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4.下列物质中,既有可燃性,又有还原性的固体单质是(  )
A.氢气B.二氧化碳C.木炭D.一氧化碳

分析 根据碳、氢气、一氧化碳既具有可燃性,又具有还原性,二氧化碳不具有可燃性、还原性,结合氢气、木炭、一氧化碳的状态,由同种元素组成的纯净物是单质,进行分析判断.

解答 解:A、氢气既具有可燃性,又具有还原性,但常温下氢气是气体,属于气态单质,故选项错误.
B、二氧化碳不具有可燃性、还原性,故选项错误.
C、木炭既具有可燃性,又具有还原性,且常温下为固体,属于单质,故选项正确.
D、一氧化碳既具有可燃性,又具有还原性,但常温下一氧化碳是气体,属于气态化合物,故选项错误.
故选:C.

点评 本题难度不大,掌握碳、氢气、一氧化碳的化学性质(既具有可燃性又具有还原性)、单质的特征等是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列实验操作中,正确的是(  )
A.
过滤
B.
滴加液体
C.
熄灭酒精灯
D.
蒸发

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.2015年4月22日是第46个世界地球日,活动主题为“珍惜地球资源 转变发展发光时-提高资源利用效益”,下列做法不符合这一主题的是(  )
A.垃圾分类回收处理,保护自然生态环境
B.禁止使用化石燃料,以减少雾霾的形成
C.合理开采和利用稀土资源,保障科学发展
D.努力实施“绿色化学”,把化学对环境的负面影响减到最低

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.多角度认识物质,能够帮助我们更全面了解物质世界.以氧气和二氧化碳为例.回答下列问题:
(1)认识物质的组成和构成
①从宏观上看,氧气和二氧化碳都由元素组成的.
②从微观上看,氧气和二氧化碳都由分子构成.
(2)认识物质的性质
①氧气的化学性质比较活泼.纳米铁粉在氧气中可自燃生成氧化铁,反应的化学方程式为4Fe+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2Fe2O3
②将蘸有酒精的棉芯点燃后放入烧杯中,向烧杯中缓缓倾倒二氧化碳,观察到烧杯中的棉芯自下而上熄灭(如图).由此可推知二氧化碳能灭火的原因是二氧化碳的密度比空气大,不能燃烧也不能支持燃烧,倒入后,从下往上使可燃物隔离氧气(或空气)而熄灭.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.如图,甲、乙两图都是电解水的简易装置,试回答下列问题:
(1)装置甲比装置乙有一个明显的优点,这个优点是装置简单,便于操作.
(2)装置乙比装置甲有一个明显的优点,这个优点是便于检验生成物.
(3)在水中加入少量硫酸或氢氧化钠的目的是什么?增强水的导电性.
(4)这一变化的文字表达式是水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气;,此反应所属的基本类型是分解反应,电解水的实验证明,水是由氢元素和氧元素组成的.
(5)开始电解后,A管收集到氧气,B管收集到氢气.正负极产生的气体体积比为1:2.若已知该条件下氧气的密度为1.429g•L-1,氢气的密度为0.0899g•L-1,则氢气与氧气的质量比为1:8.
(6)在D管处,将使用燃烧着的木条还是带火星的木条进行检验?燃着的木条.
(7)图中显示表明,实验是未开始还是已进行了一段时间?已进行了一段时间.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.铁在人类的生产、生活中有着重要的作用,运用化学知识回答下列问题
(1)铁可以制成铁锅,这是利用金属具有导热性.
(2)铁制品容易锈蚀,预防铁生锈的措施有刷漆(写1条即可).
(3)不锈钢是的熔点要比纯铁的低 (填“高”或“低”)
(4)铁是年产量最高的金属,赤铁矿(主要成分是Fe2O3)和一氧化碳炼铁的化学方程式为3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.有关水的认识正确的是(  )
A.电解水得到氢气和氧气,可知水是由氢原子和氧原子组成的
B.净水的方法有沉淀、过滤、吸附、蒸馏
C.生活中用过滤的方法可降低水的硬度
D.KMnO4、NaCl、汽油加入一定量的水中都能形成溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列洗涤方法主要利用了物质化学性质的是(  )
A.无水酒精洗手机屏幕B.汽油洗涤液衣服上的油迹
C.清水洗涤衣服上的盐碱D.食醋洗去水壶内的水垢

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.小强为了探究某冶炼厂赤铁矿石中氧化铁的质量分数,设计了如图所示的装置进行实验,测得赤铁矿石中氧化铁的质量分数为80%.现炼铁厂利用该赤铁矿石5000t,理论上可炼出含铁98%的生铁的质量是多少(保留整数).

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