[题目]通过一年的化学学习.相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识.请结合图示回答问题.(1)写出图中标示的仪器名称:② .(2)实验室用KMnO4制取O2.可以选用的装置组合为 (填字母序号.下同).取用KMnO4药品时.应选用仪器 .该反应的化学方程式为 .(3)注射器C可用于检查装置E的气密性.步骤如下:①向锥形瓶中加入少量水至处.②将注射器C� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】通过一年的化学学习，相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识。请结合图示回答问题。

(1)写出图中标示的仪器名称：②__________。

(2)实验室用KMnO4制取O2，可以选用的装置组合为_____(填字母序号，下同)，取用KMnO4药品时，应选用仪器_____，该反应的化学方程式为______________。

(3)注射器C可用于检查装置E的气密性，步骤如下：

①向锥形瓶中加入少量水至_____________处。

②将注射器C连接到装置E的导管口处。

③缓慢向外拉动注射器C的活塞，观察到___________，表示装置E的气密性良好。

(4)某兴趣小组的同学利用下图装置研究二氧化碳的性质。(仪器的固定装置已经省略)

①A装置用于实验室制取二氧化碳，其反应的化学方程式为_____________________。

②实验开始后，关闭K2、打开K1，可观察到B中现象为___________________；C中的蜡烛由下至上依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是___________________；待蜡烛熄灭后，铁片上的棉花剧烈燃烧起来，由此可得到的推论是_____________。

③实验开始后，关闭K1和K3，打开K2，观察到E中的现象是_____________________。

【答案】集气瓶 DF或DG A 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 浸没长颈漏斗的末端长颈漏斗末端冒气泡 CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑ 紫色石蕊溶液变红既不能燃烧也不支持燃烧、密度比空气大过氧化钠和二氧化碳反应生成氧气且放热澄清石灰水不浑浊

【解析】本题考查了反应原理、气密性的检查、装置选取方法的掌握和应用、二氧化碳的性质等。选择发生装置依据反应物的状态和反应条件，选择收集装置根据气体的性质和溶解性。

(1)图中标示的仪器②的名称是集气瓶；

（2）实验室用KMnO4制取O2，是固体的加热反应，所以选择发生装置D进行实验；氧气的密度大于空气的密度，并且不易溶于水，所以可以用排水法和向上排空气法收集。实验室用KMnO4制取O2，可以选用的装置组合为DF或DG；KMnO4是固体粉末，取用KMnO4药品时，应选用仪器药匙，故选A；加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，方程式是2KMnO4 △ K2MnO4 + MnO2 + O2↑；

（3）用注射器C检查装置E的气密性时，先向锥形瓶中加入少量水至浸没长颈漏斗下端，然后将注射器C连接到装置E的导管口处，缓慢拉动注射器C的活塞，若观察到长颈漏斗末端冒气泡，表示装置E的气密性良好；

（4）①实验室制取二氧化碳气体的药品为大理石和稀盐酸，反应生成氯化钙和水和二氧化碳，其化学方程式为CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑；

②实验开始后，关闭K2、打开K1，A中产生的二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸呈酸性能使石蕊试液变红色，可观察到B中的现象为紫色石蕊溶液变红；C中的蜡烛由下至上依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是既不能燃烧也不支持燃烧、密度比空气大；待蜡烛熄灭后，铁片上的棉花剧烈燃烧起来，由此可得到的推论是过氧化钠和二氧化碳反应生成氧气且放热；

③实验开始后，关闭K1和K3，打开K2，A中产生的二氧化碳被氢氧化钠吸收，观察到E中的现象是澄清石灰水不浑浊。

练习册系列答案

开心15天精彩寒假巧计划江苏凤凰科学技术出版社系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】如图是A、B、C三种固体物质（均不含结晶体）的溶解度曲线，根据图示，下列说法不正确的是

A. t2℃时，A、B、C种物质的溶解度相等

B. t1℃，将A、B、C各ag放入100g水中，充分搅拌，所得溶液溶质质量分数均相等

C. t3℃时，取A、B、C三种饱和溶液降温到t1℃，析出晶体最多的是A，没有晶体析出并变成不饱和溶液的是C

D. 从A与少量C的混合物中提纯A，可用降温结晶的方法

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】实验是实现科学探究的重要途径。请回答以下有关化学实验的问题：

