【题目】某化学兴趣小组的同学要探究铝、铁、铜三种金属的活动性顺序,请你参与探究并填写空格。
(实验探究)同学们将粗细相同的、打磨过的铝丝和铁丝分别插入硫酸亚铁溶液、硫酸铜溶液中:
操 作 | 根据现象得出金属活动的顺序 | |||
现象 | 铝丝表面附着银白色固体 | _____ | 铝丝表面附着红色固体 | _____ |
写出铝与硫酸铜溶液反应的化学方程式_____。
(交流讨论)
(1)同学们经讨论后认为上述方案可以优化,_____(选填“甲“、“乙“或“丙”)试管的实验时是多余的。
(2)洁洁认为,只用一支盛有少量稀硫酸的试管,合理安排金属丝的插入顺序(能与稀硫酸反应的要一次将稀硫酸消耗完),也能证明铁、铝、铜这三种金属的活动性顺序,他设计了两种插入顺序,请你补全顺序二:
顺序一:Cu Fe Al:顺序二:_____。
洁洁按顺序一做实验时,发现铁丝放入稀硫酸中片刻后无气泡产生,几分钟后才有少量气泡产生,你认为可能的原因是_____。
【答案】铁丝表面有红色固体析出,溶液由蓝色变为浅绿色 铝、铁、铜 2Al+3CuSO4═Al2(SO4)3+3Cu 丙 Fe Cu Al; 铁丝表面有铁锈
【解析】
[实验探究]
铁丝表面附着红色固体,说明铁比铜活泼,实验过程如下所示:
操 作 | 根据现象得出金属活动的顺序 | |||
现象 | 铝丝表面附着银白色固体 | 铁丝表面附着红色固体 | 铝丝表面附着红色固体 | 铝>铁>铜 |
铝与硫酸铜溶液反应生成硫酸铝和铜,反应的化学方程式为:2Al+3CuSO4═Al2(SO4)3+3Cu。
故填:2Al+3CuSO4═Al2(SO4)3+3Cu。
【交流讨论】
(1)同学们经讨论后认为上述方案可以优化,丙试管的实验时是多余的,这是因为铝丝能和硫酸亚铁反应,说明铝比铁活泼,铁能和硫酸铜反应,说明铁比铜活泼,即铝比铁活泼,铁比铜活泼。
故填:丙。
(2)顺序二:Fe Cu Al,加入铁时,产生气泡,溶液由无色变成浅绿色,说明铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气,加入铜时,无明显现象,说明铜不能和硫酸亚铁反应,即铁比铜活泼,加入铝时,溶液由浅绿色变成无色,说明铝和硫酸亚铁反应生成硫酸铝和铁,即铝比铁活泼,铁比铜活泼;
可能的原因是铁丝表面有铁锈,稀硫酸先和氧化铁反应,后和铁反应。
故填:Fe Cu Al;铁丝表面有铁锈。
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【题目】根据图示回答下列问题。
图一中从微观角度你获得的一条信息是______。
图二所示反应的化学方程式为______,其反应类型为______。
图三所示反应为石墨金刚石,你对该化学变化的微观解释是______。
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【题目】分析处理图表中的信息是学习化学的一种重要方法。
(1)下表是KNO3、NaCl在不同温度下的溶解度(单位:g/100g水)
温度(℃) | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 | 100 |
KNO3 | 13.3 | 20.9 | 32 | 45.8 | 64 | 85.5 | 110 | 138 | 169 | 202 | 246 |
NaCl | 35.7 | 35.8 | 36 | 36.3 | 36.6 | 37 | 37.3 | 37.8 | 38.4 | 39 | 39.8 |
①30℃时,KNO3溶液的最大浓度(溶质质量分数)为______(只列计算式,不需要计算结果)。
②根据表内数据可知,KNO3和NaCl在某一温度时具有相同的溶解度X.则X的取值范围是______。
(2)根据图电解水的实验,回答下列问题:
①从宏观上观察:图示a、b管中产生的体积比约为2:1,则他们的质量比为______。
②从微观上下列说法错误的是______(填字母)。
A.水是由水分子构成的
B.水是由氢原子和氧原子构成的
C.每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的
(3)如图是对20℃一定质量的甲的溶液进行恒温蒸发结晶的实验过程,请回答:
①蒸发前原溶液是______(填“饱和”或“不饱和”)固体n的数值是______。
②依据上述实验,你认为甲的溶解度随温度变化的趋势是______(填字母)。
