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    【题目】下列图像反应的对应关系正确的是（）

    A将足量等浓度的稀硫酸分别滴入等质量的铝粉和镁粉中

    B向一定量的大理石中（ 杂质不反应也不溶于水） 加入足量稀盐酸

    C向一定量的MnO2中逐滴加入H2O2溶液

    D相同质量的锌粉和铁粉分别与等浓度的足量稀硫酸反应

    A.AB.BC.CD.D

    【答案】A

    【解析】

    A、将足量等浓度的稀硫酸分别滴入等质量的铝粉和镁粉中，开始酸不足，酸决定生气氢气的质量，铝和镁生成氢气的质量相同，最终氢气的质量由金属决定，铝比同质量的镁生成的氢气多，选项正确；

    B、向一定量的大理石中加入足量稀盐酸，杂质不反应也不溶于水，所以反应中固体的质量减少，但最终固体有固体剩余，质量大于零，选项错误；

    C、向一定量的MnO2中逐滴加入H2O2溶液，随着过氧化氢的加入，氧气一直生成，质量一直增加，选项错误；

    D、相同质量的锌粉和铁粉分别与等浓度的足量稀硫酸反应，锌的活动性比铁的强，锌比铁反应快，但最终铁比同质量的锌生成氢气多，选项错误。

    故选A。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】目前许多学校都安装了直饮水机，其主要工作流程如下图所示，请回答下列问题：

    （1）步骤①的作用是_____（填字母序号，下同），步骤③的作用是_____。

    A 杀菌消毒 B 吸附杂质 C 蒸馏 D 过滤

    （2）直饮水机使用方便，只要将它与自来水管网对接，清除水中的有害物质如细菌等，便得到直饮水，直饮水属于_____（填写“混合物”或“纯净物”）。

    （3）经直饮水机处理得到水是_____（填写“硬水”或“软水”），生活中可以用_____鉴别。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（1）通常可选用_____检验自来水是硬水还是软水;生活中既能降低水的硬度,又能杀菌消毒的方法是_____；

    （2）某同学收集到一杯有臭味的浑浊河水，先用滤纸进行过滤,需用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯和_____；其中玻璃棒的作用是_____；

    （3）同学们为了探究水的组成,做了电解水实验,如下图所示，写出该实验中反应的文字表达式:_____；该实验证明:_____。

    （4）请写出一种生活中的节水方法:_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】我国科研人员成功研制出一种纳米纤维催化剂，可将二氧化碳转化成液体燃料甲醇，其微观示意图如图所示，下列说法正确的是( )

    A. 甲是单质，乙、丙、丁均为氧化物

    B. 生成物丙由1个碳原子、4个氢原子和1个氧原子构成

    C. 参加反应的甲和乙的分子个数比为3：1

    D. 生成物丙中碳、氢和氧元素的质量比为1：4：1

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是我市中考实验操作考查中，某些学生的实验操作示意图，其中不正确的是（ ）

    A往试管里送入药品

    B过滤

    C加热固体

    D试管口塞胶塞

    A.AB.BC.CD.D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】金属和金属材料与人类的生产和生活密切相关。

    （1）下列有关金属和金属材料的说法中，不正确的是____________________（填序号）。

    A 用铁锅炒菜利用了铁的导热性

    B 通过在金属表面涂油、刷漆等措施可以防止金属生锈

    C 硬铝（铝合金）的硬度小于纯铝

    D 金属资源的回收利用既保护了环境，又节约了金属资源

    （2）铜不与稀硫酸反应，但加热时铜能与浓硫酸反应，生成硫酸铜、二氧化硫气体和水，反应的化学方程式为____________________。

    （3）某同学为了探究相关金属的化学性质，做了下列实验:

    ② A试管中的实验现象是____________________。

    ②只通过A和B实验尚不能证明铜、银两种金属的活动性强弱,需补充一个实验来证明，补充实验所用试剂合理的是____________________（填序号）;

    A Cu、Ag、稀盐酸

    B Cu、AgNO3溶液

    ③实验C中物质充分反应后，某同学对试管中固体的成分提出以下四种猜想:

    A Zn、Cu、Ag

    B Zn、Cu

    C Cu、Ag

    D Ag

    这四种猜想中明显不合理的是____________________（填序号）。

    （4）某兴趣小组利用如下图装置研究-氧化碳和氧化铁的反应。

    ①实验停止加热前不需要先断开A和B的连接以防止石灰水倒吸，理由是____________________。

    ② 如何处理尾气:____________________。

    ③ 反应后硬质玻璃管中剩余固体总质量会____________________（选填 “增加”“减少”或 “不变”）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】按下图装置进行实验。向甲中注入足量稀硫酸，立即塞紧单孔塞。双手按住两个橡皮塞，乙中的液体从尖嘴玻璃管喷出，形成喷泉。与产生上述现象无关的是

    A. 甲中有气体生成

    B. 生成的气体难溶于水

    C. 生成的气体密度小于空气

    D. 出现喷泉时装置内气压大于外界气压

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某校兴趣小组在实验室中完成制取氧气的实验。他们取氯酸钾和二氧化锰的混合物共6g放入大试管中加热，并在同时测定试管中剩余固体物质的质量(如下表)，

    请分析表中数据，完成下列问题：

    反应时间/min

    1.0

    2.0

    3.0

    4.0

    5.0

    剩余固体质量/g

    5.20

    4.60

    4.20

    4.10

    4.08

    (1)完全反应时，生成氧气的质量为_____g；

    (2)原混合物中氯酸钾的质量分数是__________？(计算结果精确到0.1%)

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】取CaCl2和CaCO3的混合物12.5g于烧杯中，向其中滴加一定溶质质量分数的稀盐酸，请加稀盐酸的质量与产生气体质量的关系如图所示。求：

    （1）混合物CaCO3中的质量为 ；

    （2）稀盐酸中的溶质质量分数为 ；

    （3）恰好完全反应时，所得不饱和溶液中溶质的质量分数？（写出计算过程，计算结果精确到0.1%）

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