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【题目】用嘴吹灭燃着的生日蜡烛,利用的主要灭火原理是

A隔绝空气 B降低可燃物的着火点

C清除可燃物 D使可燃物温度降到着火点以下

【答案】D

【解析】

试题分析:灭火原理的三个原理:1、清除(隔绝)可燃物,2、隔绝空气(氧气),3、降低温度至着火点以下;用嘴吹灭燃着的生日蜡烛,是因为蜡烛燃烧放出热量少,用嘴一吹,将热量带走,使温度降低,故利用的主要灭火原理是:使可燃物温度降到着火点以下,故选D

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图为A、B、C三种物质的溶解度曲线,请据图判断:

(1)t1℃时,将30gB物质放入到50g水中,形成的溶液的质量是_______g;

(2)A中含有少量的B,若提纯A可采用_____________法;

(3)t1℃时A与C交点表示的意义 ____________________

(4))t2℃时, 将A、B、C饱和溶液若降温至t1℃时溶质质量分数由大到小的顺序是_____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列化学变化中吸收热量的是

A.蜡烛在空气中燃烧

B.高温下碳与二氧化碳的反应

C.白磷在空气中缓慢氧化

D.生石灰与水的反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学是一门以实验为基础的学科,结合提供的仪器,回答下列问题:

(1)写出仪器的名称:⑥_________________________.

(2)判断玻璃仪器洗净的标准是______________.

(3)如果在使用酒精灯时,不慎酒精洒在实验桌上着火,最简单的处理方法是__________

该方法能灭火的原理是________________

(4)仅用提供的仪器,实验室制取氧气的化学方程式是____________________

应选择组装 的仪器是_____________________(填序号)

(5)用上述组装的仪器还可以制取另一种气体 ______________(填化学式),检验该气体常用的试剂(填名称)________________,发生反应的化学方程式为________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列有关生产、环保、能源、资源问题的叙述错误的是

A. PM2.5专用口罩中使用了活性炭,是利用活性炭的吸附性

B. 温室效应主要是由二氧化碳等气体引起的

C. 煤、石油、天然气属于混合物,是不可再生能源

D. pH<7的雨水说明空气已受到污染

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列各组离子能在指定溶液中大量共存的一组是

A. 在稀盐酸中:Ag+、NO3 B. 在硫酸钠溶液中:Ba2+、Cl

C. 在硝酸钠溶液中:Zn2+、SO42﹣ D. 在碳酸氢铵溶液中:K+、OH

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列有关实验的描述中,正确的是(  )

A. 实验室制二氧化碳,向容器中先加稀盐酸,后加入石灰石

B. 将点燃的木炭迅速伸入充满氧气的集气瓶中

C. 用燃着的木条检验气体是否是二氧化碳

D. 用排水法收集氧气时,要等到水槽中出现连续均匀气泡时才开始收集

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在溶液中较难制得纯净的Fe(OH)2,原因是Fe(OH)2不稳定,在水中只要有一点氧气就极易反应生成红褐色沉淀Fe(OH)3。写出其反应的化学方程式:

用下面两种精心设计的方法可以制得白色的Fe(OH)2沉淀。

方法一:用不含氧气的蒸馏水配置FeSO4溶液与NaOH溶液,然后反应制备。

a.除去蒸馏水中溶解的氧气,常采用 的方法。

b.如图所示,用长滴管吸取不含O2的NaOH溶液,插入FeSO4溶液液面下,再挤出NaOH溶液。试管中油层的作用是

方法二:用如图装置来制备。

a在装置Ι中加入Fe和稀H2SO4,写出其反应的化学方程式 ;在装置Ⅱ中加入NaOH浓溶液。

b为了制得白色Fe(OH)2沉淀,需要下列步骤,其顺序为

①气密性检查 ②气体验纯

③加入试剂塞紧橡皮塞 ④打开止水夹 ⑤夹紧止水夹。

c.写出试管Ⅱ中发生的化学反应方程式

这样生成的Fe(OH)2沉淀能较长时间保持白色。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。

请回答下列问题:

(1)实验室用过氧化氢溶液制取氧气,反应的化学方程式为 ______

(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,若选用C做发生装置,你认为选用C的优点是 ______

(3)欲使用装置E用排水法收集氧气,先将瓶中装满水,再将气体从 ______ (填“a”或“b”)端通入.

(4)已知一氧化氮气体难溶于水,在空气中容易与氧气发生反应,则收集一氧化氮气体时应选用图中装置 ______ (填字母序号).

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