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    【题目】如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线。下列叙述错误的是

    A. t1℃时，三种物质的溶解度大小顺序为A<B<C

    B. t2℃时，A、B两种物质的溶解度相等

    C. t3℃时B的饱和溶液降温到t1℃，变成不饱和溶液

    D. 若要将组成在N点的A溶液转变为M点的A溶液，可以采取恒温蒸发溶剂的方法

    【答案】C

    【解析】A、根据三种物质的溶解度曲线可知，在t1℃时，三种物质的溶解度大小关系是C＞B＞A，故A正确；

    B、由于在t2℃时，A和B两物质的溶解度曲线交于一点，说明两物质的溶解度相等，故B正确；

    C、由于B的溶解度随温度的降低而减小，因此给B的饱和溶液降温时，饱和溶液中就会有晶体析出，但溶液仍为饱和溶液，故C错误；

    D、由于N点在溶解度曲线下方，代表的是A的不饱和溶液，当蒸发溶剂时，随着溶剂的减少，不饱和溶液就会变成饱和溶液，N点就会变成M点，故D正确；

    故选C．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学是造福人类的科学。

    （1）许多商品中含有我们熟悉的物质，请写出相应的化学式。

    ①用于医疗急救的气体_________；②食品包装袋中白色固体干燥剂_______；

    ③炉具清洁剂中的碱____________；④碳酸型饮料中溶有的气体_______。

    （2）汉弗里·戴维是英国著名的化学家，他的一生有很多贡献。

    ①他发现一氧化二氮（N2O）有麻醉作用，能减轻牙科手术的痛苦。一氧化二氮中氮元素的化合价是_______。

    ②他电解熔融的碳酸钾时发现了金属钾。碳酸钾中阳离子的符号是_____________ 。

    ③他研制出安全矿灯（如右图）防止瓦斯爆炸，瓦斯主要成分甲烷的化 学式是______；用铜网做灯罩，使得灯体外的瓦斯不会被矿灯的灯焰点燃， 其原理是______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】我们每天摄入的实物不仅要保证一定的数量，还要注意合理搭配，以保证各种营养的均衡摄入。“营养平衡膳食宝塔”为我们提供了合理选择食物的指南。请回答问题：

    (1)谷物、马铃薯为人体提供的营养素主要是①__________，鱼、虾富含的营养素的作用是②_______________________________________。

    (2)每日摄入食盐一般3-5g，食盐中的钠元素和氯元素属于①__________(填“常量元素”或“微量元素”)，它们主要以②________(填营养素)的形成存在于水溶液中。

    (3)为了提高蔬菜、粮食的产量，常施加氮、磷、钾等肥料。施加铵态氮肥时不能接触碱性物质，原因是①______________________________，为了增强作物的抗寒抗旱能力，施加的化肥是②_______________(填化学式)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】镁将成为21世纪重要的轻型环保材料，我国含有丰富的镁资源，从海水中提取镁的流程如下：

    （1）在实验室进行蒸发操作时需要用到玻璃棒，其作用是______；

    （2）电解熔融氯化镁的过程中，_____能转化为______能；

    （3）Mg（OH）2与盐酸的反应属于______反应（填化学反应的基本类型）；

    （3）用一个化学反应可以证明镁比铜活动性强，该反应的化学方程式是_________．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】甲、乙的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是

    A. t1℃时，甲、乙两种饱和溶液中溶质的质量相等

    B. t2℃时，甲的饱和溶液中溶质与溶液的质量比为2：5

    C. 将t1℃时乙的饱和溶液升温到t2℃，溶质质量增加

    D. 甲、乙的饱和溶液分别从t1℃升温到t2℃，两溶液中溶质质量分数相等

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】通过一年的化学学习，相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识。请结合图示回答问题。

    (1)写出图中标示的仪器名称：②__________。

    (2)实验室用KMnO4制取O2，可以选用的装置组合为_____(填字母序号，下同)，取用KMnO4药品时，应选用仪器_____，该反应的化学方程式为______________。

    (3)注射器C可用于检查装置E的气密性，步骤如下：

    ①向锥形瓶中加入少量水至_____________处。

    ②将注射器C连接到装置E的导管口处。

    ③缓慢向外拉动注射器C的活塞，观察到___________，表示装置E的气密性良好。

    (4)某兴趣小组的同学利用下图装置研究二氧化碳的性质。(仪器的固定装置已经省略)

    ①A装置用于实验室制取二氧化碳，其反应的化学方程式为_____________________。

    ②实验开始后，关闭K2、打开K1，可观察到B中现象为___________________；C中的蜡烛由下至上依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是___________________；待蜡烛熄灭后，铁片上的棉花剧烈燃烧起来，由此可得到的推论是_____________。

    ③实验开始后，关闭K1和K3，打开K2，观察到E中的现象是_____________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在两个烧杯中装入等质量的锌和镁，分别加入同浓度的稀硫酸，产生氢气的质量与加入硫酸的质量关系如图所示,说法正确的是

    A. 该图反映出镁比锌的金属活动性强

    B. a 点时，两个烧杯中的酸都恰好完全反应

    C. b 点时，两个烧杯中产生氢气的质量 Mg 大于 Zn

    D. c 点时，两个烧杯中所消耗的金属物质的量 之比为 1:1

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是初中化学常用的实验装置，请根据实验要求选择适当的装置完成相关问题。

    （1）写出编号仪器名称：b______

    （2）实验室欲用稀硫酸和锌粒制取并收集干燥的氢气，应选用的装置依次为____(填仪器编号），写出反应的化学方程式______如果用稀盐酸来代替稀硫酸制取氢气，会带来的不利后果是____

    （3）用以上选择的发生装置还可以制备O2，该反应的化学方程式是______，如果选用排空气集气法收集，应该选用的装置是_____(填序号），理由是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图为某反应的微观示意图，其中不同的球代表不同元素的原子．下列说法错误的是

    A. 反应物甲的每个分子含有5个原子 B. 乙中元素的化合价在反应前后未改变

    C. 生成物的分子个数比为1∶2 D. 该反应前后分子种类和数目都发生了变化

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