【题目】构建知识网络能帮助我们理解知识间的内在联系,请分析如图知识网络,回答有关问题。(连线表示相互反应)
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(1)小红将无色酚酞试液滴加到Ca(OH)2溶液中,溶液呈_____色。
(2)氢氧化钙可由生石灰与水反应制得,该反应的化学方程式为_____。
(3)图中M所属的物质类别是_____。
(4)由性质②可知Ca(OH)2溶液暴露在空气中会变质,必须密封保存,其反应的化学方程式为:_____。
(5)为了验证性质④,可选择的物质是_____(填序号)。
A Na2CO3 B HCl C KCl D CuSO4
【答案】红 CaO+H2O==Ca(OH)2 酸 Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2O A、D
【解析】
显碱性溶液能使酚酞试液变红色;酸和碱反应生成盐和水,氧化钙和水反应生成氢氧化钙,氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠、和硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠。
(1)小红将无色酚酞试液滴加到Ca(OH)2溶液中,溶液呈红色;
(2)氢氧化钙可由生石灰与水反应制得,这是因为氧化钙和水反应生成氢氧化钙,该反应的化学方程式为:CaO+H2O═Ca(OH)2;
(3)图中M所属的物质类别是酸,酸能和碱反应生成盐和水;
(4)氢氧化钙能和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水,其反应的化学方程式为:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
(5)为了验证性质④,可选择的物质是碳酸钠、硫酸铜,这是因为氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,和硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图是以黄铜矿(主要成分为CuFeS2)为原料制取胆矾晶体(CuSO45H2O)的流程:
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已知:高温焙烧时的主要反应有:2CuFeS2+O2
Cu2S+2FeS+SO2;
2Cu2S+ 5O2
2CuO+2CuSO4,2FeS+3O2
2FeO+2SO2
(1)最适合的试剂X是__________________(填化学式)溶液。(x足量,能完成后续反应)
(2)加入适量 CuO粉末的作用是调节溶液的pH,促进 Fe3+水解产生氢氧化铁,达到除杂的目的。由溶液C制胆矾晶体包含的主要操作步骤是_______、_______、过滤、晾干。
(3)假设流程图中消耗的CuO为ag,最终制得bg胆矾晶体,消耗黄铜矿的质量为cg,不考虑生产过程中的损失,则黄铜矿中CuFeS2的质量分数为____________(列出计算式)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】有一包固体,可能是Cu(NO3)2、K2SO4、KCl、K2CO3、KOH中的一种或几种组成。为了探究该固体的组成,某化学小组设计并开展以下实验:
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已知,步骤I中固体全部消失,溶液呈蓝色,无气泡产生,步骤II、III中均可观察到有白色沉淀生成。
请回答下列问题:
(1)经推论,原固体中一定不含K2CO3,理由是___________________
(2)原固体中一定含有的物质是________________。
(3)步骤II中产生白色沉淀的化学方程式是_______________。
(4)步骤III所得蓝色滤液中一定含有的阳离子是____________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】分析、归纳、推理是学习化学的重要方法,请同学们根据下面微观粒子反应(在水式溶液中进行反应,水分子已省略)示意图,分析解决下列问题。
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(1)请根据图1、图2、图3任写一个反应的化学方程式_____。该反应属于_____反应(填基本反应类型);
(2)任选一个反应从微观角度分析该反应的实质_____。
(3)请你认真分析图1、图2、图3,从微观角度说明该反应类型发生反应的实质_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】室温为25℃时,某小组用无水氯化铜粉末制备氯化铜大晶体,制备过程如下:
步骤I:查阅资料,得到氯化铜溶解度数据如下
温度(℃) | 0 | 20 | 25 | 40 | 50 | 60 | 80 |
溶解度(g) | 69.2 | 74.5 | 76.4 | 81.8 | 85.5 | 89.4 | 98.0 |
步骤Ⅱ:配制少量CuCl2热饱和溶液,冷却结晶,得到晶种。
步骤Ⅲ:把晶种悬挂在新配制的CuCl2热饱和溶液中,室温下静置数天,形成大晶体。
步骤Ⅳ:取出大晶体,处理剩余的溶液(母液)。
根据以上信息,回答下列问题:
(1)用20mL蒸馏水(密度约为1g/mL)配制50℃的氯化铜饱和溶液。
①计算需称取CuCl2的质量是_______g。
②将称取的CuCl2固体和20mL水倒入烧杯中,_______________(填操作名称),直至固体完全溶解。
(2)母液中Cu2+属于重金属离子,随意排放将导致环境污染。下列方法可用于母液处理的是__________。
A.收集母液于敞口容器中,用报纸包住容器口,待水分自然蒸干后保存所得固体
B.向母液中加入适量AgNO3,充分反应后过滤,滤渣干燥保存,滤液倒入下水道
C.向母液中加入适量NaOH,充分反应后过滤,滤渣干燥保存,滤液倒入下水道
(3)若用铁粉置换出母液中的铜,100g母液需要铁粉的质量至少是_____________ g(只列计算式,已知CuCl2的相对分子质量为135)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】人类社会的发展离不开常见金属和金属材料,用我们学到的化学知识和方法能分析和解释许多现象。
(1)下列生活用品,主要利用金属具有良好导热性的是________________。
A
B
C
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(2)常见的三种金属被发现、使用的先后顺序依次为铜、铁、铝。金属大规模被使用的先后顺序跟下列____(填序号)关系最大。
①地壳中金属元素的含量
②金属的导电性
③金属活动性
(3)工业上用赤铁矿(主要成分为氧化铁)炼铁的化学反应方程式为_____________________;世界上每年有近四分之一的钢铁被锈蚀,为了保护金属资源我们必须学会防锈,下列介绍的实例只利用隔绝氧气来达到防锈的是______________________________________________。
A
B
C
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(4)工业生产中,切割铁板时用硫酸铜溶液在铁板上画线可留下红色的印迹。有关反应的化学方程式为________________________________________。
(5)铁粉常用作双吸剂,将一包部分变质的双吸剂放入过量稀盐酸中,充分反应后所得溶液中的溶质可能是________________(友情提示:在溶液中可发生Fe+2FeCl3===3FeCl2反应)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】材料的应用,极大地促进了人类社会的发展和人们生活水平的提高.请从化学视角回答下列问题:
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(1)如图是某品牌服装标签的部分内容.请根据标签提供的信息回答:
在面料中,属于有机合成纤维的是 .区分羊毛与涤纶的简单实验方法是 (选填“观察光泽”或“灼烧闻气味”。
(2)请列举合成橡胶在生产生活中的一种具体用途: 。
(3)塑料常用于制作食品保鲜膜及方便袋等,极大的方便了我们的生活,但大量使用后随意丢弃会造成“白色污染”。为了保护环境,减少“白色污染”,请结合日常生活提出一条合理化建立: 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学兴趣小组要在实验室中配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液.
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(1)甲图中缺少一种必须用到的玻璃仪器是_____(填写名称).其作用是_____.
(2)在用量筒量取蒸馏水时,视线应要_____.
(3)准确称量氯化钠18g,量取蒸馏水的体积如乙图所示,完全溶解后所的中溶质的质量分数是_____.(水的密度为1gcm﹣3)
(4)若他们贮存溶液到丙试剂瓶时,有少量的溶液洒落到试剂瓶外面,会导致所配的溶液溶质质量分数_____.(填“增大”“减少”或”不变”)
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