（1）过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色粉末，在通常情况下能分别与CO2、H2O、HCl发生反应，生成O2。为了验证CO2和Na2O2反应生成的气体是O2，某化学兴趣小组同学设计了如图所示装置。

①用A装置制得的CO2中常混有H2O和HCl气体，设置B、C装置的目的是净化CO2。其中B装置的作用可用化学方程式表示为__________，C装置瓶内的液体是___________。

②E装置中氢氧化钠的作用是吸收没有反应的CO2，发生反应的化学方程式为____________。

③如何验证CO2和Na2O2反应生成的气体是O2？___________。

（2）化学小组的同学在收集满CO2的集气瓶中放入燃烧的钠，钠继续燃烧，充分反应后生成黑色的碳和一种白色固体。

【作出猜想】白色固体的成分可能为：①氧化钠；②碳酸钠；③氧化钠和碳酸钠的混合物；④氢氧化钠；⑤碳酸氢钠。

请指出以上不合理的猜想并说明理由。___________。

【查阅资料】氧化钠为白色粉末，能和水反应生成氢氧化钠。

【实验探究】取少量白色固体溶于水，将溶液分成两份，一份加入酚酞溶液，溶液变红；另一份先加入过量的CaCl2溶液，出现白色沉淀，过滤，向滤液中滴加酚酞溶液，无明显现象。

【得出结论】白色固体的成分为______（填化学式）。钠在二氧化碳中燃烧的化学方程式为__________。

（3）称取12.5 g石灰石放入烧杯中，向其中加入50 g稀盐酸，二者恰好完全反应。反应结束后称量烧杯中剩余物质的总质量为58.1 g。试计算石灰石中杂质的质量分数_________。

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】某化学兴趣小组有一次活动的内容是:对一包干燥的红色粉末组成进行探究。请你参与并回答有关问题。

【教师提醒】:它由Cu、Fe2O3、Fe(OH)3三种固体中的一种或两种组成。

【提出猜想:】红色粉末可能的组成有: ①只有Cu；②只有Fe2O3；③只有Fe(OH)3；④是Fe2O3、Fe(OH)3的混合物；⑤是Cu、Fe2O3的混合物；⑥是Cu、Fe(OH)3的混合物。

【资料获悉】:

（1）氢氧化铁受热分解为氧化铁和水。（2）白色无水硫酸铜遇水变蓝。

（3）氧化铁可以和稀盐酸反应生成氯化铁和水。

（4）铜在黄色氯化铁溶液中可以发生反应生成氯化亚铁和氯化铜。

【探究思路】:利用物质的性质不同设计实验加以甄别,先分别探究其中是否含有Fe(OH)3, Cu等,逐步缩小范围,然后再选择适当的试剂和方法通过实验探究其组成。 (装置内空气中的水蒸气、二氧化碳忽略不计)

【实验探究】:

（1）甲同学取适量红色粉末装入试管中,按图1进行实验。结果无水硫酸铜没有变蓝,从而排除猜想中的_________。(填猜想中的序号)

（2）在甲同学实验结论的基础上,乙同学另取少量红色粉末于试管中,滴加足量稀盐酸,振荡后观察,发现固体全部溶解,溶液变色。乙同学认为可以排除猜想中的①和⑤,而丙同学认为只能排除猜想①,你认为_________的观点正确(填"乙"或"丙")。

（3）丁同学为进一步确定红色粉末的组成,称取5.0g该粉末装入硬质玻璃管中,按图2在通风橱中进行实验.开始时缓缓通入CO气体,过一段时间后再加热使其充分反应。待反应完全后,停止加热,仍继续通CO气体直至玻璃管冷却。反应前后称量相关装置和物质的总质量,其数据如下表:

组别	反应前	反应后
Ⅰ组	玻璃管和红色粉末总质量为37.3g	玻璃管和固体物质总质量为36.1g
Ⅱ组	洗气瓶和所盛溶液总质量为180.0g	洗气瓶和物质总质量为183.1g