A.随温度升高而增大 B.随温度升高而减小 C.无法判断
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【题目】元素周期表是学习化学的重要工具。如图是元素周期表的一部分,根据所学知识回答下列问题。
(1)X、Y、Z代表三种不同元素,下列判断错误的是______。
A.原子序数Z>Y
B.核外电子数Y=X+8
C.Y和Z处于同一族
(2)由X元素和Y元素组成的化合物的化学式为______;
(3)R2+与Ne的核外电子排布相同,则R的元素符号是__,它处在元素周期表中第__周期。
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【题目】类比法是化学研究物质的重要方法之一,草酸的化学性质与碳酸相似,已知碳酸易分解,草酸在受热条件下也分解,仅生成三种氧化物。某校研究性学习小组对此展开探究:
(1)小平首先根据草酸中含有____________元素,可推测生成物中含有水。
(2)小平对分解生成的其他产物进行猜测、验证:
【假设一】生成物中有二氧化碳
实验一:将生成的气体通入澄清的石灰水,实验现象是____________;小平据此判断生成物中含有二氧化碳。
【假设二】生成物中有一氧化碳
实验二:小平用如图所示装置进行实验,从而证明生成物中含有一氧化碳。
请回答:A装置中黑色固体粉末是____________(填化学式),A装置中的实验现象是_____。
讨论交流:
(3)小华认为,小平的“实验二”不需要B装置也能够推断出生成物中含有一氧化碳,你是否支持小华的观点:____________(填“支持”或“不支持”),请说出你的理由____________。
(4)从环保的角度看,“实验二”装置有一个缺陷,请你指出该缺陷:_________________,处理的方法是__________________________。
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【题目】下列图象中有关的量的变化与对应叙述相符的是( )
A. 用氯酸钾制取氧气
B. 等质量碳酸钙与足量同浓度稀盐酸反应
C. 用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气
D. 相同质量的Mg、Fe分别与足量的稀盐酸反应,产生氢气的质量与反应时间的关系
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【题目】我州石灰石资源丰富,某课外小组同学为了测定石灰石中碳酸钙的质量分数,取某地石灰石样品9.0g于烧杯中,将50g稀盐酸分5次加入烧杯中,充分反应后(杂质不与稀盐酸反应),测得剩余固体的质量记录如下。
次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
加入稀盐酸质量/g | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
剩余固体质量/g | 7.0 | 5.0 | 3.0 | 1.5 | X |
请计算:
(1)X的值为 。
(2)该石灰石样品中碳酸钙的质量分数为 。
(3)所用稀盐酸溶质的质量分数。(写出计算过程)
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【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学特有的思维方式。根据电解水的实验,回答下列问题。
(1)从宏观上观察:如右图所示,试管a和b中产生气体的体积比约为_____,b中产生的气体是_________(填化学式)。
(2)从微观上分析:下列说法正确的是______(填字母)。
A.水是由氢气和氧气组成的
B.水是由氢原子和氧原子构成的
C.每个水分子是由2个氢原子和l个氧原子构成的
(3)从符号上表示:电解水的化学方程式为__________。
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【题目】如图是某化学反应的微观示意图,其中不同的圆球代表不同原子.下列说法中正确的是( )
A. 该反应涉及到四种原子
B. 该反应属于置换反应
C. 该反应前后所有元素的化合价都没有变化
D. 参加反应的两种分子的个数比为1:1
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