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    下列有关实验现象的描述正确的是（　　）
    A、铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
    B、红磷在空气中燃烧，产生大量白雾
    C、木炭在氧气中燃烧，发出白色火焰，生成无色气体
    D、硫粉在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，产生刺激性气味的气体
    考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
    专题：实验现象的观察和记录
    分析：A、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
    B、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．
    C、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
    D、根据硫粉在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
    解答：解：A、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项说法正确．
    B、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误．
    C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，而不是白色火焰，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法错误．
    D、硫粉在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误．
    故选：A．
    点评：本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示，把装有镁条的试管放入盛有20℃时饱和石灰水的烧杯中，向试管中滴加稀盐酸溶液．回答下列问题：
    （1）写出试管里发生的化学反应方程式
     
    ；
    （2）实验观察到烧杯中的现象
     
    ；
    （3）产生上述现象的原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    结合下列图示装置，回答有关问题．

    （1）写出编所指仪器的名称：①
     
    ②
     

    （2）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是
     
    （填序号）反应的表达式为
     
    ．
    （3）用高锰酸钾制取氧气，可选用的装置是
     
    （填序号），要在试管塞一团棉花，目的是
     
    ，发生反应的表达式为
     
    ．
    （4）收集氧气时用D装置，其原因是
     
    ．
    （5）用C装置收集氧气的原因是
     

    （3）氢气是最清洁的燃料，它的密度比空气小，难溶于水，实验室常用锌粒与稀硫酸反应来制得．收集氢气的装置可选用
     
    或
     
    ．（填标号）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    一天，小红同学在帮老师整理实验室时，发现一瓶敞口放置的NaOH溶液，围绕其是否变质的问题，她进行了如下的实验探究．
    （1）NaOH 溶液变质的原因是
     
    （用化学方程式表示）．
    （2）取少量样品于试管中，滴加足量稀HCl，观察到
     
    ，小红得出NaOH 溶液已经变质的结论．
    （3）为进一步探究NaOH溶液变质和程度，小青又按如下步骤进行了实验：
    【提出猜想】①样品已全部变质；②样品部分变质
    【实验步骤】
    ①除去混有的Na2CO3；另取少量样品于试管中，滴加
     
    （填化学式）溶液至不再生成沉淀．
    ②检验是否含有NaOH：将步骤①所得溶液静置，再滴加少量酚酞试液，观察到
     
    ，
    【得出结论】样品部分变质
    【拓展迁移】
    ①为除去样品中的Na2CO3，得到纯净的NaOH溶液，可向溶液中加入适量的
     
    ．（填化学式）
    ②实验室的很多试剂，若敞口放置，都会与空气中的成分反应而变质，请再举一例
     
    （填化学式）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    关于物质--在氧气中燃烧的主要现象一一所属基本反应类型”描述正确的是（　　）
    A、磷-一冒自烟-一化合反应
    B、硫--蓝紫色火焰--氧化反应
    C、铁--火星四射--分解反应
    D、蜡烛--发出白光，瓶壁有水雾--化合反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请根据如图回答：
    （1）在物质分类中空气属于
     
    ．（填“纯净物”或“混合物”）
    （2）用化学符号填空：夏天，盛放冰水的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中有
     
    ．
    （3）2007年6月9日，“八国集团首脑会议”一致同意减少温室气体的排放．“温室气体”是指
     
    ，为了减缓温室效应，你认为可以怎么做？
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    任选下列仪器中的一种，写出所选仪器名称、它的一种用途以及使用时的一条注意事项（字母编号、仪器名称、用途与注意事项相对应）．仪器编号
     
    ，仪器名称
     
    ，用途
     
    ，使用时注意事项
     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    研究性学习小组选择“H2O2生成O2的快慢与什么因素有关”的课题进行研究，以下是他们探究的主要过程：
    【假设】H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关
    【实验方案】常温下，在两瓶相同体积的H2O2溶液中分别加入相同质量MnO2和红砖粉，测量各生成一瓶（相同体积）O2所需要的时间．
    【进行实验】如图是他们进行实验的装置图，气体发生装置中A仪器名称是：
     
    ，此实验中B处宜采用的气体收集方法是：
     
    ．
    【实验记录】
    实验编号12
    反应物6% H2O26% H2O2
    催化剂1g红砖粉1g MnO2
    时间152s35s
    【结论】该探究过程得出的结论是
     
    ．
    【反思】H2O2在常温下分解缓慢，加入MnO2或红砖粉后反应明显加快，若要证明MnO2或红砖粉是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的
     
    和
     
    是否改变．

    H2O2生成O2的快慢还与哪些因素有关？请你帮助他们继续探究．（只要求提出假设和实验方案）
    【假设】
     

    【实验方案】
     

    你若还能提出新的合理的假设和实验方案，本题奖励4分（化学试卷总分不超过60分）
    【假设】
     

    【实验方案】
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    能源、资源、环境与人类的生活和社会的发展密切相关．
    （1）煤、石油和天然气等化石燃料是
     
    能源（选填“可再生”或“不可再生”）．
    ①将煤块粉碎成煤粉后燃烧，其目的是
     
    ．煤燃烧时排放出
     
    ，这些气体或气体在空气中发生反应后的生成物溶于雨水，会形成酸雨．
    ②为节约化石燃料及减少环境污染，人类需要利用和开发新能源，如地热能、生物质能、
     
    等（填一种即可）．
    （2）水是地球上最普通、最常见的物质之一．水是生命之源．
    ①用如图装置进行电解，实验前关上活塞，向长颈漏斗内倒入水，若观察到
     
    现象，则说明气密性好．b中收集到的气体是
     
    ．该实验说明水是由
     
    组成的，反应的符号表达式为
     
    ，该变化中发生改变的微粒是
     
    ．
    ②我国水资源丰富，但分布不均．有些村民用地下水作为生活用水，常向水中加入
     
    检验是硬水还是软水．生活中硬水软化的方法为
     
    ．
    ③下列自来水的净化过程中发生化学变化的是
     
    ．
    A．自然沉淀  B．沙层过滤   C．活性炭吸附  D．杀菌消毒
    ④写出生活中节约用水的一种做法：
     
    ．

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