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下列化学实验操作中,先后顺序不正确的是(  )
A、用托盘天平称量物质的质量时,应先调零,后称量
B、制备气体时,应先检查装置的气密性,后向装置中加药品
C、实验室制氧气结束前,先停止加热,后将导气管从水槽中取出
D、点燃可燃性气体,应先检验纯度,后点燃
考点:称量器-托盘天平,检查装置的气密性,制取氧气的操作步骤和注意点,氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯
专题:常见仪器及化学实验基本操作
分析:根据托盘天平的正确使用步骤分析.根据制取气体实验的正确步骤分析;可燃性气体在点燃前,都要先检验纯度;
解答:解:A、用托盘天平称量物质的质量时,应先调零,后称量,正确;
B、制备气体时,应先检查装置的气密性,后向装置中加药品,正确;
C、实验室制氧气结束前,先将导气管从水槽中取出,后停止加热,错误;
D、点燃可燃性气体,应先检验纯度,后点燃,正确;
故选C
点评:掌握制取气体实验的正确顺序,可燃性气体的特点,了解常用仪器托盘天平的使用方法.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

室温时将下列物质各5g,分别投入95g水中,充分搅拌后,在形成的溶液中,溶质质量分数小于5%的是(  )
A、KNO3
B、Ca(OH)2
C、NH4Cl
D、KCl

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科目:初中化学 来源: 题型:

做铁丝在氧气中燃烧的实验时,要先点燃铁丝上系着的火柴,再深入集气瓶中,火柴燃烧的作用是(  )
A、补充氧气
B、增加可燃物
C、降低细铁丝的温度
D、升高细铁丝的温度

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科目:初中化学 来源: 题型:

怎样将三瓶气体:氧气、二氧化碳、空气鉴别开来?写出简单的操作过程.

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科目:初中化学 来源: 题型:

在空格内简要说明下列错误操作可能造成的不良后果.
             错误操作              不良后果
滴管取液后平放或倒置
 
倾倒细口瓶中的液体时,标签没向着手心
 
加热后的试管直接放在实验台上
 
倒完液体药品后,没有立即塞紧瓶塞
 
实验室剩余的药品放回原瓶
 
用试管刷洗涤试管时,用力过猛
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

NaCl溶液中含有少量CuSO4,若用一种试剂除去此杂质,可加适量的
 
溶液,反应方程式为
 
,若用两种试剂除去此杂质,可先加适量的
 
溶液,再加适量的
 
溶液,反应方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

5月31日是“世界无烟日”.其主题是“无烟青少年”.许多国家的公共场所禁止吸烟,因为烟雾中含有能与血红蛋白结合的有毒气体是(  )
A、CO
B、N2C
C、CO2
D、SO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

阅读以下材料,回答下列问题:
材料1:某市酒吧发生一起特大火灾.该事故的起因是几个年轻人在酒吧内燃放烟花,引燃聚氨酯泡沫塑料天花板,聚氨酯泡沫塑料燃烧产生大量有毒烟气,造成人员中毒伤亡.
材料2:氢氧化镁是一种新型的阻燃剂.当温度达到380℃时,氢氧化镁会分解出水蒸气,同时生成耐高温的氧化镁固体.利用氢氧化镁这一性质,将它添加在塑料等易燃性材料中能起阻燃作用.
(1)燃着的烟花在引发这场火灾中所起的作用是
 
.(填序号)
A.提供氧气         B.提供可燃物          C.使可燃物的温度达到着火点
(2)根据灭火原理初步分析氢氧化镁能作阻燃剂的原因
 
,(答一点)氢氧化镁受热分解的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

将一定量的甲烷和氧气置于一个密闭容器中引燃,测得反应前后各物质的质量如下表:
物质甲烷氧气二氧化碳X
反应前的质量/g3.211.2000
反应后的质量/g007.24.4a
下列说法正确的是(  )
A、表中a的值为1.8g
B、X一定是反应的催化剂
C、X中可能含有氢元素
D、若起始时氧气的质量为12.8g,则无X生成

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