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    【题目】写出下列反应的文字表达式,并注明反应的基本类型(化合、分解)．

    (1)军事上点燃镁粉作照明弹：______,______反应；

    (2)高锰酸钾受热分解：______,_____反应；

    (3)白炽灯内放少量红磷,可以防止灯丝氧化,其化学原理是：______,______反应．

    【答案】镁+氧气氧化镁 化合 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 分解 红磷+氧气五氧化二磷 化合

    【解析】

    (1)镁燃烧生成氧化镁，反应的文字表达式为：镁+氧气氧化镁，该反应是两种物质生成一种物质，属于化合反应；

    (2)高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气。该反应是由一种物质生成三种物质，属于分解反应；

    (3)红磷燃烧生成五氧化二磷，反应的文字表达式为：红磷+氧气五氧化二磷，该反应是两种物质生成一种物质，属于化合反应。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组对“空气中氧气含量的测定”展开探究．

    （实验回顾）实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量（如图1、图2），红磷燃烧的符号表达式为_____．兴趣小组用该方法测出的氧气含量常常远低于21%．

    （实验改进）甲同学认为误差主要是由实验装置造成的，于是改用图3装置进行实验．

    （1）按图2装置实验，实验开始前应先进行的一步操作是_____．

    （2）按图3装置实验，点燃红磷的方式不同于图1，而是接通电源使电烙铁发热，点燃红磷后，断开电源．与图2装置相比，图3装置使用电烙铁可以减小实验误差，其原因是_____．

    （3）某同学利用燃磷法测定空气中氧气含量，实验过程如图所示。

    ①实验测得氧气的体积分数约是_____%．与实际值进行对比，说明存在误差的可能原因是_____。

    ②燃烧结束时，试管里剩余气体的主要性质是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】通过化学学习，相信你已经掌握了实验室制取气体的有关知识，请结合下列装置图，回答问题：

    （1）写出有标号的仪器的名称：①___________；②___________。

    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是______________。（填字母）在加入药品之前应对实验装置进行的操作是______________，若用C装置收集氧气,实验完毕后的操作是先从水槽中移出导管后熄灭酒精灯其目的是_________________。

    （3）如果用D装置收集氧气，则氧气由______ 端通入（填“a”或“b”），验满的方法是______________________。

    （4）实验室用过氧化氢制取氧气的发生装置是________，该反应的文字表达式_______ 。

    （5）要收集到较纯净的氧气，应该选用的收集装置是______，（填字母）若用该装置收集的氧气也不纯，原因可能是__________________、_______________________。

    （6）甲烷在实验室里可用排水法或向下排空气法收集，请你根据甲烷的收集方法，推测该气体具有的性质是____________________________ 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】以下是研究实验室制取氧气的装置图，请按要求回答下列问题．

    （1）写出图中标号仪器的名称：①_______ ②_____

    （2）实验室用A图制取氧气，该反应的化学方程为______，若要收集一瓶较纯净的氧气，应选择的收集装置是_____。（填字母序号，下同），如何检验氧气已收集满_____?

    （3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制氧气，其中二氧化锰是该反应的______，该反应的化学方程式为_________。

    （4）1909年化学家哈伯在实验室首次将氮气和氢气在一定条件下合成了氨气（NH3）。常温下，氨气是一种无色有刺激性气味的气体，密度小于空气，极易溶解于水。实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，发生装置应选用____装置，同学们一致认为，选择C装置收集氨气不合理，理由是________。

    （5）实验室制取二氧化碳气体．请你运用所学化学知识回答下列问题：

    ①气体发生装置内装入的药品是_______和_______（填药品名称）；请用化学方程式表示实验室制备二氧化碳的反应：______

    ②用向上排空气法收集二氧化碳的原因________；

    ③如何检验集气瓶中收集的二氧化碳是否已经满了______？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】自来水厂净水过程的主要操作流程如图：

    资料：常用的絮凝剂有明矾[KAl(SO4)2·12H2O]，消毒剂有液氯(Cl2)。

    回答下列问题：

    （1）试剂A的名称是_______ ，操作X要用到的玻璃仪器有 ____________________ 。

    （2）明矾作絮凝剂是因为与水反应生成氢氧化铝胶状物。氢氧化铝的化学式为______ 。

    （3）高铁酸钾(K2FeO4)能作消毒剂与絮凝剂。它杀菌时会生成氢氧化铁胶状物。高铁酸钾中铁元素的化合价是_________ 。

    （4）自来水厂的净水过程不能将硬水软化成软水，生活中将硬水软化的方法是_______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图所示装置为测定空气中氧气含量实验的改进装置，下列说法中不正确的是

    A. 烧杯中的液面变化是先下降后上升

    B. 集气瓶中水需液封导气管末端，以防气体受热逸出

    C. 本实验可以证明剩余气体N2不可燃，不助燃

    D. 燃烧匙中的红磷需足量，否则测定结果偏小

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】(1)写出下列反应的文字表达式，并回答有关问题

    ①镁条在空气中燃烧____，由于镁条燃烧时能____，常用来制造照明弹；

    ②加热碳酸氢铵_____，所以碳酸氢铵应该____保存；

    ③铁丝在氧气中燃烧____，为了防止____，实验前要在瓶内留些水或铺层细沙。

    (2)化学与生活息息相关。

    ①房屋装修后，可在室内放一些活性炭来吸收装修材料释放出的甲醛、苯等有毒气体，这是利用活性炭的____性。

    ②饮用硬水有害健康，生活中常用_____的方法将硬水转化为软水。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如下图所示装置可用于测定空气中氧气的含量。下列说法不正确的是(　　)

    A. 不能用木炭代替红磷

    B. 燃烧匙中盛放过量的红磷

    C. 通过实验可以得出空气中氮气与氧气的体积比约为5∶1

    D. 氮气不与红磷反应且难溶于水，是设计该实验的依据之一

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】结合下列实验装置图回答问题：

    （1）写出仪器的名称：①_____，②_____．

    （2）实验室选用A装置用氯酸钾和二氧化锰作为原料制取氧气，则发生反应的文字表达式为____________；若改用高锰酸钾制取氧气，需如何改进装置？___________；试管口略向下倾斜的原因是________________；若用E装置收集氧气，当实验结束时，小玉同学先熄灭了酒精灯，忘记将导管从水中取出，你认为在水未进入试管之前，可采取的补救措施是：________________。

    （3）若用B装置来制取氧气，发现反应很剧烈，请提出你的改进措施：_____________。

    （4）利用药品氯酸钾和装置A、F（装满水）、G可以制取氧气并测量其体积，则接口的顺序为（填a、b、c、d）：a→（______）→（______）→（______）。

    （5）若要收集比较干燥的氧气，可选用____装置（填序号）；如何判断氧气是否收集满了？_____________________。

    （6）铁丝在氧气中燃烧反应的符号表达式为__________________，如用上图I做铁丝在氧气中燃烧实验，实验过程中发现集气瓶炸裂了，可能原因是_____________。

    （7）氨气是一种有刺激性气味的气体，极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，制取氨气的发生装置应选用___装置，若使用装置H收集氨气，则气体应从______（填“e”或“f”）通入。

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