？         ；

    你的理由是：                                                        。

    （8）通过以上知识的巩固，老师出了一道检测题，请分析。

         选用仪器A、D、E、F、I设计一套制取氧气的装置，他还需选用的仪器是          。

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