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13.在工业上制取氧气过程中,发生的变化是(  )
A.混合物变为纯净物B.分子间的空隙的变化
C.化学性质发生变化D.分子种类

分析 根据氧气的工业制法进行分析解答即可,工业上采用分离液态空气的方法制取氧气.

解答 解:分离液态空气制取氧气是利用氧气和氮气沸点的不同,该过程中没有生成新的物质,是物理变化;
A、分离后的氧气仍是混合物;故错误;
B、该过程中没有生成新的物质,是物理变化,分子间的空隙的变化,故正确;
C、没有生成新的物质,化学性质不发生变化,故错误;
D、该过程中没有生成新的物质,是物理变化,分子种类不变,故错误.
答案:B

点评 本题考查了氧气的工业制法,完成此题,可以依据已有的氧气的工业制法进行.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列物质中属于氧化物的是(  )
A.氧气B.空气C.冰水混合物D.氢氧化钙

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4.能在空气中燃烧后产生刺激性气味的气体的是(  )
A.木炭B.红磷C.硫粉D.蜡烛

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.如图,将若干克萌发的种子放入密闭广口瓶中以测其呼吸作用.试回答下列问题:
(1)萌发的种子进行呼吸作用要消耗氧气,放出二氧化碳.所以,呼吸作用属于化学变化.
(2)测定过程中,U型管管B(选填A或B)中的液面下降,原因是种子的呼吸作用消耗了氧气,释放的二氧化碳与澄清石灰水反应吸收,使A端的气体压强变小,所以A端的液面上升,B端的液面下降.(提示:二氧化碳可以和澄清的石灰水反应)

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8.下列四种变化中,其中一种与其它三者有本质区别的是(  )
A.云雾消散B.滴水成冰C.铁杵磨针D.蜡炬成灰

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18.老师请小红称取25.3g(1g以下用游码)石灰石样品.当小红称量完毕后发现样品和砝码放反了,你认为小红实际称出的石灰石样品的质量为(  )
A.24.7gB.25.0gC.2.3gD.25.6g

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5.如图所示,集气瓶中装的是用排水法收集的一瓶无色气体,向瓶内伸入燃着的木条,发现气体燃烧,发出淡蓝色火焰.请你推断出除“无色”、“气体”外的另3条此气体所具备的性质:
①难(不易)溶于水; ②密度比空气小;③有可燃性.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.某校科学兴趣小组在研究“带火星木条复燃与氧气体积分数的关系”的课题中,采取了以下实验步骤:
I.取5只250mL集气瓶,向5只集气瓶中分别装人25mL、50mL、75mL、100mL、125mL 的水,并用毛玻璃片盖住,依次编号为1、2、3、4、5;
Ⅱ.用分解过氧化氢(H2O2)的方法制取氧气,用制取的氧气通过排水法将上述1〜5号瓶中的水排去;
Ⅲ.将带火星的木条依次插人1〜5号瓶中,把观察到的现象和计算数据,填入下表.
集气瓶标号12345
集气瓶中氧气的体积分数28.9%44.7%52.6%60.5%
带火星木条的状况微亮很亮复燃复燃
试回答下列问题:
(1)集气瓶2中氧气的体积分数为36.8%.(空气中軾气的体积分数以21%计)
(2)根据以上实验亊实,下列说法中正确的是B(填写相应的字母).
A.只有在纯氧中才能使带火星的木条复燃
B.集气瓶中氧气的体积分数≥52.6%时,带火星的木条就能复燃
C.只要有氧气存在就可使带火星的木条复燃
(3)上述实验表明:物质燃烧的程度与氧气的浓度有关,氧气浓度越大,燃烧越剧烈.请你再举一例.将实验内容和实验现象填写在下表中:
实验内容实验现象实验结论
氧气浓度越大,燃烧越剧烈

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.钠原子和钠离子具有相同的质子数.

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